Teori Biografi dan Pembelajaran Sosial Albert Bandura

Albert Bandura Dia adalah seorang psikolog Amerika asal Kanada dan salah satu tokoh paling berpengaruh dalam sejarah dalam sains ini. Lahir pada tanggal 4 Desember 1925, hari ini ia sudah pensiun, meskipun ia memiliki gelar Profesor Emeritus Ilmu Sosial dan Psikologi di Universitas Stanford yang bergengsi.

Albert Bandura telah memberikan banyak kontribusi penting dalam bidang pendidikan, di samping banyak bidang yang berbeda dalam psikologi. Dengan demikian, kontribusi mereka membantu mengembangkan cabang seperti terapi kognitif, bidang kepribadian, dan psikologi sosial.

Albert Bandura. Sumber: [Email Dilindungi] [CC BY-SA 4.0 (https: // createveCommons.Org/lisensi/by-sa/4.0)]

Seolah -olah ini tidak cukup, karya Bandura membantu menciptakan hubungan antara psikologi perilaku dan kognitif, dua yang paling penting dalam sejarah, yang dihadapkan selama bertahun -tahun. Dia juga pencipta teori pembelajaran sosial, dan konsep self -efficacy, selain telah merancang dan melakukan eksperimen terkenal boneka boneka itu.

Sebuah survei yang dilakukan pada tahun 2002 memberikan Bandura keempat dalam hal psikolog yang paling banyak dikutip dalam sejarah, hanya di belakang Skinner, Sigmund Freud dan Jean Piaget. Faktanya, ini adalah peneliti hidup yang paling banyak dikutip dalam sains ini.

[TOC]

Biografi

Tahun-tahun awal

Albert Bandura lahir pada 4 Desember 1925, di sebuah kota kecil Kanada, lebih dari 80 kilometer dari Edmonton. Dia berasal dari keluarga besar: dia adalah yang termuda dari enam bersaudara. Menurut penulisnya sendiri, ini membuatnya menjadi lebih mandiri dan mampu berpikir untuk dirinya sendiri.

Pendidikan yang diterimanya selama tahun -tahun pertama kehidupannya juga menguntungkannya dalam hal ini. Karena dia tinggal di kota kecil, dengan sedikit sumber pengajaran, guru mereka mendorong siswa untuk mengurus pembelajaran mereka sendiri dan menyelidiki apa yang menarik.

Mengacu pada tahun -tahun ini, Bandura berkomentar bahwa ia segera menyadari bahwa isi sebagian besar buku teks memiliki tanggal kedaluwarsa; Namun demikian, alat -alat yang diperolehnya untuk dijaga untuk dirinya sendiri selama hidupnya sepanjang hidupnya.

Visi pendidikan ini dapat memengaruhi pendapatnya yang kuat tentang tanggung jawab pribadi, yang akan terungkap dalam psikologi mereka.

kehidupan universitas

Setelah memasuki Universitas British Columbia, Albert Bandura segera terpesona oleh bidang psikologi. Namun, kontaknya dengan masalah ini santai, karena dia awalnya terdaftar untuk mempelajari biologi.

Karena dia bekerja di malam hari, Bandura pergi ke universitas beberapa jam sebelum kelasnya dimulai. Untuk menghindari bosan, ia memutuskan untuk mendaftar beberapa subjek tambahan, awalnya tanpa terlalu tertarik pada mereka. Namun, ia segera menemukan studi tentang perilaku manusia, dan terpesona oleh masalah ini.

Setelah hanya tiga tahun di universitas, ia lulus di Columbia pada tahun 1949 dan mulai mempelajari gelar master dalam bidang psikologi klinis di Universitas Iowa. Di kampus ini, para psikolog yang sangat penting saat itu telah terbentuk, seperti Clark Hull, Kurt Lewin dan Kenneth Spence. Bandura percaya bahwa lembaga ini terlalu fokus pada behaviorisme; Namun, ia akhirnya mendapatkan gelar pada tahun 1952.

Karier dan Teori Utama

Setelah mendapatkan masternya dalam psikologi klinis, Albert Bandura segera mendapatkan gelar doktor dalam subjek yang sama. Setelah menyelesaikannya, ia menerima tawaran pekerjaan di Universitas Stanford, di mana ia tetap sepanjang hidupnya dan terus bertindak sebagai profesor emeritus bahkan hari ini.

Awalnya, Albert Bandura berfokus terutama pada kelasnya dan mempelajari agresi remaja. Namun, ketika ia mulai memperdalam manteria ini, ia mulai semakin tertarik pada aspek -aspek seperti pemodelan, tiruan, dan pembelajaran perwakilan; yaitu, yang terjadi mengamati orang lain.

