Johann Heinrich Pestalozzi Biografi, Metodologi dan Kontribusi

Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) (lebih dikenal sebagai Enrique Pestalozzi) adalah pedagog terkenal, pendidik Swiss dan reformis selama akhir abad ke-18 dan awal abad ke-19 dan awal. Dia diakui atas keyakinannya bahwa banyak masalah utama masyarakat harus diselesaikan melalui pekerjaan dalam pendidikan dasar.

Dari sudut pandang mereka, guru harus siap untuk mengembangkan siswa mereka di luar pengiriman pengetahuan khusus. Selain itu, mereka harus fokus pada pendidikan integral yang melintasi semua aspek yang mungkin dari kehidupan siswa mereka.

Johann Heinrich Pestalozzi

Ini dikonseptualisasikan dalam definisi "manusia moral" yang bermanfaat dan cinta, yang didasarkan pada iman dan meninggalkan keegoisan. Pestalozzi adalah pendiri berbagai lembaga pendidikan di Jerman dan Swiss, secara praktis memberantas buta huruf di wilayah tersebut selama abad ke -18.

Dia membimbing karyanya menuju pendidikan populer dan diakui oleh moto -nya: "Belajar untuk Kepala, Tangan dan Hati". Secara khusus merangkum karyanya sebagai reformis pedagogi tradisional.

[TOC]

Biografi

Bangsa Pestalozzi di Zurich, Swiss, pada 23 Januari 1796 dalam sebuah keluarga diasingkan karena keyakinan agama mereka (dari iman Protestan). Ayahnya, Dokter Berkotak, Meninggal Ketika Johann Berusia 6 Tahun.

Pestalozzi mengembangkan minat khusus dalam kemiskinan negara -negara petani melalui beberapa perjalanan yang ia lakukan dengan ulama kakeknya. Segera itu sangat dipengaruhi oleh buta huruf, ketidaktahuan dan penderitaan anak -anak yang digunakan untuk pekerjaan pabrik sejak usia dini.

Motivasi sosial

Potret Johann Heinrich Pestalozzi

Dia bukan anak -anak yang terlalu melamar di sekolahnya. Dia dianggap tidak taat dan gagal beradaptasi dengan lembaga pendidikan.

Dapat melayani Anda: Kisah Sejarah Agustín de Iturbide

Meskipun dididik untuk ulama, pengaruh spesifik Jean-Jacques Rousseau memandu keinginannya untuk bekerja di bidang yang lebih luas dari kegiatan untuk mempromosikan kesejahteraan kepada orang-orang. Sejak itu ia mendedikasikan dirinya untuk studi hukum dan keadilan politik.

Perubahan penjara dan ex officio

Setelah dorongan beberapa keluhan terhadap negara, dia memenjarakannya selama 3 hari dan terisolasi secara profesional. Ini menyebabkan penarikan profesinya dan pertobatannya menjadi pertanian.

Selama beberapa tahun ia memegang produksi beberapa peternakan budidaya dan bahkan berkelana ke benang wol bersama istrinya Anna Schulthes, dengan siapa ia hanya memiliki satu putra bernama Jean-Jacques Pestalozzi.

Telah gagal dan miskin sebagai petani, proses mengubah pertanian menjadi sekolah industri dimulai. Saya memiliki prospek mengajar anak -anak yatim piatu yang biasanya dalam permintaan fisik dan diet buruk. Pada 1779 sekolah harus ditutup karena kurangnya sumber daya ekonomi.

Kembali ke pendidikan

Selama dekade terakhir abad ke -18 menghasilkan sejumlah besar tulisan. Menggambarkan kehidupan di lapangan dan mengkritik metode pendidikan kelembagaan. Teks -teks ini tidak memiliki penerimaan yang besar pada saat itu, tetapi pada tahun 1789 pemerintah Swiss menyewa Pestalozzi sebagai direktur panti asuhan baru.

Di sini memulai tahap paling bermanfaat dalam karir sebagai pendidik, penulis dan pendiri lembaga pendidikan Enrique Pestalozzi.

