Pembelajaran Inovatif

Apa itu Pembelajaran Inovatif?

Dia Pembelajaran Inovatif Ini adalah jenis pembelajaran yang berfokus pada pengajaran nilai -nilai holistik sehingga siswa dapat menghadapi situasi kompleks yang berbeda di masa depan.

Demikian pula, jenis pembelajaran ini memperhitungkan beberapa elemen: ini mendukung sila tertentu, tetapi berfokus pada perubahan yang diderita lingkungan, memungkinkan anak -anak untuk mengembangkan keterampilan lain dan mendorong kerja tim melalui dialog dan kerja sama.

Di sisi lain, beberapa spesialis menunjukkan bahwa keberhasilan pedagogi inovatif tergantung pada kreativitas dan keteguhan guru dan guru, karena berkat siswa ini dapat menetapkan penilaian nilai dan rute pembelajaran sesuai dengan jenis perilaku mereka.

Tujuan akhir dari pembelajaran inovatif adalah untuk mempromosikan kemampuan beradaptasi anak -anak sehingga mereka dapat menjadi orang dewasa yang mampu dan terampil dalam situasi apa pun yang muncul.

Karakteristik pembelajaran yang inovatif

- Guru bekerja sebagai fasilitator, karena menyediakan alat untuk menyelesaikan masalah, sehingga anak -anak dapat mengembangkan keterampilan dialog dan kerja sama.

- Ini adalah jenis pembelajaran yang fleksibel karena memungkinkan restrukturisasi dan pembaruan metode dan alat.

- Berupaya menerapkan nilai -nilai baru yang melampaui tradisional. Artinya, diinginkan untuk melatih anak yang lebih komprehensif dan mampu menghadapi situasi yang rumit saat tumbuh.

- Ini memiliki metodologi asli dan kreatif yang diusulkan oleh guru dan guru, dengan tujuan memberikan mata pelajaran dengan konten praktis dan interaktif.

- Cobalah untuk memenuhi kebutuhan siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik dan keterampilan pribadi mereka.

- Dia dapat menjangkau semua jenis siswa, tidak hanya anak -anak dan remaja, tetapi juga orang dewasa. Bahkan, ada perusahaan yang menerapkan metode jenis ini untuk peningkatan staf.

Dapat melayani Anda: frasa belasungkawa

- Ini memiliki dua pilar mendasar: partisipasi, dinyatakan dalam kebutuhan untuk didengar oleh rekan; dan antisipasi, yang terdiri dalam mengembangkan kapasitas untuk perspektif dan analisis umum.

- Di antara tujuannya adalah untuk mendorong rasa hormat kepada orang lain dan mempromosikan integrasi antara kelompok sosial yang berbeda.

Fitur lainnya

- Mendesak pencarian terus -menerus untuk pengetahuan.

- Memungkinkan evaluasi konsekuensi yang mungkin timbul dari situasi tertentu.

- Ini bergantung pada elaborasi model prediktif dan simulasi yang memungkinkan untuk menciptakan kembali berbagai jenis konteks.

- Kembangkan keterampilan "lembut" yang disebut SO, terkait dengan interaksi dan hubungan dengan orang lain.

- Ini membantu mengumpulkan anak -anak, remaja dan orang dewasa dari berbagai strata sosial, untuk meningkatkan pengembangan empati dan ketahanan.

- Melalui pembelajaran inovatif, profesional masa depan mampu meningkatkan keterampilan yang dipelajari agar tetap pada tingkat kompetitif yang optimal dalam kaitannya dengan rekan -rekan mereka.

- Beberapa ahli telah mengindikasikan bahwa model pembelajaran ini meningkatkan otonomi, diperlukan untuk pembentukan identitas sosial dan realisasi individu, serta integrasi, elemen vital untuk hubungan antara masyarakat dan manusia.

Bagaimana pembelajaran inovatif berlaku?

Baik guru, guru, dan instruktur lain yang tertarik untuk melaksanakan model ini, harus mempertimbangkan yang berikut:

- Menjadi akrab dengan pengalaman mengajar profesional dan mengetahui secara mendalam yang merupakan tim yang paling direkomendasikan saat memulai dengan kelas.

