Rubrik Tigre

Apa itu harimau rubrik?

Itu Rubrik Tigre mengacu pada serangkaian teknik pendidikan yang dimaksudkan untuk memberikan kontribusi yang akurat dalam diskusi yang dilakukan di forum net. Ini adalah taktik akademik-pendidikan yang memungkinkan pemahaman yang mudah tentang cara merancang forum untuk diskusi di ruang kelas virtual.

Dalam hal ini kata "harimau" adalah akronim; yaitu kata yang dibuat dari inisial kata lain. Sumber daya pedagogis-andragogis ini berupaya menghasilkan pembelajaran yang signifikan dari kontribusi individu dan kelompok dari para peserta dari diskusi online yang disosialisasikan. 

Rubrik ini bertujuan. Masing -masing huruf yang dibuat merujuk pada serangkaian rekomendasi yang menunjukkan perilaku yang harus dimiliki pada saat menulis artikel di jaringan.

Ini menghasilkan dampak positif dan partisipatif pada pembaca; Pembelajaran yang bermakna membutuhkan komunikasi yang efektif. Seharusnya jelas bahwa kata "rubrik" di bidang pendidikan tidak berarti "tanda", tetapi mengacu pada serangkaian kriteria evaluasi.

Kriteria ini bertujuan mengarahkan siswa ke arah belajar. Setiap guru yang menerapkannya memperhitungkan kekuatan dan kelemahan, individu dan kelompok muridnya. Istilah "rubrik tigre" diciptakan pada tahun 2005 oleh álvaro galvis, yang berusaha menciptakan kembali lingkungan belajar baru di jaringan.

Galvis merencanakan apa yang dia anggap sebagai langkah yang harus diikuti saat menyiapkan komentar untuk mengunggahnya ke internet. Tujuannya adalah untuk mempromosikan ajaran yang benar dan inklusif.

Arti akronim "Tiger"

T: Judul

Saat berbicara tentang judul yang mendikte, referensi dibuat untuk pernyataan yang mencolok, yang berbicara sendiri, yang dengan jelas menunjukkan konten dari apa yang ingin Anda kirimkan.

Galvis mengatakan ini karena ketika ada terlalu banyak kontribusi di forum, orang -orang yang berpartisipasi tidak punya waktu membaca informasi dalam jumlah besar. Orang, melihat judulnya, menentukan apa yang harus diambil dan apa yang bukan untuk penyelidikan mereka.

Sekarang, jika ketika Anda tiba di forum, orang -orang melihat judul kesukaan mereka yang jelas dan ringkas, mereka akan berhenti membaca dan mengambil apa yang cocok untuk mereka. Ini praktis salah satu elemen paling signifikan, karena itu adalah yang menangkap peserta.

I: Illation

Setelah judul, inilah yang akan memungkinkan pembaca untuk melanjutkan artikel atau pensiun. Illisasi adalah cara di mana pencipta konten tekstual mensyaratkan ide -ide utama untuk membangun tubuh pidatonya.

Mengenai diskusi di forum, itulah rubrik Tiger yang berlaku secara fundamental, ochy akan ditentukan oleh utas percakapan dari forum. Anda harus mengetahui anggota anggota dan merespons dengan fasih berdasarkan apa yang sedang diperlakukan.

Ingatlah bahwa harimau rubrik berupaya menghasilkan pengetahuan kelompok, pembentukan konglomerat, bukan seorang individu. Sementara kontribusinya subyektif, ini merespons beban objektif yang dihasilkan oleh massa peserta dalam diskusi.

Penalaran, kesimpulan, anggapan, deduksi dan sikap kognitif lainnya memainkan peran mendasar dalam elaborasi usus yang meyakinkan dan produktif.

G: Hasilkan Diskusi

Rubric Tigre mengundang peserta untuk terus menyumbangkan ide ke forum. Ini tentang menempa kesinambungan dalam perumusan yang tidak diketahui; Kita harus meminta lebih banyak kontribusi dari peserta untuk menghasilkan pembelajaran yang signifikan.

Semakin banyak ide yang dimanifestasikan dalam kaitannya dengan subjek (apa yang mereka sebut "benih baru"), semakin besar kekhawatiran pengetahuan. Lebih banyak konten menghasilkan lebih banyak koneksi neuron, baik individu maupun kolektif, sehubungan dengan topik.

A: Penyusunan dan presentasi

Mengacu pada cara di mana ide diangkat dari sudut pandang sintaksis dan tata bahasa. Sering kali Anda dapat memiliki ide dan kontribusi hebat, selain benih yang luar biasa untuk memperluas dan memperdalam percakapan, tetapi manajemen bahasa dan penulisan tidak membantu.

