Kegiatan untuk anak -anak dengan cerebral palsy

Gim ini adalah aktivitas terbaik untuk merangsang anak -anak dengan cerebral palsy. Dengan lisensi

Itu Kegiatan untuk anak -anak dengan cerebral palsy Mereka berguna untuk meningkatkan kemampuan dan kualitas hidup dan mendukung pembelajaran. Kelumpuhan serebral merupakan sekelompok gangguan dan postur perkembangan gerakan yang menyebabkan keterbatasan aktivitas yang luar biasa.

Penyakit ini berasal karena kerusakan yang dihasilkan selama era janin atau tahun -tahun pertama kehidupan.

Perlu diingat bahwa tidak semua cerebral palsy adalah sama, karena ada tipe yang berbeda.

Kita dapat menemukan tetraplegia (pengaruh tungkai atas dan bawah), berbeda (pengaruh yang lebih besar dari tungkai atas), hemiparesis (pengenalan kedua anggota tubuh) dan monoparesia (pengenalan satu anggota).

Apa pun jenis cerebral palsy yang diderita, tidak perlu dipertanyakan lagi penyakit ini menyebabkan kecacatan besar bagi anak.

Untuk alasan ini, melakukan kegiatan dari tahap awal kehidupan adalah hal mendasar untuk merangsang defisit anak dan mendorong perkembangan fisik dan mental.

Kegiatan untuk anak -anak dengan cerebral palsy

1. Belajar mengendalikan kepala Anda

Kontrol kepala adalah hal mendasar, dan hal pertama yang harus dicapai anak untuk bangun, berbalik, duduk, merangkak atau melakukan gerakan apa pun.

Tugas ini sulit untuk semua bayi yang baru lahir, karena ukuran dan berat kepala mereka, dibandingkan dengan seluruh tubuh dan kekuatannya, sangat tinggi. Tetapi untuk anak -anak dengan kelumpuhan, kegiatan ini bahkan lebih kompleks.

Untuk melakukannya, Anda harus mendorong anak untuk mengangkat kepalanya ketika dia berbaring telungkup. Tindakan ini dapat dilakukan dengan menarik perhatian pada benda atau warna yang cerah.

Jika Anda melihat bahwa sulit bagi Anda untuk mengangkat kepala karena kelemahan daerah tubuh Anda, biasanya berguna untuk meletakkan selimut bengkok di bawah dada dan bahu Anda.

Jika anak tidak bisa bangun, mengambilnya dan mengakomodasi di dada Anda sehingga praktis duduk. Dengan postur ini akan lebih mudah baginya untuk mengangkat kepalanya.

Saat Anda terbalik, Anda harus mengambil anak dengan bahu dan mengangkatnya dengan lembut sampai kepala menggantung sedikit ke belakang. Tindakan ini harus dilakukan dengan hati -hati dan harus dihindari jika kepala sangat menggantung.

Tindakan lain adalah meletakkan puting susu (atau botol) di sebelah bibir alih -alih menyimpannya di mulut, sehingga anak harus mendekati makanan sendiri.

2. Belajarlah untuk berbalik dan berbalik

Hanya ketika anak sudah memiliki kendali yang baik atas kepalanya, Anda dapat mulai mempraktikkan aktivitas berbalik dan berbalik. Untuk melakukan tindakan ini, kita dapat memulai seperti dalam kegiatan sebelumnya, memanggil perhatian anak ketika dia berbohong.

Itu bisa melayani Anda: pemalsuan otak

Setelah perhatian Anda ditangkap dengan mainan, Anda harus menyeimbangkannya ke samping sehingga anak menoleh. Jika setelah beberapa upaya anak tidak melakukan aksi, itu dapat dibantu dengan mengangkat kaki.

Begitu anak mendominasi gerakan ini, dapat diajarkan untuk berbelok ke samping. Dalam hal ini, Anda harus mengakomodasi anak di belakang dan menawarkan mainan kepadanya di satu sisi, mendorongnya untuk berbalik untuk mengambilnya.

3. Berlatih koordinasi antara mata dan tangan

Salah satu karakteristik anak -anak dengan cerebral palsy adalah bahwa mereka tidak memiliki refleksi cengkeraman selama bulan -bulan pertama kehidupan.

