6 jenis pengamatan ilmiah

Ada beberapa Jenis Pengamatan Ilmiah Itu bervariasi sesuai dengan bentuk pendekatan terhadap objek studi, dengan jumlah peneliti yang terlibat, dengan penataan penelitian atau cara mengumpulkan informasi.

Dalam semua kasus, pengamatan ilmiah akan selalu ditandai dengan direncanakan dan metodis. Ini adalah fase pertama dari semua investigasi.

Pengetahuan ilmiah ditandai dengan berasal dari observasi. Semua bidang ilmiah mengakui penggunaan pengamatan sebagai alat mendasar untuk pengumpulan data dan informasi.

Jenis pengamatan ilmiah dan karakteristiknya

1- Pengamatan sederhana atau tidak terstruktur

Pengamatan ilmiah sederhana adalah salah satu di mana peneliti terbatas untuk menggambarkan data yang diperoleh dari penyelidikannya sendiri. Ini terbuka, meskipun juga direncanakan dan metodis, dan bermaksud untuk mendapatkan informasi tentang fakta tertentu dengan mengamati konteks alaminya.

Pengamatan sederhana dilakukan melalui indera peneliti. Ini sebagian besar dianggap sebagai kerugian, karena persepsi pengamat memainkan peran utama dalam penelitian ini, dan ada kemungkinan bahwa hasilnya bias.

Selain itu, indera manusia memiliki batas yang dapat mencegah semua tepi dan pendekatan masalah yang dipertanyakan.

Mengingat keterbatasan ini, pengamatan ilmiah yang tidak terstruktur harus memiliki dasar metodologis, termasuk kelompok kontrol dalam beberapa kasus, untuk menjamin kebenaran data yang diperoleh.

Pengamatan sederhana biasanya merupakan dasar dari penyelidikan eksplorasi.

Contoh

Investigasi penyelidikan yang berupaya mengidentifikasi pola perilaku konsumen dari beberapa produk, atau kebiasaan pelanggan potensial dari merek pakaian tertentu dapat menjadi ideal untuk menerapkan pengamatan sederhana.

2- Pengamatan sistematis atau terstruktur

Pengamatan ilmiah sistematis didasarkan pada struktur yang lebih spesifik daripada pengamatan sederhana. Dalam hal ini, sudah ditentukan dengan jelas apa yang akan menjadi aspek spesifik yang akan diamati, yang bahkan akan dikategorikan.

Jenis pengamatan ini mendukung pengumpulan data yang terkait dengan fenomena yang sudah diidentifikasi dan dioperasionisasi.

Dalam pengamatan ilmiah terstruktur, sistem biasanya digunakan untuk memperhitungkan data yang dikumpulkan dari penelitian.

Contoh

Studi yang berupaya mengidentifikasi frekuensi penggunaan produk tertentu, atau jumlah anak muda pada usia tertentu yang mendengarkan genre musik tertentu, dapat diatasi melalui pengamatan ilmiah yang sistematis.

3- Pengamatan Partisipatif atau Internal

Dalam kasus pengamatan ilmiah partisipatif, pengamat sepenuhnya terlibat dengan objek studi. Melalui jenis pengamatan ini, dimungkinkan untuk mendapatkan informasi yang mendalam tentang apa yang sedang diselidiki.

Peneliti memiliki kemungkinan menyelidiki lebih banyak tentang karakteristik objek studi, motivasi mereka, cara bertindak dan data lain yang hanya dapat diketahui dari pendekatan intim. Jenis pengamatan ini memungkinkan elemen objektif dan subyektif ditangkap.

Jika peneliti adalah bagian dari elemen yang sedang diselidiki, itu dianggap sebagai pengamatan partisipatif alami.

Di sisi lain, jika peneliti adalah entitas di luar objek studi, itu adalah pengamatan partisipatif buatan.

Observasi partisipatif terbuka ketika objek penelitian tahu bahwa itu akan diamati dari kedekatan.

Sebaliknya, itu dianggap tertutup atau terselubung ketika objek studi sama sekali tidak diketahui bahwa itu akan diamati.

Contoh

Studi tentang suku asli tertentu. Untuk benar -benar mengetahui dan memahami cara mereka melanjutkan, motivasi dan kebiasaan mereka, yang ideal adalah bahwa peneliti melakukan pengamatan partisipatif.

4- non-partisipatif atau eksternal

Pengamatan non -partisipatif mengacu pada di mana peneliti tetap di luar objek studi.

Pengamatan ini dapat diberikan secara langsung, melalui penggunaan alat pengumpulan data, seperti survei atau wawancara.

Ini juga dapat terjadi secara tidak langsung, tanpa memiliki kontak dengan objek studi, tetapi berdasarkan penelitian lainnya, informasi file seperti artikel pers, studi akademik, data statistik, di antara sumber daya lainnya.

