Prinsip Teori Komunikasi, Komponen dan Sejarah

Itu teori komunikasi Ini pertama kali diusulkan oleh Aristoteles di periode klasik dan didefinisikan pada tahun 1980 oleh S. F. Scudder. Menyatakan bahwa semua makhluk hidup di planet ini memiliki kemampuan untuk berkomunikasi. Komunikasi ini diberikan melalui gerakan, suara, reaksi, perubahan fisik, gerakan, bahasa, pernapasan, transformasi warna, antara lain.

Ditetapkan dalam teori ini bahwa komunikasi adalah sarana yang diperlukan untuk kelangsungan hidup dan keberadaan makhluk hidup dan yang memungkinkan ini untuk memberikan informasi tentang keberadaan dan negara mereka. Komunikasi digunakan untuk mengekspresikan pikiran, perasaan, kebutuhan biologis dan semua jenis informasi yang relevan tentang keadaan makhluk hidup.

Menurut teori komunikasi, hewan juga memiliki sistem komunikasi untuk mengirim pesan di antara mereka. Dengan cara ini mereka memastikan bahwa reproduksi mereka terjadi dengan sukses, mereka melindungi diri dari bahaya, mereka menemukan makanan dan membangun ikatan sosial.

Teori komunikasi universal menetapkan bahwa komunikasi adalah proses pengkodean dan transformasi informasi yang terjadi antara penerbit dan penerima, di mana penerima memiliki tugas mendekodekan pesan setelah dikirimkan kepadanya (Marianne Dainton, 2004).

Proses komunikasi dianggap setua kehidupan di planet ini. Namun, ini adalah studi komunikasi dengan maksud untuk membangun teori ilmiah tentang itu, itu terjadi untuk pertama kalinya di Yunani kuno dan Roma.

Teori komunikasi menunjukkan bahwa proses komunikasi dapat terpengaruh atau terganggu oleh beberapa hambatan. Ini dapat memodifikasi arti pesan yang akan dikirimkan oleh penerbit ke penerima.

[TOC]

Kerangka

Ada berbagai sudut pandang yang diusulkan dari teori komunikasi untuk mengobati fenomena studi yang sama. 

Montir

Sudut pandang ini menunjukkan bahwa komunikasi hanyalah proses transmisi informasi antara dua bagian. Bagian pertama adalah penerbit dan bagian kedua adalah penerima.

Psikologis

Menurut sudut pandang ini, komunikasi mencakup lebih banyak elemen daripada transmisi sederhana mengeluarkan informasi kepada penerima, ini termasuk pemikiran dan perasaan penerbit, yang mencoba membagikannya dengan penerima.

Pada gilirannya, penerima memiliki reaksi dan perasaan setelah memecahkan kode pesan yang dikirim oleh penerbit.

Sosial

Sudut pandang sosial menganggap komunikasi sebagai hasil interaksi antara penerbit dan penerima. Cukup menunjukkan bahwa komunikasi secara langsung tergantung pada konten diskursif, yaitu, Bagaimana seseorang berkomunikasi Itu adalah dasar dari sudut pandang sosial.

Sistematis

Menurut sudut pandang sistematis, komunikasi sebenarnya adalah pesan baru dan berbeda yang dibuat ketika beberapa orang menafsirkannya dengan cara mereka sendiri dan kemudian menafsirkannya kembali untuk mencapai kesimpulan mereka sendiri.

Kritis

Sudut pandang ini berpendapat bahwa komunikasi hanyalah cara untuk membantu individu mengekspresikan kekuatan dan otoritas mereka atas individu lain (Seligman, 2016).

Komponen komunikasi

Teori komunikasi menunjukkan bahwa komunikasi adalah proses yang memungkinkan bagian dari penerbit ke penerima. Informasi ini adalah pesan yang dikodekan yang harus diterjemahkan oleh penerima setelah menerimanya. Elemen komunikasi adalah:

Pemancar

Penerbit adalah sumber yang mencoba berbagi informasi. Ini bisa berupa unit hidup atau tidak, karena satu -satunya karakteristik yang diperlukan untuk membuat sumbernya adalah bahwa ia dapat memberikan beberapa jenis informasi dan memiliki kemampuan untuk mengirimkannya ke penerima melalui saluran.

Pesan

Pesannya adalah informasi yang ingin Anda komunikasikan. Teori komunikasi menunjukkan dari perspektif semiologis bahwa makna pesan tergantung pada bagaimana ini dibuat melalui penggunaan tanda -tanda.

Yaitu, tergantung pada tanda -tanda yang digunakan adalah interpretasi dari pesan tersebut. Dengan cara ini, pesan tersebut berhasil sejauh penerima memahami hal yang sama dengan yang ingin diinformasikan oleh penerbit.

