Putus sekolah

Apa desersi sekolah?

Putus sekolah atau pengabaian sekolah adalah istilah yang berlaku untuk siswa yang dipaksa untuk menarik diri dari proses pendidikan tanpa menyimpulkannya, karena berbagai alasan dan merugikan kualitas hidup mereka saat ini dan masa depan mereka. Itu bisa sementara atau definitif.

Pada awal abad ke -21, sembilan dari sepuluh anak di Amerika Latin memiliki akses ke pendidikan dasar; Gambar yang kontras dengan tingkat pendidikan rendah yang bertahan di wilayah tersebut dan yang hanya dapat dijelaskan oleh indeks putus sekolah menengah.

Dropout sekolah terjadi ketika, karena alasan yang berbeda, orang muda berhenti pergi ke kelas

Sangat mungkin bahwa penutupan dunia pusat pendidikan pada tahun 2020, sebagai tindakan pencegahan terhadap pandemi Covid-19, mengurangi peningkatan tingkat putus sekolah sekolah.

Pada bulan Maret lebih dari 850 juta anak muda tanpa kelas -ke -face, mungkin jutaan orang tidak menginjak ruang kelas lagi ketika pandemi berakhir. Pada 2017 UNICEF memperkirakan bahwa ada sekitar 123 juta anak dan remaja dalam situasi putus sekolah.

Kurangnya instruksi sekolah, terutama di negara -negara dunia ketiga, adalah faktor yang dapat berkontribusi pada peningkatan tingkat ketidaksetaraan, kemiskinan dan kekerasan global, jadi itu adalah kunci untuk mendukung sistem pendidikan dan melawan putus sekolah.

Karakteristik putus sekolah

Pendidikan wajib

Desersi adalah fenomena yang relatif baru, yang muncul dari saat di mana masyarakat menganggap instruksi publik sebagai hak dan juga tugas. Ada pembicaraan tentang putus sekolah karena pendidikan dianggap wajib.

Beberapa terlibat

Tidak hanya siswa yang berpartisipasi dalam putus sekolah, orang tua, guru, pejabat Kementerian Pendidikan dan Komunitas Pendidikan secara umum juga hadir.

Ketiadaan

Ada pembicaraan tentang putus sekolah ketika siswa meninggalkan sistem pendidikan, sementara atau definitif

Ini adalah proses yang dimulai dengan sering tidak adanya tidak adil dan kesalahan, dan memuncak ketika siswa tidak lagi kembali ke pusat pendidikan.

Kinerja rendah

Dropout sekolah dikaitkan dengan kinerja rendah dan lebih sering terjadi ketika siswa menegur dan dipaksa untuk mengulangi tahun ajaran.

Kemiskinan

Pengabaian sekolah lebih sering terjadi di sektor -sektor rendah dan di negara -negara dunia ketiga, daripada di kelas yang lebih istimewa atau negara -negara dunia pertama.

Negara dan kota

Desersi di daerah pedesaan lebih tinggi daripada di kota -kota, karena tekanan keluarga yang lebih besar untuk mendukung pekerjaan pertanian, dan kehadiran pusat pendidikan yang lebih rendah.

Dropout dan keluarga

Berkali -kali, dalam keluarga rendah, tidak ada cukup pengawasan bagi anak -anak untuk melakukan tugas mereka

Desersi lebih sering dalam keluarga yang hancur (di mana salah satu orang tua tidak ada) dan di mana anak -anak tidak menerima cukup stimulus untuk melanjutkan studi mereka.

Dapat melayani Anda: apa elemen dari Undang -Undang Administratif?

Penyebab putus sekolah

Penyebab pengabaian sekolah dapat bervariasi sesuai dengan keadaan historis, budaya dan politik. Inilah yang paling umum:

Sosial Ekonomi

Pendapatan ekonomi keluarga yang rendah dapat mempengaruhi bantuan siswa, tidak memiliki sumber daya untuk menutupi biaya perlengkapan sekolah, transportasi dan makanan; atau dengan memaksa keluarga untuk menarik siswa untuk memasukkannya ke pasar tenaga kerja.

Berpenghasilan rendah, berasal dari diet yang buruk, dapat mempengaruhi kinerja sekolah dan menyebabkan pengabaian sekolah karena demoralisasi.

Sosial -Politis

Negara yang sangat miskin, lemah atau konflik (perang, bencana alam, krisis sosial, ekonomi atau politik), dengan infrastruktur pendidikan yang buruk, dan tanpa kapasitas untuk mendukung -dengan beasiswa, transportasi, kantin sekolah -, mereka gagal menghindari putus sekolah.

Negara -negara dengan banyak kekerasan sosial, kehadiran geng dan perdagangan narkoba, bertindak sebagai kekuatan rekrutmen dan menjauh anak -anak dan remaja dari sekolah.