Contoh

Jika seorang peneliti ingin mengetahui kegiatan rekreasi yang menarik bagi sekelompok orang tertentu, ia dapat menggunakan sumber daya survei dan mengumpulkan informasi yang disediakan oleh objek studi. Dengan cara ini saya akan melakukan pengamatan non -partisipatif.

5- Pengamatan individu

Dalam pengamatan ilmiah individu, seorang peneliti tunggal berpartisipasi, yang memiliki tugas mengamati dengan hati -hati objek studi, mendaftarkan data yang dikumpulkan dari pengamatan tersebut dan melaksanakan analisis penelitian ilmiah selanjutnya.

Pengamatan individu dapat diterapkan dalam jenis penelitian lain. Satu -satunya syarat adalah bahwa peneliti adalah satu individu. Ini dapat membawa manfaat dari mempercepat proses analitik dan mempraktikkan beberapa prosedur.

Sebaliknya, partisipasi satu orang dapat mendukung subjektivitas, tidak memiliki peneliti lain yang menghasilkan perdebatan tentang masalah untuk menyelidiki.

Adalah biasa untuk menerapkan jenis pengamatan ini ketika objek studi dapat dikelola oleh satu orang. Jika sangat luas, partisipasi lebih banyak pengamat diperlukan.

Contoh

Investigasi yang berupaya mengidentifikasi alasan mengapa kucing suka masuk ke dalam kotak dapat dilakukan dengan sempurna oleh satu orang, melalui pengamatan ilmiah individu dari kelompok kontrol.

6- Pengamatan kelompok

Beberapa peneliti terlibat dalam pengamatan ilmiah kelompok, yang mengamati berbagai fase atau tepi objek studi dan, selanjutnya, berbagi hasil yang diperoleh, yang saling melengkapi satu sama lain.

Cara lain untuk mengimplementasikan pengamatan kelompok adalah dengan memungkinkan semua pengamat menganalisis elemen yang sama dari objek studi.

Setelah penyelidikan ini, para peneliti berdiskusi untuk menentukan data apa yang ditemukan, sehingga menghindari subjektivitas.

Jenis pengamatan ini lebih mudah ketika objek yang akan dipelajari sangat luas.

Contoh

Jika Anda ingin melakukan studi oleh penulis utama yang mewakili romantisme, mereka dapat menyelidiki beberapa orang. Masing -masing dapat menjaga penulis atau tema tertentu.

Atau mereka juga dapat menganalisis karya dan kemudian membagikan informasi yang diperoleh dan interpretasi yang sesuai.

Referensi

1. "Teknik Penelitian Sosial untuk Pekerjaan Sosial" di University of Alicante. Diperoleh pada 4 September 2017 dari University of Alicante: Staff.Ua.adalah
2. Del Prado, J. “Pengamatan sebagai Teknik untuk Evaluasi Psikososial” (18 Juni 2014) di IMF Business School. Diperoleh pada 4 September 2017 dari IMF Business School: IMF-Formation.com
3. "Metode Observasional" di Universidad de Jaén. Diperoleh pada 4 September 2017 dari Universidad de Jaén: Ujaen.adalah
4. Benguría, s., Martín, b., Valdés, m., Pastelides, hlm. Dan Gomez, L. "Pengamatan" (14 Desember 2010) di Universidad Autónoma de Madrid. Diperoleh pada 4 September 2017 dari University of Madrid yang otonom: UAM.adalah
5. Francis, d. "Jenis Pengamatan dalam Metode Ilmiah" dalam Ehow dalam bahasa Spanyol. Diperoleh pada 4 September 2017 dalam bahasa Spanyol: Ehowenespanol.com
6. Penjaga, á. “Metode dan Teknik Penelitian Ilmiah (5 Agustus 2008) di Gestiópolis. Diperoleh pada 4 September 2017 dari Gestiópolis: Gestiopolis.com
7. McLeod, s. "Metode Observasi" (2015) dalam Simply Psichology. Diperoleh pada 4 September 2017 dari Simply Psichology: Simply Psikologi.org
8. Daston, l., Munz, t., Sturm, t. Dan Wilder, k. "Sejarah Pengamatan Ilmiah" di Max Planck Institute for the History of Science. Diperoleh pada 4 September 2017 oleh Max Planck Institute for the History of Science: MPIWG-Berlin.Mpg.dari
9. Honrubia, m. Dan Miguel, m. "Ilmu Psikososial Terapan" (2005) di Google Books. Diperoleh pada 4 September 2017 dari Google Books: Buku.Google.bersama.pergi
10. "Teknik Penelitian Sosial" di University of Palermo. Diperoleh pada 4 September 2017 dari University of Palermo: Palermo.Edu
11. Fabbri, m. "Teknik Penelitian: Pengamatan" di Universitas Nasional Rosario. Diperoleh pada 4 September 2017 dari Rosario National University: Fhumyar.a r.Edu.ar.