Jika Anda meletakkan jari Anda di dekatnya, Anda mungkin tidak memegangnya dengan tangan ke tahap yang lebih maju. Fakta ini dapat mengkompromikan perkembangan anak, jadi penting untuk mempraktikkan kegiatan ini.

Untuk melakukannya, pertama -tama Anda harus mengamati jika bayi selalu memiliki tangan tertutup. Jika demikian, Anda harus dengan lembut menggosok tangan dari jari kelingking ke pergelangan tangan.

Ini akan membuat tangan Anda terbuka, dan kemungkinan besar memegang jari Anda. Jika anak tidak menutup tangan, itu berguna.

4. Merangsang kontrol tubuh

Saat mengendalikan kepala mereka, mereka mulai duduk dan bergerak. Namun, untuk duduk dengan baik, anak perlu mengendalikan tubuhnya, menggunakan tangan dan keseimbangannya.

Penampilan keterampilan ini biasanya menunda anak -anak dengan cerebral palsy, jadi lebih mudah untuk berlatih dan membantu mereka mengembangkannya. Untuk melakukannya, efektif untuk menduduki anak dan, ketika dia jatuh, mengajarinya untuk berhenti mengulurkan tangannya.

Kegiatan yang berguna untuk mempraktikkan tindakan ini adalah untuk tidur anak yang menghadap ke bawah di atas batang, pegang dari pinggul dan putar perlahan ke samping.

Selama Anda melakukannya, Anda harus mendorong anak untuk berhenti ketika dia seimbang dengan bantuan tangan. Tindakan yang sama ini juga dapat dilakukan berbaring di perut Anda.

Saat anak dapat bertahan saat berbaring, hal yang sama dilakukan dengan duduk dan menyeimbangkannya ke samping, dan bolak -balik.

Setelah Anda memiliki kendali, Anda dapat melakukan pengaturan yang sama dengan anak di kaki Anda dan menggerakkannya sedikit sehingga anak mencoba untuk menangkal destabilisasi yang dihasilkan oleh gerakan.

Itu dapat melayani Anda: Discalculia

5. Mulailah Seret dan Merangkak

Penting bagi hambatan dan merangkak mulai berlatih ketika anak memiliki kendali atas tubuhnya. Sangat penting untuk mengikuti urutan kegiatan yang telah kami berkomentar sejauh ini.

Berguna untuk mulai berbaring di tanah di tanah dan menarik perhatian Anda dengan objek yang praktis dalam jangkauan Anda.

Jika ketika anak itu mencoba mendekati dia gagal melipat kakinya, dia harus membantunya dengan mengangkat pinggulnya. Jika bayi mengalami kesulitan merangkak di tanah, Anda dapat melakukan tindakan yang sama di kaki Anda.

Duduklah di lantai dan pergi ke bocah itu telungkup di kaki Anda. Panggil perhatian Anda dengan benda yang terletak di kaki Anda sehingga anak itu merangkak kepadanya. Ketika anak mendominasi kegiatan ini, dorong dia sebanyak mungkin.

Mengunggah Gunung Jerami adalah kegiatan lain yang sangat menguntungkan, karena memungkinkan penguatan anggota tubuh anak.

6. Belajar berjalan

Untuk memulai anak di bulan Maret, Anda sebelumnya harus belajar merangkak dan mengendalikan tubuh Anda. Setelah kedua tindakan ini didominasi, anak harus diambil di bawah ketiak, merangsang bahwa ia mengadopsi postur lurus dan sedikit menopang kakinya di tanah.

Tindakan ini akan memungkinkan anak untuk menggunakan refleksi gigi dan memperkuat kaki mereka. Ketika anak itu ditegaskan sendirian di tanah, letakkan diri Anda di depannya, pegang dia dari pinggul dan menjulang kakinya sehingga ia memiliki dukungan luas.

Selanjutnya, condong ke sisi ke sisi untuk belajar melewati beratnya dari satu kaki ke kaki lainnya. Ketika anak hampir bisa berjalan sendiri tetapi takut, itu berguna.

Anda harus memakai di belakangnya memegang lap tanpa membuat kekuatan dan mengawasinya setiap saat jika dia jatuh.

