Aspek positif atau negatif hadir dalam demokratisasi pengetahuan

Di antara yang utama aspek positif dan negatif dari demokratisasi pengetahuan Fakta bahwa praktik ini dalam banyak kasus mempromosikan pengembangan berbagai kelompok sosial relevan berkat akses mudah ke informasi, tetapi pada saat yang sama ia dalam variasi konstan, yang dapat membuat adaptasi dengan skenario baru menjadi sulit.

Demokratisasi pengetahuan disebut kemungkinan bahwa sebagian besar populasi manusia dapat mengakses informasi dan pengetahuan dengan biaya rendah atau gratis.

Salah satu aspek positif dari demokratisasi pengetahuan adalah akses yang lebih besar ke informasi. Sumber: Pixabay.com

Berkat teknologi yang dikembangkan selama abad kedua puluh dan dua puluh abad pertama - sebagai penciptaan internet - pengetahuan telah diubah menjadi sesuatu yang dapat diakses oleh hampir semua manusia.

Hanya beberapa dekade yang lalu, jika seseorang ingin mendapatkan informasi tentang topik tertentu, dia punya. Pada zaman kita, seorang individu dapat membaca, belajar dan tahu tanpa perlu meninggalkan rumah mereka atau berinvestasi di ensiklopedia mahal.

Demikian juga, fenomena informatif dan komunikasi ini memiliki metode pendidikan baru yang hampir wajib, putus dengan standar pengajaran.

Untuk alasan ini, lembaga di seluruh dunia harus beradaptasi dengan persyaratan baru. Salah satu aspek terpenting yang telah diterapkan oleh demokratisasi informasi adalah sifat individu dari setiap manusia, memahami bahwa setiap orang menangkap dan memproses pengetahuan secara berbeda.

Dapat ditetapkan bahwa demokratisasi pengetahuan memiliki keunggulan besar, karena memungkinkan setiap warga negara untuk tetap mendapat informasi untuk mengembangkan pengertian yang kritis. Namun, itu juga dapat memiliki konsekuensi negatif: dalam kasus tertentu yang salah atau informasi palsu disaring yang membahayakan mereka yang mendapatkannya.

[TOC]

Aspek positif dan negatif dari demokratisasi pengetahuan

-Aspek positif

Salah satu keuntungan dari demokratisasi informasi adalah bahwa berkat ini setiap orang dapat memutuskan secara individual apa, bagaimana, kapan, di mana dan dengan siapa untuk menerima pengetahuan.

Dapat melayani Anda: Scarapela del Perú: Apa itu, Sejarah dan Makna

Faktanya, terima kasih kepada internet Anda dapat menerima kursus online dari disiplin apa pun, seperti mempelajari bahasa lain atau melakukan kegiatan memasak.

Di lembaga pendidikan

Di dalam lembaga pendidikan, demokratisasi pengetahuan memungkinkan setiap siswa dan guru untuk memiliki partisipasi egaliter dalam hal pengambilan keputusan tentang cara di mana kelas diajarkan; Mereka juga dapat mengomentari peraturan dan sanksi.

Menurut para ahli, melalui fenomena pendidikan ini, siswa dapat mengambil alih dan menjadi bagian dari rencana pendidikan mereka. Dalam beberapa dekade sebelumnya, siswa seharusnya patuh dan tidak dapat melakukan penilaian kritis atau penilaian tentang cara di mana pengetahuan diajarkan.

Berkat kemungkinan -kemungkinan ini yang ditawarkan oleh demokratisasi pengetahuan, biasanya terjadi bahwa siswa menghadiri lebih banyak antusiasme ke kelas, selain merasa lebih termotivasi untuk berpartisipasi dalam kegiatan akademik.

Telah ditetapkan bahwa ada peningkatan motivasi umum, karena metode pengajaran baru lebih interaktif dan inklusif; Seperti yang dinyatakan dalam paragraf sebelumnya, demokratisasi pengetahuan menarik bagi individualitas setiap orang, sehingga ia beradaptasi dengan kebutuhan dan bentuk pembelajaran masing -masing.

-Aspek negatif

Dalam lembaga pendidikan

Salah satu kerugian dari demokratisasi pembelajaran adalah bahwa itu adalah metode yang masih dikembangkan, sehingga beberapa kerusakan dapat muncul dalam sistem baru. Selain itu, seiring dengan kemajuan teknologi baru, metode ini harus dimodifikasi, sehingga terus berubah.

