Kathryn Barnard Biografi yang inovatif

Kathryn e. Bernard Ia dilahirkan pada 3 April 1938 di Omaha, Nebraska. Ini adalah teoritis keperawatan yang diakui yang mengembangkan model untuk penilaian kesehatan anak (model interaksi penilaian kesehatan anak).

Kontribusi mereka terkait dengan peran interaksi antara ibu dan bayi baru lahir selama perkembangan anak usia dini. Modelnya dan teorinya adalah hasil dari proyek penilaian keperawatan anak -anak (Proyek Assement Anak Perawatan). Dia meninggal di Seattle pada 27 Juni 2015.

Kathryn Barnard, seorang profesor keperawatan, pada tahun 1986.CreditCreditandy Nelson/The Seattle Times

[TOC]

Model interaksi untuk evaluasi kesehatan anak -anak

Kathryn e. Bernard lulus dalam program keperawatan di Universitas Nebraska pada tahun 1960 dan dekade yang sama mulai menerbitkan berbagai karya yang terkait dengan kesehatan bayi dan keluarga mereka.

Pada bulan Juni 1962 ia memperoleh spesialisasi lulusan lanjutan dalam sertifikat pendidikan keperawatan. Tujuh tahun kemudian, berkat kontribusinya yang penting dalam formasi perawat, ia dianugerahi Penghargaan Lucille Perry Leone.

Pada prinsipnya, anak -anak dan orang dewasa ditangani dengan kecacatan fisik dan mental, kemudian berfokus pada berbagai kegiatan untuk studi anak -anak yang sehat dan kemudian lebih ambisius: dengan mengusulkan metode yang ditakdirkan untuk mengevaluasi pertumbuhan dan perkembangan anak -anak dan hubungan ibu -Infantil , di mana lingkungan memainkan peran penting dalam perkembangan anak dan keluarganya.

Bernard mengusulkan bahwa karakteristik individu dari masing-masing anggota mempengaruhi hubungan orang tua-anak; Selain itu, ia mengatakan bahwa perilaku adaptif mengubah karakteristik ini untuk memenuhi kebutuhan sistem relasional.

Kathryn e. Bernard dipelihara oleh dalil psikologi dan perkembangan manusia. Penelitiannya berfokus pada interaksi ibu dan bayi dengan lingkungan. Teorinya memungkinkan untuk mengukur efek makanan, pengajaran dan lingkungan memanfaatkan skala berbeda yang dirancang untuk tujuan ini.

Dapat melayani Anda: 25 tempat wisata paling populer

Perlu dicatat bahwa teorinya memperoleh tubuh yang lebih solid dengan berlalunya waktu dan, tentu saja, berkat berbagai studi yang dilakukan oleh ahli teori keperawatan yang dimaksud.

Penelitiannya mengubah cara para profesional kesehatan memandang hubungan ayah-anak, vital untuk evaluasi anak-anak. Selain itu, model interaksi ibu-anaknya berguna untuk memecahkan perbedaan dalam kesehatan dalam hal berbagai masalah yang mempengaruhi masyarakat yang dimaksud.

Konsep utama

Di antara konsep dan definisi utama penyelidikan Anda adalah: kejelasan bayi dalam emisi sinyal, reaktivitas bayi terhadap orang tua, sensitivitas orang tua (atau pengasuh) terhadap tanda -tanda bayi, kemampuan orang tua dari orang tua untuk mengidentifikasi dan meringankan ketidaknyamanan bayi, dan kegiatan sosial, emosional dan kognitif yang merangsang perkembangan yang digunakan oleh orang tua.

Model ini memungkinkan keperawatan, daripada berfokus pada karakteristik dan bentuk perawatan ibu yang berbeda, untuk menangani studi tentang sensitivitas dan respons ibu terhadap tanda -tanda anaknya.

Kontribusi dari Kathryn dan. Bernard

Selain menjadi pencipta model interaksi untuk evaluasi kesehatan anak -anak, ia adalah pendiri Proyek Pelatihan Satelit Penilaian Anak Perawat (NCAST), yang bertanggung jawab untuk menyediakan para profesional kesehatan yang berbeda dari bagian mana pun dari dunia pedoman yang berbeda yang memungkinkan yang berbeda Menilai perkembangan anak dan interaksi orang tua-anak.