Dapat melayani Anda: 8 legenda wilayah Karibia Kolombia

Pengkodean

Ini adalah proses membangun pesan dengan tujuan yang memahaminya. Artinya, komunikasi hanya dapat ditetapkan ketika penerbit dan penerima memahami informasi yang sama.

Dengan cara ini dipahami bahwa, orang -orang paling sukses dalam proses komunikasi adalah mereka yang menyandikan pesan mereka dengan mempertimbangkan kemampuan untuk memahami penerima mereka.

Saluran

Pesan yang dikodekan oleh penerbit harus dikirimkan oleh saluran. Ada beberapa kategori saluran: verbal, nonverbal, pribadi, impersonal, antara lain. Saluran dapat, misalnya, peran di mana beberapa kata ditulis. Tujuan saluran adalah untuk memungkinkan pesan mencapai penerima.

Decoding

Ini adalah proses yang berlawanan dengan pengkodean di mana penerima harus menguraikan pesan yang dikirimkan kepadanya. Pada titik ini penerima harus dengan cermat menafsirkan pesan tersebut. Proses komunikasi dianggap berhasil ketika penerima menguraikan pesan dan memahami hal yang sama dengan penerbit.

Penerima

Adalah orang yang menerima pesan. Penerbit yang baik mempertimbangkan kemungkinan prasangka yang mungkin dimiliki oleh penerima dan kerangka referensi yang sama, untuk menentukan reaksi yang mungkin saat mendekodekan pesan. Memiliki konteks yang sama membantu penyebaran pesan menjadi efektif.

Masukan

Ini adalah evaluasi reaksi yang diterima penerbit oleh penerima setelah memecahkan kode pesan.

Konteks

Itu adalah suasana di mana pesan disampaikan. Bisa di mana saja di mana pengirim dan penerima berada. Konteksnya membuat komunikasi lebih mudah atau lebih sulit (Seligman, 2016).

Jenis komunikasi

Mungkin ada hingga 30 jenis komunikasi, meskipun tiga yang utama adalah:

Komunikasi lisan

Komunikasi nonverbal adalah jenis komunikasi di mana informasi mengalir melalui saluran verbal. Kata, pidato dan presentasi digunakan, antara lain.

Dalam Komunikasi Verbal, penerbit membagikan informasi dalam bentuk kata -kata. Dalam komunikasi verbal, kedua penerbit harus hati -hati memilih kata -kata mereka dan menggunakan nada yang dapat dimengerti untuk penerima.

Komunikasi nonverbal

Komunikasi nonverbal didefinisikan oleh teori komunikasi seperti bahasa yang terdiri dari gerakan, ekspresi wajah, pergerakan tangan dan postur tubuh yang memberikan informasi tentang penerbit kepada penerima. Dengan kata lain, komunikasi nonverbal tidak memiliki kata -kata dan diungkapkan melalui gerakan. 

Komunikasi visual

Komunikasi yang terjadi ketika penerima menerima informasi dengan media visual. Tanda dan peta lalu lintas adalah beberapa contoh komunikasi visual.

Menurut teori komunikasi, visi tersebut memainkan peran mendasar dalam komunikasi karena mempengaruhi cara penerima memahami pesan tersebut (Notesdesk, 2009).

Hambatan untuk komunikasi

Teori komunikasi menetapkan bahwa mungkin ada hambatan atau hambatan yang berbeda yang menghambat latihan efektif yang sama. Hambatan ini dapat menyebabkan kesalahpahaman dan interpretasi informasi yang salah oleh penerima. 

Kebisingan

Kebisingan adalah penghalang umum untuk komunikasi yang efektif. Umumnya informasi terdistorsi dan pesan tiba tidak lengkap ke penerima. Ruang padat penduduk mencegah informasi mencapai telinga penerima dengan benar. Jika informasi tiba, ada kemungkinan bahwa penerima tidak dapat menafsirkannya dengan benar.

Pikiran yang tidak terstruktur

Tidak jelas tentang apa yang dimaksud dan bagaimana itu dijelaskan disajikan sebagai hambatan yang membuat komunikasi yang efektif menjadi sulit. Penerbit harus selalu membangun ide yang jelas tentang apa yang ingin ia komunikasikan, begitu ini terjadi, ia dapat memberi jalan kepada pengiriman pesan tersebut. Kalau tidak, komunikasi tidak akan efektif.

Interpretasi yang buruk

Informasi yang gagal dapat menyebabkan situasi yang tidak menyenangkan. Penerbit harus menyandikan pesan sedemikian rupa sehingga penerima dapat menerimanya tanpa salah paham. Adalah tanggung jawab penerima untuk memberikan umpan balik yang diperlukan kepada penerbit dengan tujuan mengklarifikasi kemungkinan keraguan tentang pesan tersebut.