7. Meningkatkan keseimbangan

Aktivitas yang membantu Anda meningkatkan keseimbangan akan berguna baik untuk meningkatkan kemampuan Anda berjalan, dan untuk menghindari posisi berbahaya saat Anda merasakan atau saat Anda berbohong.

Saat anak itu berbaring, dorong dia untuk mengubah berat badannya dari satu lengan ke lengan lainnya. Untuk melakukannya, Anda bisa mendapatkan perhatiannya dengan sebuah objek dan mendapatkan anak untuk mengambilnya.

Saat mencoba mengambilnya, anak itu akan menyeimbangkan berat badannya ke lengan, jadi dia harus menghasutnya untuk membawanya setiap saat dengan tangan yang berbeda.

Untuk meningkatkan keseimbangan duduk Anda, letakkan di atas meja goyang. Ketidakstabilan permukaan akan memaksa anak untuk melatih keterampilan keseimbangan mereka. Saat bocah itu merangkak, Anda harus mendorongnya untuk melewati berat badannya dari satu lengan ke lengan lainnya dan dari satu kaki ke kaki lainnya. Itu juga dapat diajarkan untuk merangkak dan mundur.

Dapat melayani Anda: Lollipop

Kegiatan -kegiatan ini akan mengembangkan keseimbangan mereka dan pada saat yang sama akan berfungsi untuk memperkuat otot mereka.

Saat berjalan, itu berguna.

8. Kontrol Ketegangan Otot

Anak -anak dengan cerebral palsy jauh lebih mungkin menderita kontraktur, jadi lebih mudah untuk melakukan kegiatan yang dapat mencegah mereka. Dalam hal ini, penting bahwa ketika latihan tidak meningkatkan kelenturan, tetapi rilekskan otot.

Untuk rileks otot -otot spastik biasanya lebih mudah untuk menempatkan kain panas pada otot anak. Selanjutnya, Anda dapat membantu Anda berdampingan, meregangkan otot dan mengurangi kelenturan.

9. Penggabungan Game

Cara terbaik bagi anak -anak untuk belajar adalah bermain, jadi penting untuk menyajikan aktivitas apa pun sebagai permainan. Lebih mudah untuk kegiatan yang harus dilakukan untuk waktu tertentu (tidak terlalu lama) dan elemen baru dan menarik dimasukkan untuk anak.

Penting bagi Anda untuk belajar bermain dengan anak -anak lain dan sendirian, jadi Anda harus memberi Anda kesempatan untuk melakukan kegiatan yang menyenangkan. 

Memasukkan benda untuk memperkuat indera kebijaksanaan Anda, seperti lumpur, senar, katrol, kelereng, pasir, dan mainan untuk meningkatkan indera visual Anda seperti cermin, warna atau boneka, sangat bermanfaat.

Juga, mainan untuk keseimbangan seperti ayunan atau tempat tidur gantung, dan mainan telinga seperti keributan, seruling atau drum, tidak hanya akan memungkinkan anak untuk bersenang -senang, tetapi akan berfungsi untuk meningkatkan perkembangan mereka.

10. Rumah dalam keterampilan hidup sehari -hari

Akhirnya, anak harus secara bertahap mengembangkan serangkaian keterampilan dasar. Kelumpuhan otak membuat keterampilan ini lebih muncul, sehingga perkembangannya juga harus dipraktikkan.

Untuk membantu anak mengembangkan keterampilan baru, pada awalnya Anda harus mengamati apa yang bisa dan tidak bisa dia lakukan. Seringkali, anak akan membutuhkan banyak bantuan untuk berbicara dan berkomunikasi, jadi dia harus membantunya berkomunikasi dengan cara apa pun yang dia bisa.

Demikian juga, Anda harus didorong untuk belajar makan, berpakaian, mandi, dan melaksanakan kebutuhan sehari -hari Anda sendirian.

Untuk mempraktikkan jenis kegiatan ini, kemampuan yang dimiliki anak dan mendorong mereka untuk menggunakannya harus diperhitungkan.

Referensi

1. Tilton, a.H. (2003). Pendekatan untuk rehabilitasi kelenturan dan keturunan neuroomuscular pada anak -anak. Neurol. Clin. 
2. Harum, k.H., Hoon, a.H. Jr, Casella, J.F. (1999). Faktor V Leiden: Faktor Risiko untuk Cerebral Palsy. Dev. Med. Anak. Neurol.