Karakteristik esai argumentatif, struktur, contoh

A esai argumentatif Ini adalah teks topik gratis yang tujuannya adalah untuk meyakinkan atau meyakinkan pembaca ide yang dipamerkan. Tujuannya adalah untuk menghasut pembaca kecenderungan terhadap pendapat penulis.

Yaitu, esai argumentatif akan selalu berisi unsur -unsur esai pameran, karena perlu menjelaskan posisinya terhadap masalah atau topik tertentu. Penulis, melalui konsep yang konsisten secara koheren, akan mencoba membenarkan dan menunjukkan alasannya.

Berdebat adalah bahwa, membela ide -ide yang telah diekspos dalam esai dengan cara yang logis dan tertib. Bahkan penulis dapat menghadirkan tempat yang berlawanan untuk membongkar mereka dengan alasannya, dan memberikan lebih banyak kekuatan pada argumennya.

Hal penting tentang jenis esai ini adalah sudut pandang penulis, dan cara argumen membahas. Mereka biasanya akademis dan bebas, seperti yang telah dikatakan, karena mereka mencerminkan pendapat pribadi penulis, di mana ia mencoba menunjukkan validitasnya.

Bagaimanapun, di luar fakta bahwa pembaca dapat meyakinkan atau tidak, esai argumentatif akan menjadi titik awal untuk merefleksikan subjek.

[TOC]

Karakteristik esai argumentatif

Esai argumentatif berbagi dengan jenis esai lain bahasa sastra, dan dalam hal itu menggunakan metafora dan tokoh retorika lainnya untuk memvalidasi tesis Anda. Ini adalah ruang di mana subjektivitas pengirim, tetapi juga kekakuan konseptual.

Secara umum, esai argumentatif menyajikan karakteristik berikut:

sudut pandang

Sudut pandang penulis disajikan dalam pengenalan esai, melalui tesis yang ia patuh.

Analisis

Analisis ini merupakan bagian argumen yang tak terpisahkan, karena dengan kontras ide atau kontras dengan kelebihan dan kekurangan, pro dan kontra.

Merek bahasa dalam esai argumentatif

Dalam esai argumentatif, berbagai sumber daya sastra dapat digunakan:

Konektor

Gunakan berbagai konektor argumentatif: untuk memulai teks, untuk menambahkan ide -ide baru, menyertakan contoh, menunjukkan kesimpulan, perbandingan, kontras dan untuk mengakhiri.

• Untuk memulai teks, konektor yang digunakan adalah, misalnya: Pertama -tama, untuk memulai, gagasan esai ini, apa yang kami sajikan ... dan sejenisnya.
• Untuk menambahkan ide dan memberi mereka ketertiban, mereka digunakan: juga, dalam hal ini, di sisi lain, dengan kata lain ..., dan untuk mencontohkan: misalnya, pada kenyataannya, khususnya, dll.
• Untuk kesimpulan, mereka digunakan: jika tidak, sebagai kesimpulan, secara ringkas, dalam jumlah.
• Konektor Perbandingan: Dengan cara yang sama, dengan cara yang sama, dengan cara yang sama, sama, dll.; mereka yang kontras: sebaliknya, bertentangan dengan. Dan akhirnya: akhirnya, untuk meringkas, dll.

Kualifikasi dan penunjukan

Sepanjang teks, penulis akan mengandalkan ekspresi yang memenuhi syarat dan menunjuk apa yang berdebat. Contohnya adalah:

“Sikap konservasi semua umat manusia diperlukan untuk menghadapi kemungkinan bencana lingkungan. Idenya adalah bahwa kita dapat hidup bersama di planet yang sama ".

Penggunaan bahasa formal

Esai adalah teks sastra, dan dalam pengertian itu, penulis akan menggunakan bahasa yang cermat, menghormati aturan tata bahasa dan menghindari bahasa sehari -hari yang dapat menghambat pemahaman. Itu tidak mencegah bahasa menjadi dekat.

Dapat melayani Anda: Kata Altisant: Konsep, Jenis dan Contoh

Koherensi

Dari awal hingga akhir, esai argumentatif harus menyajikan koherensi internal antara ide -ide. Yaitu, Anda harus menghormati pesanan saat menyajikan argumen, sehingga pembaca dapat mengikuti alasannya.

Untuk apa esai argumentatif?

Menulis esai argumentatif membutuhkan memilih topik, memesan ide dan melalui argumen untuk meyakinkan pembaca

Pada prinsipnya, esai argumentatif berfungsi untuk meyakinkan pembaca tentang tesis yang disajikan oleh penulis. Esai, menurut definisi, adalah teks yang menetapkan topik dan mencerminkannya. Berkali -kali topik yang diperlakukan menghasilkan kontroversi, dan karenanya penulis berpendapat mendukung tesisnya.

Dan meskipun ini tentang pendapat penulis, dalam esai argumentatif yang penting adalah fondasi yang diekspos, itu adalah cara di mana penerbit, selain memberi tahu pembaca, alasan tentang masalah ini dan mendukung alasannya.