Dapat melayani Anda: praktik sosial

Asuransi penerima

Kurangnya informasi tentang penerima dapat menghasut penerbit untuk memberikan informasi bahwa penerima tidak dapat memecahkan kode. Penerbit harus selalu bertemu penerima dan berkomunikasi dengannya dalam hal yang akrab dengannya.

Ketidaktahuan konten

Konten pesan harus menekankan informasi yang ingin Anda kirimkan. Teori komunikasi menunjukkan bahwa untuk memberikan kekuatan pada ide -ide yang ingin Anda sampaikan perlu untuk mengetahui artinya. Kalau tidak, pidato akan kehilangan makna untuk pengirim dan penerima.

Abaikan penerima

Penerbit harus selalu melakukan kontak dengan penerima, sehingga tidak kehilangan minat pada pesan tersebut. Kesalahan umum dianggap membaca konten catatan dalam pembicaraan tanpa memperbaiki penerima. Kontak visual penting untuk menjaga minat penerima.

Kurangnya konfirmasi

Penerbit harus memeriksa apakah penerima Anda telah mendekodekan pesan dengan benar. Ketika penerimaan pesan tidak dikonfirmasi, adalah umum untuk menemukan bahwa penerbit dan penerima tidak berbagi informasi yang sama.

Nada suara

Menurut teori komunikasi, nada suara memainkan peran penting dalam komunikasi. Nada suara harus jelas, kata -kata yang lambat dan tepat. Volume suara harus ditetapkan dengan mempertimbangkan kebisingan di lingkungan.

Perbedaan budaya

Perbedaan dalam bahasa atau prakonsep dapat menghambat komunikasi. Kata -kata dan gerakan dapat memperoleh makna yang berbeda dalam budaya yang berbeda. Situasi ini dibingkai dalam teori komunikasi sebagai salah satu variabel paling signifikan untuk memperhitungkan proses pengkodean informasi.

Sikap penerima

Sikap penerima mempengaruhi bahwa pesan diberikan dengan benar. Penerima yang tidak sabar tidak akan membutuhkan waktu yang cukup untuk sepenuhnya menyerap informasi yang disampaikan, menghasilkan gangguan dalam proses komunikasi. Ini dapat menyebabkan kebingungan dan kesalahpahaman antara pengirim dan penerima (Lunenburg, 2010).

Kronologi Komunikasi

Periode klasik

Dasar untuk pemikiran klasik barat di Yunani dan Roma didirikan. Hal ini mengarah pada perdebatan tentang epistemologi, ontologi, etika, aksiologi bentuk, filsafat, dan nilai -nilai komunikasi yang dipertahankan hingga saat ini.

Model Aristoteles

Menurut model komunikasi Aristoteles, penerbit memainkan peran mendasar dalam komunikasi karena dia adalah satu -satunya yang sepenuhnya mengurus komunikasi pesan adalah efektif.

Untuk alasan ini, penerbit harus dengan hati -hati menyiapkan pesannya mengatur ide dan pemikiran dengan tujuan mempengaruhi penerima, yang harus dia tanggapi sesuai dengan keinginan penerbit. Pesannya, sesuai dengan teori ini, harus mengesankan penerima. (MSG, 2017)

Dasar -dasar Cicero

Selama periode klasik, Cicero bertanggung jawab untuk membangun kanon retorika sebagai model komunikasi. Dengan cara ini ditetapkan bahwa ada proses yang melaluinya pesan apa pun: penemuan (penemuan), disposisi (organisasi), kefasihan (gaya), memori (memori), dan pengucapan (pengiriman). 

Cicero dan orang Romawi lainnya mengembangkan standar komunikasi yang selanjutnya akan membentuk kode hukum Romawi dan studi tentang gerakan tubuh sebagai persuasif saat berkomunikasi secara nonverbal.

1600 -1700

Era rasionalisme dimulai dan salah satu masalah terpenting yang ia hadiri adalah epistemologi atau teori pengetahuan. Jean-Jacques Rousseau berbicara tentang kontrak sosial sebagai sarana untuk menetapkan ketertiban dalam masyarakat dan Descartes mengembangkan ide-ide tentang empirisme sebagai cara untuk mengetahui dunia dari pengalaman. Semua faktor ini mempengaruhi studi komunikasi dan teori ilmiah pertama yang dikembangkan di sekitarnya. 

Selama periode ini pembacaan menjadi penting bagi masyarakat dan kebutuhan untuk interpretasi teks muncul sebagai hasil dari revolusi pengetahuan baru.