Pedagogis

Sistem pengajaran yang kadaluwarsa, guru yang dibayar dengan buruk, tidak terlatih atau didemotivasi, dapat menjadi faktor yang mendorong siswa untuk menjauh dari lembaga pendidikan. Guru di Dunia Ketiga biasanya menderita banyak pelecehan tenaga kerja.

Makanan

Malnutrisi atau diet buruk secara umum dapat menyebabkan kinerja sekolah yang rendah, dan membawa keluarga untuk menarik siswa dari sekolah untuk membuatnya bekerja.

Keluarga

Keluarga yang Disintegrasi, Alkoholisme, Obat -obatan, Pengangguran, Mempengaruhi Kehendak Siswa Untuk Melanjutkan Proses Pendidikan. Faktor lain bisa menjadi kehamilan remaja, atau cacat orang tua.

Dalam keluarga yang hancur atau bertentangan, anak -anak usia sekolah tidak dipantau atau dipantau, yang dapat mendukung putus sekolah.

Multikultural

Dalam masyarakat multikultural, pengenaan budaya atau bahasa yang dominan, tanpa mempertimbangkan faktor budaya dan linguistik lokal, dapat mendukung putus sekolah sebagai bentuk perlawanan, atau karena kurangnya pemahaman tentang bahan pedagogis.

Efek infrastruktur dan corong

Di banyak negara ada disproporsi antara tingkat pendidikan yang berbeda: lebih utama daripada sekolah menengah, dan bahkan lebih sedikit lembaga pendidikan tinggi. Situasi ini meningkatkan tekanan pada siswa dan seringkali mendukung penarikan mereka.

Ideologis atau religius

Ketika ada konflik antara kebijakan suatu negara dan agama atau budaya dominan. Misalnya, ketika anak perempuan dicegah, di bawah ancaman kematian, bersekolah.

Jenis putus sekolah

Dropout awal

Ketika siswa tidak muncul pada tahap awal tingkat pendidikan, meskipun telah diterima atau memiliki kuota. Ada juga pembicaraan tentang putus sekolah awal ketika terjadi pada tahap pendidikan awal (prasekolah).

Itu dapat melayani Anda: Mapuches: Sejarah, Karakteristik, Bea, Ekonomi

Dropout awal

Saat ditinggalkan terjadi pada bulan -bulan pertama studi, atau pada tahun -tahun pertama primer. Juga ketika itu terjadi di semester pertama dalam karier universitas.

Dropout terlambat

Itu adalah saat siswa pergi pada tahap studi lanjutan, di primer, sekunder atau universitas.

Desersi parsial

Ini mengacu pada retret sementara dari proses pendidikan karena berbagai alasan, dan mengandaikan pemulihan siswa setelah penyebab yang menyebabkan retret sementara yang disebabkan atau diatasi.

Total putus sekolah

Ada pembicaraan tentang putus sekolah total ketika siswa sepenuhnya meninggalkan proses pendidikan, tanpa menyelesaikan salah satu tahapan mereka dan tanpa sertifikat sekolah atau diploma.

Konsekuensi dari putus sekolah

Dropout sekolah menghasilkan serangkaian konsekuensi untuk individu dan masyarakat yang berasal.

Berpenghasilan rendah

Tingkat pendidikan yang rendah dan tidak adanya sertifikat sekolah menghambat akses ke pekerjaan yang baik dan pendapatan yang lebih baik. Kurangnya sekolah menengah juga mencegah akses ke kursus pelatihan yang memungkinkan naik secara profesional.

Rendah diri

Dengan berada di luar sistem pendidikan, meskipun belum secara langsung karena kesalahannya, individu dapat merasa diremehkan oleh masyarakat, dan untuk percaya dirinya kurang mampu daripada yang lain, situasi yang dapat menyebabkan kebencian dirinya sendiri dan kebencian sosial.

Marginalitas dan kekerasan

Pengabaian sekolah meningkatkan kemungkinan bahwa kaum muda berakhir secara sosial terpinggirkan atau berpartisipasi dalam tindakan kriminal

Ketika mereka ditinggalkan dari proses pendidikan dan tidak mampu mengakses pekerjaan yang baik, kemungkinan akhirnya menjadi bagian dari dunia kejahatan meningkat, dan berpartisipasi dalam tindakan kekerasan.

Malnutrisi

Di banyak negara sering kali satu -satunya makanan lengkap dan seimbang yang dilakukan seorang siswa adalah yang ada di ruang makan sekolah. Pengabaian sistem mendukung makanan yang lebih buruk.