Semua masalah ini akhirnya mengarah pada apa yang nantinya akan dikenal sebagai "teori pembelajaran sosial", mungkin kontribusi paling penting dari bandura ke bidang psikologi.

Ini didasarkan pada gagasan bahwa pembelajaran observasi memiliki efek yang jauh lebih besar daripada yang terlihat pada awalnya, mampu memodifikasi perilaku, sikap dan pikiran yang sangat signifikan.

Studi boneka Bobo

Eksperimen Bobo Doll. Sumber: okhanm/cc by-sa (https: // createveCommons.Org/lisensi/by-sa/4.0)

Jika teori pembelajaran sosial adalah kontribusi paling penting dari bandura untuk sains, eksperimen boneka boneka itu tidak diragukan lagi adalah yang paling terkenal. Dilakukan pada tahun 1961, dalam penelitian ini beberapa anak menonton film di mana beberapa orang dewasa berteriak dan secara fisik menyerang penggemar manusia, bodoh.

Kemudian, baik anak -anak ini dan orang lain yang belum mengamati video itu dibawa ke kamar tempat boneka itu berada. Bandura menemukan bahwa anak -anak yang telah melihat orang dewasa berperilaku agresif bersamanya cenderung menyerangnya dengan cara yang sama, meniru tindakan dan kata -kata dari para penatuanya.

Dapat melayani Anda: frasa pesona

Meskipun hasil ini mungkin tampak sangat jelas hari ini, kenyataannya adalah bahwa pada saat itu adalah revolusi. Ini disebabkan oleh fakta bahwa sampai saat itu behaviorisme, arus yang dominan dalam psikologi, bersikeras bahwa semua perilaku hanya disebabkan oleh adanya hadiah atau hukuman langsung.

Dalam percobaan boneka itu, anak -anak tidak menerima insentif untuk menyerang sosok itu, tetapi hanya meniru apa yang mereka amati. Dengan demikian, untuk pertama kalinya pembelajaran vikaris secara resmi dijelaskan. Dari penelitian ini dan serupa lainnya, Bandura akhirnya menciptakan teori pembelajaran sosialnya yang terkenal.

Albert Bandura dan Behaviorisme

Mayoritas buku psikologi mengaitkan bandura langsung dengan behaviorisme, teori yang memiliki pengaruh paling besar untuk sebagian besar waktu di mana penulis ini aktif. Namun, peneliti sendiri menyatakan beberapa kali bahwa pandangannya tidak benar -benar sesuai dengan orang ini saat ini.

Sudah dalam karya pertamanya, Bandura berpendapat bahwa menyederhanakan perilaku sampai menguranginya menjadi rasio efek penyebab sederhana (atau respons stimulus) adalah sesuatu yang terlalu sederhana. Meskipun dalam penyelidikannya, penulis menggunakan istilah perilaku murni, dia mengatakan bahwa dia menggunakannya dengan mempertimbangkan bahwa pikiran yang dimediasi dalam semua tindakan manusia.

Penulis telah mendefinisikan perspektifnya sebagai "kognitif sosial", sesuatu yang percaya bahwa ia tidak setuju dengan banyak prinsip dasar behaviorisme.

Kontribusi untuk psikologi

Meskipun bandura sering dianggap sebagai anggota arus perilaku, kebenarannya adalah bahwa karya mereka adalah bagian dari "revolusi kognitif" yang mulai terbentuk di akhir 60 -an. Ide -idenya sangat mempengaruhi bidang yang beragam seperti psikologi kepribadian, pendidikan, atau psikoterapi.

Karena banyak manfaatnya, pada tahun 1974 Bandura terpilih sebagai Presiden American Psychology Association, lembaga terpenting yang terkait dengan masalah ini. Dari masyarakat yang sama ini ia menerima dua penghargaan untuk kontribusi ilmiahnya, satu pada tahun 1980 dan satu pada tahun 2004.

Hari ini, meskipun sudah pensiun, Albert Bandura terus bekerja sebagai profesor di Stanford University. Dia dianggap sebagai psikolog hidup paling penting di dunia, dan salah satu kontributor terbesar untuk ilmu sejarah ini dalam sejarah.

Pada tahun 2005, Bandura menerima Medali Sains Nasional dari Presiden Barack Obama, sebagai pengakuan atas semua kontribusinya sepanjang karier profesionalnya yang luas.

Teori Pembelajaran Sosial Bandura

Teori Pembelajaran Sosial adalah kerangka teori yang mencoba menghubungkan perolehan pengetahuan, sikap atau kepercayaan dengan lingkungan sosial orang tersebut. Ini didasarkan pada gagasan bahwa pembelajaran adalah proses kognitif yang tidak dapat dipahami tanpa memahami konteks di mana itu terjadi.

