Ide sekunder

Apa ide sekunder?

Itu ide sekunder, Seperti namanya, mereka adalah ide -ide yang melengkapi ide -ide utama sebuah teks. Dalam semua teks, penalaran atau argumen, ada ide -ide kunci di mana pidato berputar, mereka yang memberinya validitas dan merupakan pusat fokus.

Pada saat yang sama, ide -ide utama ini diperkuat oleh orang lain, sekunder atau pelengkap dipanggil, yang memberikan lebih banyak informasi yang telah diberikan, memberikan nuansa, perincian dan memperluas apa yang telah dijelaskan terlebih dahulu.

Gagasan sekunder diartikulasikan di sekitar yang utama, mereka secara langsung berhubungan dengannya. Untuk kualitas agregat mereka, mereka dapat dihapus tanpa kehilangan informasi yang luar biasa.

Misalnya: “Gajah adalah mamalia dari Orde Proboscidea. Mereka adalah hewan terhebat yang saat ini berjalan. Ketika berat badan mereka lahir sekitar 118 kilo dan dapat hidup 50 hingga 70 tahun. Mereka adalah hewan yang memiliki periode kehamilan terpanjang dari semua hewan darat lainnya: 22 bulan ".

Dalam teks ini ada tiga ide utama, yaitu: bahwa gajah adalah mamalia, yang merupakan hewan darat terbesar dan yang memiliki periode kehamilan terpanjang. Sisa dari apa yang dikatakan dapat dihabiskan, adalah data yang hanya memberi kami lebih banyak informasi (mereka hidup beberapa waktu dan menimbang saat lahir lebih dari 100 kilo).

Secara tegas, meskipun itu adalah informasi yang berharga, tidak perlu ketika kita harus membuat ringkasan paragraf itu. Dan justru ini adalah titik penting dari setiap analisis tekstual, mengetahui bagaimana membedakan antara highlight dan apa yang tidak.

Untuk apa ide sekunder?

Gagasan sekunder berfungsi untuk mengklarifikasi argumen, untuk menambahkan deskripsi, data umum, memberikan nama, tanggal, statistik; Mereka mendefinisikan, membandingkan, mendetail, memperkaya teks.

Mari kita lihat fragmen teks kritis tentang Quixote, oleh Miguel de Cervantes (kami akan menyoroti dengan warna kuning ide -ide utama dan berwarna hijau sekunder):

“Don Quijote, El Loco, gila bukan hanya karena dia percaya berapa banyak yang telah dia baca. Dia juga gila karena dia percaya, sebagai ksatria berjalan, bahwa keadilan adalah tugasnya dan keadilan itu mungkin ".

Dengan demikian, ide -ide sekunder memberikan informasi tertentu, bahkan jika itu bukan yang paling relevan. Dalam sebuah teks, siapa pun, ide -ide sekunder membantu membaca karena mereka, seperti yang telah kami katakan, jelaskan dan mencontohkan, memperluas, dan mengelilingi informasi utama.

Penting untuk dapat membedakan antara keduanya, ini adalah langkah pertama untuk melakukan proses analisis tekstual apa pun; Inilah yang ditunjukkan oleh kapasitas kami untuk membaca pemahaman.

Karakteristik ide sekunder

Mengingat fakta bahwa ide -ide utama adalah yang berisi informasi yang paling relevan, kami kemudian memiliki karakteristik tertentu dari sekolah menengah:

• Mereka kurang penting.
• Mereka memberikan detail yang memperluas informasi yang diberikan dalam ide utama.
• Mereka memenuhi fungsi penguatan dalam teks.
• Mereka tidak otonom, yaitu, mereka tidak bekerja untuk diri mereka sendiri, mereka bergantung pada ide -ide utama yang harus dipahami.
• Mereka diartikulasikan dengan ide utama, yang tanpanya mereka tidak valid.
• Dalam hal ini, mereka berasal dari ide utama.

Apa penggunaan ide -ide sekunder utama?