Beginilah cara Anda meyakinkan, dengan menunjukkan bahwa sudut pandang Anda benar. Itu tidak cukup untuk berdebat, Anda harus mendukung angka, janji temu dan informasi lainnya, selalu mengatakan dari mana Anda mendapatkannya.

Struktur esai argumentatif

Esai argumentatif disusun pada awalnya, pengembangan dan kesimpulan

Esai argumentatif menyajikan struktur yang mirip dengan jenis esai lainnya: Pendahuluan, pengembangan atau argumen dan kesimpulan.

Perkenalan

Dalam pendahuluan, penulis akan menjelaskan tentang esai itu. Akan melakukannya dengan cara yang menangkap pembaca untuk terus membaca. Selain menunjukkan masalah umum, itu juga akan menunjukkan bagian mana yang akan berdebat, jika Anda mendukung atau menentang dan mengapa.

Pengembangan atau argumen

Itu adalah tubuh persidangan. Argumen disajikan dalam paragraf; Jika ada lebih dari satu, yang ideal adalah bahwa setiap paragraf sesuai dengan argumen. Bagaimanapun, mereka harus sangat jelas dan menjelaskan alasannya dengan tepat, agar tidak kehilangan pembaca.

Ada esai argumentatif dari sebuah halaman, dan lainnya yang bisa menjadi buku yang lengkap. Tidak masalah, yang penting adalah kejelasan yang diperdebatkan.

Anda bahkan dapat memberikan sanggahan yang menawarkan ide -ide yang bertentangan dengan tesis Anda, dan penulis akan berkontraksi untuk menunjukkan validitas alasannya. Ini adalah sumber yang digunakan banyak penulis untuk mempertahankan ide -ide mereka.

Anda harus mulai dengan argumen terpenting dan mengakhiri yang kurang relevansi, yang menunjukkan perintah, ditentukan oleh penulis.

Kesimpulan

Dalam kesimpulannya, penulis menyoroti subjek lagi tetapi dalam terang konteks yang lebih besar, menunjukkan kepada pembaca daripada berkat argumen, pemahaman, dan pendapatnya harus berubah setelah membaca.

Kesalahan yang sering dibuat, terutama dalam penulisan tesis kelas, adalah untuk memperkenalkan argumen baru. Kesimpulannya harus menutup subjek, tidak membuka kontroversi baru.

Dengan mempertimbangkan bahwa esai hanyalah kontribusi, adalah baik untuk mengenali dan memandu (dalam hal apa pun) penyelidikan yang mungkin ingin dilakukan orang lain, mulai dari pembacaan awal itu.

Bagaimana membuat esai argumentatif langkah demi langkah

Pilihan tema

Untuk menulis esai argumentatif sebelum Anda harus memilih topik yang memiliki pengetahuan atau di mana beberapa kecenderungan terasa.

Itu dapat melayani Anda: Teks Pameran: Karakteristik, Struktur, Jenis, Contoh

Misalkan kita ingin menulis tentang efek kebahagiaan (atau merasa bahagia) terhadap tubuh dan kesehatan pada umumnya. Kami tertarik dari sudut pandang fisiologis. Sehingga kita sudah memiliki tema sementara: "Efek Kebahagiaan pada Tubuh".

Didokumentasikan

Meskipun esai argumentatif menyajikan pendapat penulis, pendapat ini selalu didukung oleh sumber yang sah

Meskipun kami memiliki ide tentang subjek, perlu untuk mendokumentasikan sebanyak mungkin, selidiki di berbagai sumber. Ingatlah bahwa, meskipun kami menyajikan pendapat pribadi, jika kami ingin berdebat, itu harus dengan alasan, dalam hal ini, ilmiah.

Zat apa yang terjadi di otak saat kita merasa bahagia? Bisakah kebahagiaan menjadi keadaan konstan? Apakah mungkin untuk merasa bahagia bahkan saat Anda mengalami kesulitan? Apakah mungkin untuk menjaga kesehatan tetap bahagia?

Di bawah pertanyaan -pertanyaan ini, kami akan mencari informasi, dan untuk ini kami akan menggunakan sumber yang sah (neurologis, psikologis, ilmiah) yang mendukung tesis kami.

Skema

Pertanyaan sebelumnya dapat berfungsi sebagai kerangka untuk memesan elaborasi esai.

Draf

Ketika kami sudah memesan ide, kami akan melanjutkan untuk menulis draf pertama, yang selanjutnya akan menentukan topik yang akan ditangani.

Anda harus konsisten: mengembangkan ide secara logis. Itu juga berarti menyusun kalimat secara logis, dan kemudian paragraf. Jika tesis kita adalah bahwa kebahagiaan memiliki efek tertentu pada tubuh, kita harus berdebat langkah demi langkah.

Sebagai contoh, menetapkan keberadaan hormon yang diproduksi di otak (endorfin) ketika orang tersebut merasa baik dan bahagia, dan juga, keberadaan zat yang beracun ketika orang tersebut ditekankan, marah, sedih atau khawatir, yang juga menghasilkan otak.