Teori ini sangat penting pada saat itu karena itu adalah salah satu yang pertama menantang sudut pandang perilaku. Menurut arus dominan dalam psikologi pada waktu itu, semua pembelajaran hanya terjadi sebagai konsekuensi dari bala bantuan dan hukuman.

Namun, dalam percobaan bandura -nya ia menunjukkan bahwa kadang -kadang perolehan pengetahuan, sikap atau kepercayaan dapat terjadi tanpa perlu penguatan langsung. Sebaliknya, pengamatan dan tiruan sederhana bisa cukup untuk belajar terjadi.

Teori Pembelajaran Sosial berfungsi sebagai jembatan antara arus perilaku dan kognitif, sehingga menjadi salah satu yang pertama mendekati kedua pendekatan. Selain itu, itu berfungsi untuk menjelaskan berbagai jenis pembelajaran, bahkan yang tidak dipahami secara tradisional.

- Deposulat Teori Pembelajaran Sosial

Teori pembelajaran sosial cukup kompleks, dan dapat digunakan untuk menjelaskan banyak situasi yang berbeda. Namun, prinsip -prinsip dasarnya sebenarnya cukup sederhana. Selanjutnya kita akan melihat mana yang paling penting.

1- Pembelajaran memiliki bagian kognitif

Seperti yang telah kami sebutkan, sebelum Bandura melakukan eksperimennya, diyakini bahwa pembelajaran hanya diproduksi sebagai tanggapan terhadap keadaan lingkungan orang tersebut, tanpa proses kognitif apa pun. Itu adalah pikiran sebagai "kotak hitam", di mana Anda tidak bisa masuk atau tertarik.

Teori Pembelajaran Sosial menantang gagasan ini, mendalilkan bahwa ketika kita memperoleh pengetahuan, ide atau kepercayaan baru, kita melakukannya melalui intervensi proses mental yang kompleks. Meskipun teorinya tidak dapat menjelaskan semua orang yang ada, itu menempatkan fondasi sehingga lebih banyak penelitian dapat dilakukan dalam hal ini.

Dapat melayani Anda: frasa bunga terbaik

2- Keberadaan penguatan vikaris

Salah satu ide utama dari teori pembelajaran sosial adalah bahwa seseorang dapat mengamati bala bantuan atau hukuman yang berlaku untuk orang lain, dan mengubah perilaku mereka berdasarkan mereka. Inilah yang dikenal sebagai "penguatan vikaris".

Dengan demikian, satu orang dapat mengamati orang lain yang diberikan untuk bertindak dengan cara tertentu; Dan melalui proses kognitif yang kompleks, saya bisa memutuskan untuk melakukan tindakan yang sama dengan tujuan mendapatkan penguatan yang sama. Ini biasanya perilaku manusia, karena sebagian besar hewan tidak dapat melaksanakannya.

3- Pembelajaran mungkin tidak dapat diamati

Beberapa percobaan yang dilakukan oleh Bandura dan pengikut mereka menunjukkan bahwa tidak selama pembelajaran diproduksi, itu harus disertai dengan perubahan yang terlihat secara eksternal. Ini adalah sesuatu yang belum pernah direnungkan dalam penelitian psikologis sebelumnya.

Dengan demikian, teori pembelajaran sosial mendalilkan bahwa beberapa akuisisi pengetahuan dapat terjadi melalui pengamatan, refleksi pada pengamatan dan pengambilan keputusan yang terkait dengan proses kognitif ini. Inilah yang dikenal sebagai "pembelajaran pengamatan" atau pemodelan.

4- Jembatan antara behaviorisme dan kognitif

Sebelum munculnya perilaku, arus psikologis yang ada juga mencoba untuk memeriksa proses mental di balik fenomena kognitif dasar. Namun, ketika berfokus pada perilaku yang dapat diamati, orang tua dari saat ini baru ini benar -benar membuang studi mereka.

Dengan kedatangan teori pembelajaran sosial, jembatan antara kedua pendekatan diciptakan untuk pertama kalinya. Bandura percaya bahwa penguatan, hukuman, pembiasaan, dan kesadaran benar -benar memainkan peran penting dalam pembelajaran, tetapi juga menggambarkan beberapa proses mental yang memodulasi efeknya.

5- Hubungan antara magang dan lingkungan adalah timbal balik

Gagasan mendasar terakhir dari teori pembelajaran sosial adalah bahwa magang bukanlah elemen pasif dari proses ini, tetapi fakta bahwa itu mengubah sikap, kepercayaan, dan ide mereka pada gilirannya dapat mempengaruhi lingkungan. Dengan cara ini, mereka berdua memodifikasi satu sama lain.