Belajar mengenali dalam teks Gagasan utama ide -ide sekunder sangat penting untuk memahami apa yang dibaca atau apa yang didengar. Cara yang baik adalah dengan mencoba menjawab apa yang telah kita baca.

Misalnya, jika seseorang meminta Anda untuk memberi tahu dia sebuah film yang telah Anda tonton dan orang lain tidak, mungkin orang itu bertanya kepada Anda “apa filmnya?". Ini adalah pertanyaan utama dari analisis tekstual apa pun: apa yang dibaca?

Proses ini menuntut agar kita pergi ke titik dan mengesampingkan, untuk saat ini, ribuan detail yang mengelilingi ide utama. Belajarlah untuk mengenali yang paling penting dari komunikasi yang paling tidak penting membuat.

Contoh ide sekunder

Gagasan utamanya digarisbawahi, ide -ide sekunder yang disorot berwarna hijau.

• “Saya masih muda dan bahagia di musim panas, dalam lima puluh orang. Baik sebelum maupun setelah: musim panas itu. Dan mungkin itu berkat tempat dia tinggal, sebuah kota Granada Reventada, dekat laut tetapi petani; setengah dikumpulkan di atas taji batu, setengahnya tersebar di kaki Anda ”(Argos orang buta, Bufalino Gesualdo).
• "Buka pintunya. Tempat tidur itu dibuat, seperti yang dilakukan pagi itu ketika Bernard duduk di atasnya, dan sekarang dia melihat penutup yang sedikit cekung di mana Bernard berada. Tapi segala sesuatu yang lain dari Bernard telah menghilang, tasnya, setelan setrika yang dia masukkan ke dalam lemari. Bernard tidak ada. Dan tidak ada catatan di mana pun ”(Topeng Ripley, Patricia Highsmith).
• "Apakah Anda akan menemukan pesulap? Berkali -kali saya sudah cukup untuk saya, datang melalui roda Seine, ke lengkungan yang memberikan quai of conti, dan hanya cahaya abu dan zaitun pont des arts, kadang -kadang berjalan dari satu tempat ke tempat lain, kadang -kadang ditahan di Besi prestile, cenderung di atas air ”(Main jingkat, Julio Cortazar).
• "Tango menari sepanjang sore. Juara dari hari -hari yang tak terlupakan ini adalah Ricardo Güiraldes (tanpa selebriti lebih dari itu kami, teman -temannya, kami curiga ia harus memiliki) dan Vicente Madero. Yang terakhir adalah seorang jenius dalam masalah ini dan saya tidak berpikir ada orang yang bisa mengatasinya "(" Letter to Alberto Salas ", Victoria Ocampo).
• “Di Caballito, akasia besar di Pedro Goyena Street - untuk penilaian saya, salah satu yang paling indah di Buenos Aires - mengisi trotoar dan jalan, selama setengah kilometer, dari lapisan kuning yang hidup, sementara transversal yang cort, cort itu, Dari kapal Centenera - penyair pertama yang bernyanyi untuk Argentina - memilih, dengan kelimpahan yang identik, untuk lilac dari Jacarandáes "(" tongkat blecking ", Juan José Saer).
• "Beginilah Ciro meninggal, orang yang paling tepat untuk memerintah dan yang paling layak untuk memerintah di antara orang -orang Persia yang kebetulan pada Ciro si penatua, menurut semua orang yang tampaknya mengenalnya dengan cermat" (Anabasis, Jenofonte).

Referensi

1. Ide Utama dan Sekunder Teks (2021). Diambil dari konsep.dari.
2. Cara Mengidentifikasi Ide Utama dan Sekunder Teks (2021). Diambil dari aprofesor.com.
3. Ide Utama dan Ide Sekunder (2021). Diambil dari Scatep.IPN.MX.
4. Topik, Ide Utama, dan Dukungan (2021). Diambil dari Cuesta.Edu.
5. Apa arti & definisi ide -ide sekunder (2021). Diambil dari Dictionaryfinitions.Blogspot.com.