Pada tahun -tahun berikutnya, perguruan tinggi ini memiliki keberhasilan yang luar biasa, menarik minat seluruh spektrum pendidikan di wilayah tersebut. Selain itu, publikasi abad ke -19 memperoleh perhatian besar dan segera diundang untuk berkolaborasi dalam berbagai publikasi pendidikan.

Dapat melayani Anda: Steve Jobs: Biografi, Perusahaan, Kematian, Kontribusi

Metodologi Pestalozzi

Ukiran kayu oleh Johann dan Anna Pestalozzi selama pelajaran di Neuhof Educational Institution, 1882

Metode yang paling mendefinisikan pedagogi Pestalozzi dikonseptualisasikan sebagai intuisi global. Ini tentang mencakup proses kehidupan siswa dan mengarahkannya untuk mempelajari isinya di dalam dan di luar sekolah. Ini didefinisikan sebagai metode logis, konsepsi analitik dan sistematis.

Studi bentuk

Untuk studi tentang bentuk, itu bersikeras mengajar untuk membedakan sifat fisik objek (dimensi dan proporsi) melalui pengamatan, pengukuran, menggambar dan menulis.

Ini didasarkan pada penjelasan sederhana tentang objek untuk memperkaya memori dan menginternalisasi persepsi mereka. Selain itu, ia berpendapat bahwa melalui menggambar sifat -sifat objek dapat dirasakan dan keterampilan menulis juga dikembangkan.

Studi angka

Dalam hal ini pestalozzi dianggap mengajar sebagai satu unit, memisahkan keseluruhan melalui hubungan dengan elemen lain. Misalnya, saya menggunakan tablet dengan huruf untuk anak -anak untuk menumpuk dalam kelompok. Melalui latihan ini, angka dan surat diakui pada saat yang sama.

Mempelajari nama

Untuk studi tentang namanya, Pestalozzi mencoba membiasakan mereka sejak dini dengan identitas objek, untuk mengenali cara mereka dan cara mengekspresikannya.

Kontribusi untuk pedagogi

Monumen Johann Heinrich Pestalozzi di Yverdon, Swiss. Sumber: Roland Zumbühl / Creative Commons Atribution-Share Sama 3.0 tidak diportir

Terhubung dengan budaya

Karya Pestalozzi membentuk revolusi dalam pedagogi abad ke -19. Melalui studi mereka tentang pekerja anak di petani.

Konsep Pelatihan Koperasi

Berkat pekerjaan mereka, gagasan pelatihan integral dengan kerja sama antara siswa mulai dimasukkan ke dalam pendidikan kelembagaan. Gagasan bahwa siswa juga belajar dari teman sekelas mereka muncul.

Dapat melayani Anda: Galeana Brothers

Pengaruh global

Pekerjaan Pestalozzi pertama kali memengaruhi Kontin Eropa. Bahkan di Amerika Latin Anda dapat menemukan beberapa sekolah yang didirikan untuk menghormati Juan Enrique Pestalozzi.

Kontribusi penting lainnya dari Pestalozzi adalah sebagai berikut:

- Praktik permainan dan pengalaman dalam proses pendidikan.

- Penekanan pada kerajinan dan menggambar.

- Pengembangan bahasa melalui percakapan sederhana.

- Pentingnya efektivitas.

- Latihan Kotoritas dan Lagu.

- Pentingnya lembaga pelatihan yang berorientasi pada anak -anak dengan kekurangan dasar.

- Spontanitas dan pengembangan.

- Pentingnya sosiabilisasi dalam contoh keluarga pertama.

Referensi

1. Atkin, n., Biddiss, m., & Tallett, f. (2011). Kamus Wiley-Blackwell Sejarah Eropa Modern Sejak 1789. John Wiley & Sons.
2. Jordan, a. (N.D.). Belajar.com. Diperoleh 16 Februari 2018, dari studi.com
3. Prospek. (2018, 14 Februari). Encyclopædia Britannica. Diperoleh 16 Februari 2018, dari Encyclopædia Britannica
4. Soëtard, m. (1994). Johann Heinrich Pestalozzi. Prospek, 1-2.
5. Von raumer, k. v. (1855). Kehidupan dan Sistem Pestalozzi. Longman, Brown, Green & Longmans.