Postulat ini juga dapat menjelaskan mengapa orang yang berbeda tidak memperoleh pembelajaran yang sama bahkan ketika mereka berada dalam situasi yang sangat mirip; Dan mengapa kehadiran individu tertentu dalam konteks yang diberikan dapat sepenuhnya mengubah pengalaman orang lain dalam hal yang sama.

Efikasi Diri

Teori lain yang paling penting dari proposal untuk Albert Bandura adalah tentang self -efficacy. Istilah ini mengacu pada penilaian pribadi tentang kemampuan masing -masing untuk melaksanakan tindakan yang diperlukan untuk menghadapi situasi yang muncul dalam hidup.

Konsep self -efficacy sangat penting untuk memahami perilaku manusia. Ini karena harapan yang dimiliki masing -masing individu mengenai kemampuan dan keterampilan mereka akan menyebabkannya dapat bertindak secara efektif dalam menghadapi masalah atau tidak; Dan mereka juga akan menentukan berapa lama seseorang dapat bekerja untuk menyelesaikan kesulitan mereka.

Dengan cara ini, individu yang memiliki tingkat self -efficacy yang sangat tinggi akan bekerja dan melakukan tindakan yang, diterapkan dengan cara yang benar, akan membuat mereka mencapai tujuan mereka dan mengatasi sebagian besar masalah mereka. Sebaliknya, mereka yang memiliki level rendah dalam parameter ini biasanya akan berhenti mencoba dan cenderung gagal dalam apa yang mereka usulkan.

Harga diri

Self -efficacy terkait dengan harga diri, meskipun kedua konsep tidak harus dipertukarkan. Ini karena mungkin saja seseorang yang percaya bahwa mereka tidak memiliki terlalu banyak keterampilan atau kapasitas untuk menghadapi masalah mereka tetap dihargai.

Efek dari self -efficacy dapat diamati di semua bidang aktivitas manusia. Bandura menemukan bahwa, jika keyakinan yang dimiliki seseorang tentang kemampuan mereka untuk mempengaruhi suatu situasi ditentukan, hasil bahwa upaya mereka dapat diprediksi.

Faktor yang menentukannya

Bandura juga mencoba menemukan faktor -faktor apa yang menentukan self -efficacy seseorang, di samping prinsip -prinsip yang memungkinkan mereka untuk mengubahnya. Dengan cara ini, ia bermaksud untuk menciptakan pendekatan teoretis dan praktis yang melaluinya seorang individu dan kemampuannya untuk menyelesaikan masalah dapat ditingkatkan.

Penelitian lainnya

E LEQUIPO Editorial De Cinema of Change bertemu dengan Bandura di rumahnya di Stanford untuk wawancara. Sumber: Friendly/CC oleh (https: // createveCommons.Org/lisensi/oleh/4.0)

Meskipun teori -teori Albert Bandura yang paling terkenal adalah pembelajaran sosial dan efikasi diri, dalam lebih dari 60 tahun karir profesional yang penulis ini telah melakukan banyak penelitian di berbagai bidang bidang yang berbeda.

Menyerang

Sebagai contoh, setelah studinya dengan teori pembelajaran sosial, peneliti ini terus menyelidiki agresi dan proses kognitif, sosial dan perilaku yang berbeda yang dapat memengaruhi penampilan mereka. Tujuannya adalah untuk mencegah ledakan kekerasan yang sering terjadi di semua masyarakat manusia.

Dapat melayani Anda: lampiran yang lebih baik

Dalam studi agresi, Bandura berfokus terutama pada yang terjadi pada kaum muda dan remaja. Faktanya, buku pertamanya, Agresi remaja, Ini berfokus secara eksklusif pada topik ini.

Interaksi proses mental

Bidang penelitian lain di mana Bandura menginvestasikan lebih banyak waktu dan upaya adalah untuk memahami interaksi antara proses internal yang terjadi di benak orang, perilaku mereka yang dapat diamati, dan konteks di mana mereka bergerak.

Dengan demikian, misalnya, ia melakukan berbagai penelitian tentang topik -topik seperti kepribadian, kepercayaan, harga diri, emosi dan determinisme biologis.