Itu dapat melayani Anda: 29 lelucon dengan permainan kata -kata (pendek)

Karena globalisasi dan kecepatan informasi baru dihasilkan, sulit bagi institusi untuk mengikuti metode dan bentuk ajaran ini.

Dengan cara yang sama, proses ini tidak hanya perlu beradaptasi dengan kebutuhan individu, tetapi juga dengan aspirasi kolektif masyarakat. Oleh karena itu, aspek budaya mempertahankan bobot yang luar biasa dalam metode baru, yang berarti tantangan bagi mereka yang ingin menghubungkan individu dengan sukses dengan konteks mereka.

Hambatan lain yang harus dihadapi oleh demokratisasi pengetahuan adalah bahwa ini harus mencapai semua strata sosial, tidak hanya untuk rumah dan sekolah tertentu dengan daya beli. Meskipun teknologi baru dan metode baru biasanya ekonomi, banyak komunitas tidak memiliki kesempatan untuk menikmati ini.

Masalah dan Jaringan Internet

Adapun kemudahan mengakses informasi, ini seringkali dapat menyebabkan konflik pemahaman; Oleh karena itu, banyak penikmat telah mengusulkan penciptaan filter untuk mengumumkan serangkaian pengetahuan yang dapat diverifikasi dan saat ini.

Internet dianggap sebagai perpustakaan raksasa dan tak terbatas. Namun, banyak sumber yang dapat diandalkan dalam bahasa Inggris dan membutuhkan langganan untuk menikmatinya; Ini adalah salah satu kritik yang telah diajukan mengenai demokratisasi pengetahuan, karena pada akhirnya ada batasan tertentu yang mengurangi akses ke informasi.

Akses ke Pengetahuan: Proyek Pendidikan

Untuk memerangi ketidaksetaraan informatif ini, proyek -proyek tertentu telah dibuat yang berupaya memberikan informasi gratis dan berkualitas dalam bahasa apa pun.

Contoh ideal dari pengetahuan yang didemokratisasi dapat dilihat di halaman web seperti Wikipedia, di mana sekelompok orang, melalui sapien mereka, berkolaborasi dengan konten tentang masalah budaya, ilmiah, dan sastra tertentu, antara lain. Namun, untuk memanfaatkan informasi ini, literasi digital dalam lembaga diperlukan.

Dapat melayani Anda: berani (meme)

Ini berarti bahwa metode pendidikan baru harus mengajarkan pelajaran tentang penggunaan informasi teknologi yang tepat. Seorang siswa rata -rata harus tahu dari cara mencari pengetahuan digital untuk mengenali kebenaran halaman web.

Misalnya, di Amerika Serikat, Presiden Barack Obama mengumumkan inisiatif yang disebut Connected, di mana ia mencoba memberikan akses yang sama ke sumber daya pendidikan digital.

Demikian pula, di Spanyol, dana juga dicoba untuk semua sekolah memiliki internet berkecepatan tinggi; Proyek ini juga disertai dengan proposal untuk mempromosikan pelatihan dan inklusi.

Dengan kata lain, untuk mentransfer hambatan pendidikan, institusi dan organisasi harus mengesampingkan ajaran tradisional dan beradaptasi dengan sumber daya digital baru. Dengan cara ini, demokratisasi pengetahuan dan informasi dapat dijamin dengan cara yang sehat, didaktik dan diperbarui.

Referensi

1. Halm, D, (2018) Demokratisasi Pengetahuan: Tantangan yang Tertunda dalam Masyarakat Informasi. Diperoleh pada 4 Juni 2019 dari El País: Retina.negara.com
2. Ugalde, J. (S.F.) Mendemokratisasi pengetahuan dan penggunaan pengetahuan: visi seorang ilmuwan. Diperoleh pada 4 Juni 2019 dari Euskonews and Media: Euskonews.Eus
3. Vallejo, s. (2016) Mendemokratisasi pengetahuan. Diperoleh pada 4 Juni 2019 dari El Telegrafo: Eltelegrafo.com.Ec
4. Vargas, s. (2018) Mendemokratisasi pengetahuan di era informasi. Diperoleh pada 4 Juni 2019 dari Axis Tengah: Ejecentral.com.MX
5. Asencio, g. (2013). Demokratisasi informasi, kontribusi untuk pembangunan sosial. Diperoleh pada 4 Juni 2019 dari kekuatan kelima: Elquintopoder.Cl