Jika orang tersebut sakit dengan zat beracun ini, dimungkinkan untuk berpikir bahwa zat yang baik hati dapat menyembuhkan tubuh. Dari sana, maka, pentingnya mengelola stres dengan benar untuk mencegah kesehatan beracun.

Revisi

Koherensi esai, kohesi linguistik dan gaya, suksesi ide dan argumen, sintaksis dan ejaan akan ditinjau secara menyeluruh. Jika Anda melihat bahwa ada "lompatan" dalam urutan ide, maka kami harus memperbaikinya.

Dianjurkan untuk membuat skema awal dan mengikutinya, meskipun dapat dimodifikasi dalam proses penulisan dan ulasan.

Contoh uji coba argumentatif

Di bawah ini kami menyajikan esai argumentatif yang judulnya "untuk melestarikan lingkungan adalah melestarikan kehidupan manusia di bumi". Untuk memfasilitasi pemahaman Anda, awal, pengembangan dan kesimpulan menunjukkan.

Perkenalan

Dalam beberapa tahun terakhir, lingkungan telah menjadi subjek diskusi dalam beberapa pertemuan internasional, di mana kekuatan paling kuat di dunia telah bersama untuk mencoba mencapai perjanjian yang melibatkan negara -negara industrialisasi terbesar dan yang paling mencemari.

Pengembangan dan argumen

Menariknya, negara -negara yang paling berpolusi saat ini adalah dua kekuatan ekonomi terkuat, Cina dan Amerika Serikat, diikuti oleh Uni Eropa, India, Rusia dan Jepang.

Dapat melayani Anda: itu

Tujuan dari perjanjian internasional ini adalah untuk berjuang melawan pemanasan global dan perubahan iklim, dan untuk ini mereka setuju.

Negara -negara chine yang dilakukan dengan produksi infrastruktur skala besar untuk transisi ke energi matahari dan sumber terbarukan lainnya. Rupanya, raksasa Asia telah memahami risiko perubahan iklim.

Namun, Amerika Serikat, salah satu negara paling kuat di dunia, meninggalkan perjanjian ini setelah kedatangan di masa kepresidenan Donald Trump, mengklaim bahwa mereka adalah rem untuk pertumbuhan ekonomi negara mereka.

Ini juga menuduh bahwa studi perubahan iklim tidak konklusif, dan lebih murah untuk terus mengeksploitasi tambang batubara dan endapan minyak daripada melakukan investasi dalam produksi energi berdasarkan sumber bersih.

Posisi langsung presiden Amerika jelas, serta tidak bertanggung jawab dalam membuang semua karya ilmiah yang dilakukan oleh ribuan profesional, seperti ahli biologi, ahli geologi, pencinta lingkungan, yang menjelaskan kemunduran lingkungan.

Jika suhu planet terus meningkat, itu akan mempengaruhi keseimbangan ekologis, dari tanaman ke hewan yang lebih besar, termasuk manusia.

Sedikit demi sedikit, kelangsungan hidup kehidupan manusia akan dibatasi, desertifikasi progresif tanah akan menyebabkan sungai mengering. Air akan hilang, dan apa yang kita tanpa air? Air adalah hidup, tanpa air tidak ada: ini adalah persamaan sederhana. Dan jika kita berbicara tentang polusi laut, masalahnya berlanjut dan berlanjut.

Kita harus menganggap sikap proaktif dan bertanggung jawab dalam konservasi lingkungan. Itu menyangkut kita semua secara setara, tidak ada negara yang akan diselamatkan jika kita pergi ke kepunahan. Sehingga baik negara dan individu harus mengambil tindakan tentang masalah ini.

Ini bukan tentang percaya atau tidak dalam perubahan iklim. Perubahan iklim tidak menghasilkan tornado, tetapi itu membuatnya lebih kuat dan lebih intens; membuat banjir yang tidak terduga, es kutub itu meleleh, spesies apa yang hilang.

Kesimpulan

Dalam seabad kita telah melakukan apa yang tidak dilakukan alam dalam jutaan tahun: untuk menghancurkan kondisi kehidupan manusia. Jika kita ingin terus hidup di bumi dengan air, makanan dan udara untuk bernafas, kita harus membuat perubahan.

Planet ini akan berlanjut tanpa kita. Kami tidak akan bisa melanjutkan tanpa dia.

Referensi

1. Hyland, k. (1990). Deskripsi genre esai argumentatif. Jurnal Rappo, Vol. 21, No. 1, pp. 68-78. Diambil dari akademi.Edu.
2. Schneer, d. (2014). Memikirkan kembali esai argumentatif. Tesol, Jurnal, Perpustakaan Online Wiley, Vol. 5, No. 4, pp. 619-653. Diambil dari ResearchGate.bersih.
3. Bagian -bagian dari Esai Argumentatif (2017). Pusat Penulisan dan Pemahaman Membaca. Fakultas Hukum, Universitas Externado of Colombia. Diambil dari Uexternado.Edu.bersama.
4. Cara Membuat Esai Argumentatif: Langkah demi Langkah (2019). Diambil dari cara melakukannya.com.
5. Struktur Esai Argumentatif (2020). Diambil dari UCO.Edu.bersama.