Ketidaksamaan

Dropout sekolah lebih sering di sektor dengan pendapatan lebih rendah; Ketika mereka ditinggalkan dari sistem pendidikan, individu kehilangan kesempatan untuk memperbaiki situasi mereka dan berada pada posisi yang kurang menguntungkan dengan mereka yang melakukan proses pendidikan.

Biaya sosial

Individu yang meninggalkan sekolah, terutama di dasar dan sekunder.

Dengan memiliki lebih sedikit pendapatan, mereka memanfaatkan lebih banyak layanan sosial (kesehatan, pengangguran), atau memiliki peluang lebih besar untuk menjadi korban proses peradilan dan sistem kriminal.

Dapat melayani Anda: apa elemen pengetahuan?

Dalam pengembangan

Negara -negara dengan persentase putus sekolah yang tinggi memiliki profesional yang kurang terlatih untuk mengambil tantangan yang lebih besar dan mengurangi kondisi ketimpangan ekonomi dan sosial.

Dropout sekolah membantu melanggengkan faktor -faktor yang menjaga suatu negara dalam kondisi keterbelakangan. Warga yang kurang disiapkan lebih sedikit menuntut dan mudah untuk pidato kekerasan atau alternatif di luar undang -undang.

Bagaimana menghindari putus sekolah?

Ada beberapa alternatif untuk membalikkan putus sekolah, yang telah diimplementasikan dan diuji oleh pemerintah dunia yang berbeda.

Investasi yang lebih besar dalam infrastruktur pendidikan

Di banyak negara kita harus memperbarui dan membangun lebih banyak pusat pengajaran, untuk menghindari kepadatan di ruang kelas, dan bahwa guru dapat lebih memperhatikan setiap siswa.

Investasi yang lebih besar dalam personel pendukung pendidikan

Tidak hanya tentang meningkatkan kualitas kehidupan guru dan pelatihan mereka, Anda juga harus memiliki personel yang dapat memperhatikan siswa di luar sekolah, dan mendeteksi ketidakhadiran.

Kompromi orang tua dan perwakilan

Melibatkan orang tua dan perwakilan yang lebih luas dalam proses pendidikan. Terutama di sektor pedesaan dan marjinal, perwakilan harus dibuat untuk memahami pentingnya bagi anak -anak mereka, dan bagi mereka, untuk menyelesaikan studi.

Ruang makan sekolah

Menjamin setidaknya dua makanan sehari -hari (sarapan dan makan siang), dapat berfungsi sebagai stimulus untuk orang tua dan anak -anak. Di satu sisi, kekurangan gizi diperjuangkan, dan di sisi lain menjadi menarik untuk menghadiri pusat studi.

Pendidikan Antarbudaya Bilingual

Dalam masyarakat multikultural, mempromosikan pengajaran dalam bahasa lokal, dan memasukkan ke dalam program studi elemen budaya yang berbeda. Dalam hal ini ada pengalaman yang sangat menarik di negara -negara seperti Spanyol, Meksiko, Peru dan Bolivia, antara lain.

Menggabungkan teknologi pendidikan

Memanfaatkan alat teknologi bisa menjadi menarik untuk pergi ke kelas

Pendidikan tradisional memiliki saingan yang kuat dalam teknologi baru, yang bisa menjadi sekutu, karena telah terbukti selama pandemi Covid-19 2020, dengan kelas virtual dan penggunaan jejaring sosial.

Dalam beberapa tahun terakhir beberapa negara telah berinvestasi dalam pengiriman komputer dan tablet yang dirancang khusus untuk sekolah, meskipun mereka dapat menerima kegunaan lain di rumah. Program -program ini membuat keabadian di ruang kelas lebih banyak.

Parasystem dan Pendidikan Orang Dewasa

Program pendidikan orang dewasa, tatap muka atau melalui jaringan, dapat membantu membalikkan kerusakan yang disebabkan oleh putus sekolah, dan menjadi alternatif bagi kaum muda yang dipaksa bekerja untuk membantu keluarga mereka.

Beasiswa dan subsidi

Beasiswa dan bantuan keuangan lainnya, disertai dengan pemantauan lembaga pendidikan, dapat berkontribusi untuk mengurangi putus sekolah, dan meningkatkan kinerja sekolah.

Referensi

1. Espíndola, e. Dan Leon, untuk. (2002). Dropout sekolah di Amerika Latin: Masalah prioritas untuk agenda regional. Diambil dari Semanticscholar.org.
2. UNICEF melaporkan stagnasi pada tingkat putus sekolah di dunia (2017). Diambil dari berita.Televisa.com.
3. Setengah dari populasi siswa dunia tidak bersekolah (2020). Diambil darinya.UNESCO.org.
4. Putus sekolah (2020). Diambil darinya.Wikipedia.org.
5. Corzo Salazar, C. (2020). Putus sekolah. Diambil dari uaeh.Edu.MX.