Mengajar kompetensi

Apa keterampilan mengajar?

Itu Mengajar kompetensi Mereka adalah serangkaian keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang perlu didominasi oleh para guru untuk dapat melakukan pekerjaan mereka dengan memuaskan. Para guru yang memilikinya dapat menghadapi semua jenis situasi dan tantangan di dalam kelas.

Keterampilan mengajar berada di titik tengah antara teori dan praktik. Oleh karena itu, untuk mendapatkannya, perlu memiliki serangkaian pengetahuan sebelumnya yang diperoleh melalui penelitian ini, dan dapat menerapkannya pada hari ke hari sesuai dengan konteks kerja.

Karena kondisi pendidikan terus berubah, guru tidak dapat puas menerapkan apa yang mereka pelajari selama pelatihan universitas mereka. Sebaliknya, mereka perlu terus belajar terus menerus, sehingga mereka dapat memperoleh kompetisi baru dari tahun ke tahun.

Keterampilan mengajar utama

Sebelumnya, para guru tidak perlu terlalu khawatir tentang cara mereka mengajarkan pelajaran mereka. Karena pendidikan resmi praktis satu -satunya cara untuk memperoleh pengetahuan, sebagian besar siswa puas menghadiri kelas.

Namun, hari ini situasi ini telah berubah secara radikal. Saat ini siapa pun dapat mengakses sejumlah besar informasi melalui internet, sehingga guru harus dapat berkontribusi sesuatu yang ekstra untuk transmisi pengetahuan sederhana.

Oleh karena itu, hari ini dianggap bahwa pengetahuan guru harus multidisiplin, mencakup berbagai bidang seperti kerja tim atau perhatian keanekaragaman. Selanjutnya kita akan melihat keterampilan mengajar yang paling penting.

Itu dapat melayani Anda: 6 tarian Apurimac yang paling menonjol

Menetapkan tujuan dan situasi pembelajaran desain

Tidak seperti di masa lalu, di mana pengetahuan langka dan kesulitan belajar adalah menemukannya, hari ini kita memiliki masalah sebaliknya.

Karena kelebihan informasi yang ada, salah satu masalah utama siswa adalah memutuskan apa yang sebenarnya perlu mereka pelajari.

Oleh karena itu, salah satu keterampilan utama yang harus dikuasai oleh guru yang baik adalah untuk membangun serangkaian tujuan yang jelas yang menandai jalan bagi siswa mereka.

Pada saat yang sama, Anda harus bertindak sebagai fasilitator sehingga mereka dapat dengan memuaskan melakukan tugas Anda sebagai magang.

Rencanakan perkembangan apa yang telah dipelajari

Sangat terkait dengan kompetisi sebelumnya adalah kebutuhan untuk membuat rencana di mana pengetahuan diperoleh secara bertahap.

Meskipun Kementerian Pendidikan menetapkan pengetahuan apa yang diperlukan, guru harus dapat memutuskan kapan dan dalam urutan apa yang akan berhasil setiap bagian.

Dengan cara ini, siswa akan memperoleh pengetahuan baru mereka berdasarkan keterampilan mereka sebelumnya. Jika dilakukan dengan benar, tingkat tantangan akan selalu memadai untuk menjaga siswa tetap termotivasi dan ingin belajar.

Dominasi materi

Guru tidak hanya harus mengetahui subjek yang dia berikan, tetapi harus menjadi ahli dalam hal ini. Ini karena, untuk mengajar tentang topik tertentu, perlu memiliki pengetahuan yang sangat mendalam tentang hal itu.

Oleh karena itu, disarankan agar guru hanya mengajarkan tentang mata pelajaran yang bersemangat dan tentang mereka yang memiliki pengetahuan luas. Kalau tidak, adalah tugas Anda untuk mengejar ketinggalan dan mempelajari apa yang diperlukan untuk dapat memberikan kelas yang baik.

Dapat melayani Anda: apa bagian dari suatu peraturan?

Terus meningkat

Karena pendidikan adalah proses mendasar dalam kehidupan orang, guru harus berkomitmen untuk mencoba melakukan pekerjaan mereka sedikit lebih baik setiap hari.

Tidak ada yang terlahir sempurna, jadi selalu ada ruang untuk meningkatkan keterampilan yang sangat baik yang didasarkan.

Ini mungkin melibatkan banyak aspek, seperti menghadiri kursus tentang penerapan teknik baru di kelas, atau mempraktikkan keterampilan komunikasi untuk dapat memahami secara lebih efektif dengan siswa.

Kelola Kelas

Salah satu tantangan terbesar yang dihadapi guru adalah kontrol atas siswa. Dalam kelas 20 atau 30 siswa, masing -masing dengan kepedulian, minat, dan masalah pribadi mereka, sangat sederhana bagi situasi untuk tidak terkendali dan tidak mungkin mengajarkan pengetahuan yang dijadwalkan untuk hari itu.

Karena itu, seorang guru yang baik harus dapat mengendalikan murid -muridnya dan mengelola masalah yang mungkin terjadi di kelas. Ini akan membutuhkan keterampilan seperti ketegasan, persuasi dan komunikasi yang efektif.

Berangkat

Anak -anak melakukan banyak pembelajaran mereka dengan memodelkan kerabat dan guru mereka. Oleh karena itu, dalam konteks kelas guru harus menyadari apa efek mereka menyebabkan cara mereka bertindak pada siswa mereka.

Jika seorang guru menggunakan kekerasan fisik atau ancaman untuk mengendalikan siswa, ia akan memberikan contoh yang buruk tentang bagaimana menghadapi masalah.

Sebaliknya, jika Anda memperlakukan semua siswa dengan hormat tetapi tegas, anak -anak akan belajar banyak tentang cara berperilaku yang tepat dalam situasi yang sulit.

Dapat melayani Anda: teka -teki wilayah Andean di Kolombia

Mengumpulkan

Setiap siswa sama sekali berbeda dari yang lain, dan karena itu memiliki kebutuhan spesifik dan konkret selain dari yang lain.

Guru, sejauh mungkin, harus tahu bagaimana memenuhi perbedaan ini tanpa mengabaikan tujuan pembelajaran umum.

Ini bisa menjadi sangat rumit, dan membutuhkan keterampilan membuat keputusan yang hebat untuk mengetahui apa yang perlu untuk memperhatikan setiap saat.

Pertimbangan lainnya

Daftar keterampilan mengajar ini jauh dari memasukkan semua keterampilan yang diperlukan bagi seseorang untuk menjadi guru yang baik.

Namun, hanya dengan memperoleh tujuh keterampilan ini, guru dapat membela diri dengan cukup efektif di dalam kelas.

Aspek lain yang perlu diingat adalah bahwa tidak ada yang dapat melakukan pekerjaan mereka dengan benar tanpa penyatuan teori dan praktik yang baik.

Oleh karena itu, mempelajari apa yang menjadi keterampilan mengajar mendasar sama pentingnya dengan mencoba mempraktikkannya setiap hari ke hari.