- Membuat analisis kebutuhan yang ada dalam kelompok dan di setiap siswa. Yang terakhir membutuhkan pekerjaan, tetapi penting untuk mempertimbangkan setiap individu karena nilai -nilai komprehensif diterapkan.

Itu dapat melayani Anda: Phineas Gage: Kasus yang mengubah ilmu saraf

- Selanjutnya, menetapkan jumlah fase yang diperlukan untuk mencapai hasil.

- Setelah mendapatkan hasilnya, merefleksikan titik -titik lemah dan kuat, sehingga pengalaman dapat berfungsi sebagai model untuk acara -acara di masa depan.

Alat yang membantu pembelajaran inovatif

- Platform komputer adalah sarana yang menarik untuk penyebaran berbagai jenis konten terhadap siswa. Selain itu, mereka memperkaya proses pendidikan.

- Lokakarya intensif, terbuka dan online: Lebih umum menyaksikan alat -alat ini di lembaga pendidikan tinggi atau di organisasi.

- Tutorial: Mereka dapat ditulis atau dalam format audiovisual dan sangat membantu, karena isinya tepat, tergantung pada pendekatan dan jenis subjek. Selain itu, mereka dapat digunakan sebagai penguatan untuk apa yang telah terlihat di kelas.

Pada akhirnya, yang penting adalah dengan mempertimbangkan bahwa teknologi dapat digunakan sebagai saluran pendidikan yang berguna dan produktif.

Beberapa pertimbangan

Jika pembelajaran inovatif diimplementasikan, perlu untuk memperhitungkan beberapa aspek:

- Penggunaan teknologi akan tergantung pada tujuan yang dikejar oleh lembaga atau perusahaan, dalam hal apa pun, cita -citanya adalah tidak dekat dengan gagasan menggunakannya.

- Sangat penting untuk membuat konten dan materi menarik bagi siswa, karena pembelajaran inovatif membutuhkan kreativitas demi peningkatan yang berkelanjutan, sederhana dan cepat.

- Untuk mendapatkan gagasan yang lebih jelas tentang keberhasilan metode ini, penting untuk menyimpan catatan fase yang merupakan bagian dari proses. Ini juga akan memungkinkan kita untuk memahami kegagalan dan elemen yang sukses dalam program.

Itu dapat melayani Anda: 15 sifat propolum untuk kesehatan

- Guru dan instruktur harus bersedia mempersiapkan diri secara konstan, sambil bersedia mencoba berbagai instrumen yang menjamin keberhasilan dalam proses pengajaran.

Keuntungan dan kerugian

Keuntungan

- Siswa belajar dengan kecepatan mereka sendiri, karena lebih mudah bagi mereka untuk merasakan bagian dari proses pembelajaran pengajaran.

- Ini mendorong keingintahuan pribadi, yang mendorong pencarian sendiri.

Kerugian

- Secara umum, ruang kelas yang dilengkapi dengan benar diperlukan, dengan peralatan komputer jika memungkinkan generasi terakhir.

- Beberapa lubang dapat disajikan dalam pelatihan siswa, karena dia adalah kunci untuk belajar. Jika Anda hanya memilih masalah yang menarik minat Anda, Anda dapat memiliki kekurangan jika guru tidak sadar dan tidak menyediakan alat yang memadai.

Contoh pembelajaran yang inovatif

- Basis pembelajaran pada pemecahan masalah, alih -alih belajar dengan menghafal. Misalnya, selesaikan masalah pembuatan gunung berapi, robot dasar atau mengusulkan solusi untuk masalah fiksi.

- Dalam kasus sekolah, dapat diimplementasikan melalui situasi interaktif. Salah satunya dapat menjadi dramatisasi peristiwa sejarah, di mana anak -anak dapat memahami konteksnya, protagonis dan konsekuensi dari fenomena yang dipelajari.

- Guru dapat menetapkan topik tertentu untuk dibahas di antara siswa. Jika itu adalah topik saat ini, itu bisa menghasilkan interaksi berbagai sudut pandang yang akan memungkinkan visualisasi masalah yang sama.

- Eksekusi percobaan adalah salah satu metode yang paling banyak digunakan, karena mereka adalah praktik yang menghasilkan kontak langsung dengan mendapatkan hasil. Ini juga dapat mendorong dan meningkatkan kreativitas.