Pada kesempatan lain ada gagasan menulis yang baik, tetapi bekerja terlalu cepat. Tidak membiarkan ide berdiri adalah masalah; Jika Anda tidak beristirahat, saat Anda menerbitkan kesalahan kecil yang tetap kuat pada pidato.

Disarankan untuk membaca masing -masing partisipasi yang bahkan akan diterbitkan. Ini akan memungkinkan untuk memurnikan pesan dan mencapai kemanjuran yang lebih besar saat mengirimkan gagasan yang ingin Anda kirim.

E: memperkaya diskusi

Terlepas dari yang disebutkan di atas, forist yang baik tidak hanya menciptakan judul yang baik, ia memiliki octiled yang baik, menghasilkan ide -ide yang dibuat biji dan berlipat ganda, dan menulis dengan baik apa yang dipikirkannya, tetapi juga memperkaya percakapan setiap kali terwujud.

Untuk dapat mencapai ini, forista tidak terbatas pada apa yang dia ketahui atau apa yang dia baca di utas partisipasi. Peserta harus mencari dan menyelidiki di luar forum, menganalisis dan memurnikan yang diperoleh dan membawanya ke diskusi.

Memperkaya Diskusi memberikan dimensi baru pada tindakan kognitif, memperluas kemungkinan pembelajaran para peserta. Ini bukan tentang menjadi, tetapi tentang memiliki dampak, untuk berubah, untuk menemukan kembali dan berinovasi.

Karakteristik rubrik Tigre

- Ini digunakan di bidang jaringan, dirancang untuk memperkaya kontribusi yang dibuat dalam diskusi yang dihasilkan di forum.

- Ini berkaitan dengan dua aspek dasar: Cara Menghasilkan Konten untuk Forum dan Cara Mengevaluasi Tingkat Partisipasi. Kedua aspek diatur oleh yang dijelaskan dalam surat -surat yang membentuk akronim, hanya bahwa yang pertama terutama partisipatif dan evaluasi kedua.

- Harimau rubrik harus diterapkan untuk tujuan konstruktif, bukan merendahkan. Mitra tidak akan dihancurkan, itu akan dievaluasi untuk meningkatkan.

- Ini memiliki karakter ganda, karena pada saat yang sama bahwa pasangan dievaluasi, ada penilaian diri intrinsik dalam proses. Yang mengevaluasi mengukur dan juga meningkatkan kualitas partisipasi mereka.

- Memfasilitasi pembuatan konten yang jelas dalam diskusi. Kualitas ini mengarah untuk menghasilkan partisipasi yang lebih besar dan, oleh karena itu, pembelajaran yang lebih solid.

- Menghasilkan konektivitas, secara menyeluruh melibatkan berbagai pemikiran dan ide yang berkontribusi peserta. Ini menciptakan jaringan pengetahuan yang efektif yang memperkaya dan secara positif menghubungkan para forists.

- Memotivasi intervensi, diakhiri dengan kebiasaan "subjek pasif" dalam diskusi.

- Aúpa untuk perbaikan dalam penulisan untuk mencapai pesan yang lebih konsisten dan efektif, yang memaksimalkan kapasitas komunikatif para peserta.

- Mendorong peserta untuk pengayaan diskusi melalui penelitian, yang menambah dinamisme yang meningkatkan keterampilan para forists.

Teman-teman

Berdasarkan konsep utama dari istilah "rubrik" di bidang pendidikan, dua jenis rubrik harimau dapat dibedakan:

Rubrik Global Tiger

Saat berbicara tentang aspek global, referensi dibuat untuk menganalisis dan mengevaluasi potensi produk umum yang dihasilkan dalam diskusi yang disosialisasikan. Ini tidak diperbaiki dalam aspek -aspek khusus dari proses pembuatan pembelajaran, tetapi secara umum.

Rubrik Global Tiger berfokus pada Macrocontes, pada keterampilan yang harus diasumsikan oleh siswa di akhir pertemuan ide tentang generalisasi subjek.

Rubrik Harimau Analitik

Ini, bertentangan dengan yang sebelumnya, bertanggung jawab untuk mengevaluasi dan menganalisis masing -masing pihak yang membentuk proses pembelajaran individu; Itu berusaha untuk menyulitkan segala sesuatu yang membuat kinerja yang baik dari forista menjadi sulit.

Rubric Tigre Analytics memperbaiki proses individu, dalam rincian pembelajaran, untuk mencapai manfaat paling besar dari peserta. Berusaha membersihkan kekasaran yang mencegah subjek menjadi versi terbaik dari dirinya sendiri.