Perlu dicatat bahwa Kathryn e. Bernard tidak berusaha mengembangkan teori, adalah peneliti tak kenal lelah yang, berkat penelitian antara evaluasi longitudinal antara keperawatan dan anak, berhasil mengembangkan model yang dimaksud.

Dapat melayani Anda: Bendera Turki: Sejarah dan Makna

Kontribusinya yang teoretis memperkuat citra keperawatan sebagai disiplin dan profesi. Dalam hal ini kita harus menegaskan bahwa keperawatan telah melintasi berbagai tahap perkembangan bertahap.

Perawatan dalam Sejarah

Sebelum abad kedua puluh, keperawatan tidak dianggap sebagai disiplin, apalagi, sebuah profesi. Terima kasih kepada Florence Nightingale, pembukaan sekolah perawat dan rumah sakit di Amerika Serikat dimulai pada awal abad ke -20.

Juga dianggap bahwa kontribusi mereka sangat mendasar bagi keperawatan untuk diakui sebagai disiplin akademik, dengan badan pengetahuan khusus masing -masing.

Nightingale adalah pencipta model keperawatan konseptual pertama dan karyanya seperti salah satu sumber teoretis yang digunakan Kathyn Bernard dalam model interaksinya untuk evaluasi kesehatan anak, juga dikenal sebagai model interaksi orang tua-anak (judul yang ia terima pada yang pertama edisi). 

Disiplin dan profesi

Disiplin dapat didefinisikan sebagai cabang pendidikan, domain pengetahuan atau departemen pembelajaran yang terkait dengan sekolah tertentu.

Profesi ini adalah bidang praktik khusus, berdasarkan pada struktur teoretis sains atau pengetahuan tentang disiplin tertentu dan segala sesuatu yang bertanggung jawab (keterampilan praktis yang berbeda).

Menyusui hari ini

Keperawatan tingkat yang lebih tinggi saat ini dipandang sebagai profesi yang mampu menggunakan kriteria profesional yang berbeda untuk memandu pengembangannya.

Ini dapat didefinisikan sebagai sains yang memiliki sistem teori yang berlaku secara praktis melalui proses perawatan keperawatan, di mana seorang profesional menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang berbeda untuk mendiagnosis dan memperlakukan respons manusia, keluarga atau komunitas tersebut.

Dapat melayani Anda: apa itu departemen sekolah?

Keperawatan dapat dianggap sebagai disiplin independen, karena tubuh pengetahuannya terdiri dari berbagai paradigma dan teori umum dari berbagai ilmu pengetahuan, konsep disiplin ilmu lain dan fondasi mereka sendiri.

Angka lain dalam keperawatan

Selain Florence Nightingale dan Kathryn dan. Bernard, ada tokoh -tokoh lain di bidang keperawatan yang kontribusinya tidak perlu dipertanyakan lagi. Antara lain menonjol:

Virginia Henderson: Teori Inisiatif Sekolah Kebutuhan, metode yang saat ini digunakan.

Lydia e. Hall: Model Esensi, Perawatan dan Penyembuhan; Teori yang memiliki penerimaan besar dalam unit perawatan keperawatan.

Faye Glenn Abdellah: dua puluh satu masalah keperawatan; saat ini digunakan sebagai referensi teoritis untuk mengatasi fungsi keperawatan.

Referensi

1. Kamus Mosby - Kedokteran, Keperawatan dan Ilmu Kesehatan (1999). Edisi Hancourt, s.KE. Pulih dari esakademik.com
2. Ralie, Martha. Model dan Teori Keperawatan (2015). Editorial: Elsevier. Edisi Kedelapan. Barcelona, ​​Spanyol. Pulih dari buku.Google.bersama.pergi
3. Majalah Perawatan Kuba (2017). Ilmu Kedokteran Editorial. Volume 33, nomor 4. Pulih dari Revenfermeria.Sld.Cu.
4. Manual Asisten Perawat. Oposisi Agenda (2003). Editorial gila. Pulih dari buku.Google.bersama.pergi