Dapat melayani Anda: oasisamérica

XIX Century

Selama 1800 sarjana yang berbeda tertarik pada studi tentang bentuk ekspresi, fokus pada ekspresi oral di depan umum. Georg Hegel mengusulkan filosofi dialektika, yang kemudian mempengaruhi Karl Marx untuk mengembangkan studinya tentang dialektika dan kritik teori komunikasi yang diperlakukan oleh berbagai aliran pemikiran. 

Menetapkan teori komunikasi yang mengganggu kepada beberapa pemikir saat itu sebagai Charles Sanders Pierce, yang akan menemukan prinsip -prinsip semiotika yang mempengaruhi interpretasi tanda, bahasa dan logika sampai hari ini (Moemka, 1994).

Abad ke dua puluh

Minat kolektif dalam membangun teori komunikasi berkelanjutan dan terkait dengan aspek sosial kehidupan manusia dari psikoanalisis.

Sigmund Freud adalah orang yang merasakan dasar untuk studi rasionalis dan empiris tentang manusia sebagai entitas sosial. Dengan cara ini, studi tentang ledakan komunikasi nonverbal dan komunikasi gestural ditetapkan sebagai bahasa universal. 

Ferdinand Saussure akan menerbitkan selama abad kedua puluh risalah umum tentang linguistik, yang akan memberikan dasar untuk studi bahasa dan komunikasi hingga hari ini.

Studi pertama tentang komunikasi di abad ini akan menunjukkan bahwa ada respons terhadap stimulus dan bahwa selama proses komunikasi orang cenderung mengeluarkan penilaian dan evaluasi pada orang lain. Kenneth Burke memulai karirnya dengan mempelajari simbol -simbol budaya dan hubungan mereka dengan cara orang mengidentifikasi dengan kelompok sosial.

Charles Morris membuat model untuk membagi semiotika menjadi semantik, sintaksis dan pragmatis, yang memungkinkan studi yang mendalam tentang bahasa dalam komunikasi verbal. Di sisi lain, studi komunikasi di media tumbuh sejauh radio menempati tempat dalam kehidupan orang -orang.

Pada tahun 1950, ilmu sosial mulai tertarik pada tanda -tanda dan gerakan yang digunakan untuk komunikasi, mengidentifikasi bahwa mereka dipengaruhi oleh konteks dan budaya. Jürgen Ruesch dan Gregory Bateson memperkenalkan konsep komunikasi atau komunikasi tujuan, sebagai studi komunikasi di luar ide -ide yang dangkal dan transmisi pesan.

Dengan pengembangan media massa, studi tentang mereka muncul. Komunikasi dibuktikan dalam satu rute dari media massa, yang mengambil peran penting dalam masyarakat dalam hal komunikasi.

Pada abad pertengahan abad, studi kognitif tentang komunikasi muncul, dan beberapa publikasi yang representatif tentang teori komunikasi, bahasa nonverbal, fenomena massa, pengaruh perempuan dalam komunikasi dan semua jenis masalah terkait dibuat dengan perkembangan kognitif manusia bahasa.

XXI Century

Teori komunikasi mencakup semua studi tentang hal yang sama. Dipahami bahwa komunikasi dapat difokuskan pada konteks yang berbeda, seperti pekerjaan, publik, domestik dan akademis, antara lain. 

Pedagogi komunikasi kognitif muncul sebagai pendekatan kritis terhadap sistem pendidikan dari komunikasi. Demikian pula, komunikasi dibuktikan sejauh mana telekomunikasi diperkuat dan memberi jalan kepada interaksi yang lebih sedikit (Littejohn, 2009).

Referensi

1. Littlejohn, s. W. (2009). Encyclopedia of Communication Theory. New Mexico: Sage.
2. Lunenburg, f. C. (2010). Komunikasi: proses, hambatan, dan meningkatkan efektivitas. Universitas Negeri Sam Houston, 3-6.
3. Marianne Dainton, dan. D. (2004). Menerapkan Teori Komunikasi untuk Kehidupan Profesional: Pendahuluan Praktis. Universitas La Salle.
4. Moemka, a. KE. (1994). Komunikasi Pembangunan. New York: Seri Sunny.
5. Msg. (2017). Panduan Manajemen SUDY. Diperoleh dari Teori Komunikasi: ManagementStudyGuide.com.
6. NotesDesk. (8 dari 3 tahun 2009). Catatan Meja Ensiklopedia Akademik. Diperoleh dari jenis komunikasi: notesdesk.com.
7. Seligman, J. (2016). Bab 10 - Model. Dalam j. Seligman, Komunikasi yang efektif (P. 78-80). Lulu.