Pemutusan moral

Lain dari bidang yang telah diselidiki Bandura adalah pemutusan moral, mekanisme kognitif yang dengannya orang tersebut "melompat" hukum moral pribadi dan mampu melakukan tindakan berbahaya tertentu untuk orang lain, yang memberikan pembenaran yang berbeda. Kita dapat melihat Bandura berbicara tentang mekanisme psikologis ini dalam wawancara berikut:

Terapi

Dalam teori pembelajaran sosial, pemodelan perilaku yang diamati pada orang lain adalah salah satu cara utama di mana pengetahuan dan sikap baru dihasilkan. Setelah menemukan prinsip ini, Albert Bandura mencoba menemukan cara untuk menerapkannya dalam konteks terapi, baik untuk menjelaskan asal -usul beberapa gangguan mental dan untuk menyelesaikannya.

Pemodelan

Meskipun pemodelan tidak pernah diterapkan untuk mengobati semua gangguan mental yang ada, penggunaannya memang berfungsi untuk menyelesaikan beberapa seperti fobia atau yang terkait dengan kecemasan. Bandura, misalnya, menemukan bahwa ketika seseorang dengan keengganan terhadap elemen tertentu mengamati orang lain yang sudah berhasil mengatasi emosi ini, merasa lega dan mampu meningkat lebih cepat.

Kecemasan umum, gangguan stres pasca -trauma dan lainnya

Saat ini, pendekatan terapeutik yang digunakan oleh bandura secara efektif digunakan untuk mengobati beberapa gangguan yang berbeda, di antaranya kecemasan umum, gangguan stres pasca -trauma, gangguan hiperaktif dengan defisit perhatian dan beberapa gangguan makan menonjol. Namun, bidang yang masih berfungsi masih ada di fobia.

Desensitisasi sistematis

Mirip dengan pengobatan lain yang dikenal sebagai desensitisasi sistematis, pemodelan perilaku memaparkan pasien pada objek atau situasi yang menyebabkan ketakutan atau kecemasan. Namun, dia melakukannya secara tidak langsung, dengan mengajari pasien bagaimana orang lain menghadapinya dengan cara yang santai.

Dengan mengamati orang lain untuk menangani objek fobia tanpa rasa takut dan dengan sikap yang tenang, pasien memperoleh referensi yang memungkinkannya mengembangkan kemampuannya sendiri untuk melakukan hal yang sama. Secara teoritis, setelah ini orang tersebut dapat menggunakan titik referensi ini untuk menghadapi situasi yang menyebabkan kecemasan kehidupan nyata.

Pekerjaan yang lebih penting

Selain menciptakan beberapa teori terpenting di seluruh bidang psikologi, selama 60 tahun terakhir ini telah menjadi salah satu penulis paling produktif dalam sains ini. Inilah sebabnya mengapa ini juga salah satu peneliti yang paling banyak dikutip di seluruh dunia.

Beberapa buku dan artikel terbaik Bandura telah menjadi klasik dalam dunia psikologi. Misalnya, publikasi pertama Anda, Saran primer dan sekunder, Ini masih salah satu artikel yang paling banyak dikutip dalam semua ilmu ini.

Di antara bukunya yang paling penting menonjol Agresi: Analisis Pembelajaran Sosial. Karya ini, yang diterbitkan pada tahun 1973, berfokus pada asal -usul agresi dan peran yang dimainkan oleh imitasi dan pembelajaran perwakilan dalam penampilannya.

Kontribusinya yang paling penting adalah pekerjaan itu Teori Pembelajaran Sosial. Dalam buku ini, diterbitkan pada tahun 1977, Albert Bandura pertama kali menulis tentang kerangka teoritisnya dengan nama yang sama.

Akhirnya, penting juga untuk menyoroti artikel 1977 Self -Efficacy: Menuju Teori Perubahan Perilaku yang menyatukan. Ini diterbitkan di majalah Ulasan Psikologis, Dan itu adalah tempat pertama di mana konsepnya tentang self -efficacy diperkenalkan, yang menjadi salah satu yang paling penting dalam psikologi.

Referensi

1. "Albert Bandura" di: Wikipedia. Diperoleh pada: 16 Oktober 2019 dari Wikipedia: In.Wikipedia.org.
2. "Menggunakan Teori Pemodelan Perilaku untuk Pasien Fobia" di: Varywell Mind. Diperoleh pada: 16 Oktober 2019 dari Vrywell Mind: VarywellMind.com.
3. "Teori Pembelajaran Sosial" dalam: Wikipedia. Diperoleh pada: 16 Oktober 2019 dari Wikipedia: In.Wikipedia.org.
4. "Albert Bandura" di: Britannica. Diperoleh pada: 16 Oktober 2019 dari Britannica: Britannica.com.
5. “Self - Efficacy” di: Wikipedia. Diperoleh pada: 16 Oktober 2019 dari Wikipedia: In.Wikipedia.org.