Rubrik khusus ini memfasilitasi penciptaan matriks swot dari individu. Ini memungkinkan Anda untuk menghilangkan kelemahan dan ancaman, menegaskan kekuatan dan memanfaatkan peluang.

Contoh

Parameter penilaian "Tiger" untuk partisipasi yang dibuat

Untuk mengevaluasi, hal di atas harus diperhitungkan dalam penjelasan surat akronim.

Evaluator menambahkan nilai persentase subyektif untuk setiap huruf, dan bobot yang akan dipertimbangkan untuk masing -masing akan tergantung pada apresiasi mereka sehubungan dengan kinerja subjek yang dievaluasi di sekitar karakteristik yang dimiliki partisipasi yang dimaksud.

Jika yang dievaluasi sepenuhnya terpenuhi, ia memiliki bobot maksimum; Jika tidak, itu tidak mengakses skor maksimum dan menjelaskan mengapa dan apa yang harus Anda lakukan untuk meningkatkan kontribusi Anda.

Penilaian "Harimau" berikut didasarkan pada contoh contoh yang disajikan di atas. Dalam hal ini setiap parameter berkisar antara 0 dan 100 %, dan sifat analitik individu. Di sini Anda dapat melihat perspektif seorang guru dan seorang siswa mengenai partisipasi seorang siswa dalam forum fiksi:

Contoh 1

“Evaluator: José Valbuena (Profesor).

T: 60 % 100 % Karena: "Judulnya sangat panjang, Anda harus mencoba menjadi lebih ringkas ...".

I: 90 % dari 100 % karena: "Penerangan yang sangat baik, pidatonya dilakukan dengan baik, meskipun dapat membaik".

G: 80 % dari 100 % karena: "ia berhasil memotivasi penciptaan entri baru para peserta".

A: 90% dari 100% karena: "Tulisan Tinggi, Manajemen Sintaks dan Tata Bahasa yang Baik".

E: 90 % dari 100 % karena: "Itu berhasil memperkaya diskusi dengan kontribusi akhir itu".

Rata -rata: 82 % 100 %.

Selamat, ada di jalur yang benar ".

Contoh 2

“Evaluator: Pedro Rodríguez (siswa).

T: 95 % 100 % Karena: “Judulnya memadai. Tercapai dengan baik ".

I: 95 % dari 100 % karena: "Penyakit yang sangat baik, apa yang dijelaskan dipahami".

G: 90 % dari 100 % karena: "Motiva untuk penciptaan entri baru dari para peserta dengan cara asli".

A: 90 % dari 100 % karena: "Tulisan yang sangat bagus, manajemen sintaks dan tata bahasa yang sangat baik".

E: 90 % 100 % Karena: "Pengayaan Diskusi yang Sangat Baik dengan Kontribusi Akhir itu".

Rata -rata: 92 % 100 %.

Selamat, pekerjaan yang sangat baik ".

Pentingnya

Dengan menciptakan istilah "harimau", álvaro galvis berupaya menyampaikan gagasan dinamisme, untuk menulis untuk mempengaruhi jaringan dengan sengit, dengan cakar. Itu mempromosikan kepasifan untuk mengesampingkan, menghasilkan perubahan yang signifikan. Harimau itu adalah hewan yang sengit tetapi pengamat, siapa yang tahu kapan harus menyerang dan bagaimana melakukannya secara efektif.

Serangan "harimau" dari forist yang baik didasarkan pada kapasitasnya untuk analisis. Meningkatkan respons Anda terhadap tema dan ide yang muncul di sekitar ini. Validasi peserta lain memungkinkan untuk meningkatkan tautan dan memotivasi pertumbuhan dalam partisipasi kelompok. Ini berhasil memberikan kedalaman yang lebih besar dalam masalah ini.

Karakter evaluasinya memungkinkan mereka yang menerapkannya secara sadar untuk mempelajari partisipasi mereka, untuk menentukan potensi dan cacat mereka.

Rubrik Tigre adalah sumber daya yang memperkuat pembelajaran diskursif dalam sapuan yang luas, serta mempromosikan dimasukkannya individu dalam proses pelatihan rekan -rekan mereka yang menghasilkan hubungan dengan nilai intelektual dan afektif yang hebat.

Semua yang menerapkan harimau rubrik juga meningkatkan interaksi mereka di jejaring sosial, yang memungkinkan mereka dalam komitmen untuk membuat konten yang benar -benar valid yang mempromosikan pertumbuhan pendidikan masyarakat yang nyata.