Jenis dan karakteristik model penelitian (dengan contoh)

Di antara yang utama Model Penelitian Eksperimental dan non -eksperimental menonjol. Masing -masing memiliki kategorisasi yang berbeda, yang memungkinkan modalitas kerja disesuaikan dengan fenomena untuk belajar. Ada juga klasifikasi lain yang diusulkan oleh berbagai sarjana yang menawarkan pendekatan lain untuk masalah tersebut.

Sebagai contoh, filsuf dan ilmuwan Argentina Mario Augusto Bunge telah mengusulkan perbedaan antara penelitian dasar dan penelitian terapan. Kriteria kategori -kategori ini didasarkan pada fungsi karya ilmiah: jika berupaya menghasilkan pengetahuan teoretis deskriptif sekadar, atau jika penerapan pengetahuan praktis dimaksudkan.

Pilihan model penelitian akan tergantung pada objek studi dan karakteristik peneliti. Sumber: Pixabay.com

Dimungkinkan juga untuk mengklasifikasikan model penelitian sesuai dengan metode yang digunakan untuk mendapatkan data yang diperlukan. Metode dapat berupa penelitian dokumenter atau bibliografi, penelitian lapangan atau penelitian eksperimental.

Demikian juga, tingkat pengetahuan tentang pengetahuan yang dimaksudkan sangat penting untuk menentukan jenis dan model penelitian. Lingkup penelitian tingkat pertama adalah eksplorasi, setelah ini adalah model penelitian deskriptif dan akhirnya, penjelasannya.

Model Penelitian Utama

-Model non -eksperimental

Model pertama yang kami miliki adalah non -eksperimental. Model ini juga disebut ex -Post - Fact.

Itu terdiri dari menganalisis fenomena saat mereka terjadi dalam konteks alami mereka. Hanya peristiwa yang terjadi, tidak dihasilkan dalam proses eksperimental, yang diperhitungkan.

Penelitian ex-post-fact adalah yang di mana ilmuwan pertama kali melakukan tes ke objek studi untuk mengukur variabel dependen, tetapi tidak memanipulasi variabel independen. Dalam metode ini Anda tidak dapat memilih subjek penelitian secara acak.

Ini adalah metode empiris-analitik karakter kuantitatif dan sangat ideal untuk membangun penyebab dan akibat. Ini umumnya digunakan dalam ilmu sosial karena memungkinkan membangun peristiwa yang mempengaruhi subjek dan kelompok studi, memungkinkan untuk menganalisis kemungkinan penyebab peristiwa ini.

Teman-teman

Desain Transfeksional

Di antara studi ex -post -fact adalah yang merespons desain transeksi atau transversal. Dalam desain ini data dikumpulkan dalam satu saat untuk menganalisis keadaan dan hubungan variabel pada saat tertentu.

Di antara penelitian transeksi dapat menjadi eksplorasi, yang hanya fokus pada mengidentifikasi variabel sistem.

Kami juga memiliki tipe deskriptif. Ini dapat dilakukan dengan menggunakan survei atau metode pengamatan yang memungkinkan untuk mengukur variabel yang relevan.

Jenis studi transeksi lainnya adalah kausal komparatif. Ini mengukur hubungan antara variabel dependen independen dan lainnya, untuk menentukan apakah variasi yang terakhir adalah efek dari perubahan pada yang pertama.

Dapat melayani Anda: Laporan Ilmiah: Karakteristik, Suku Cadang, Contoh

Metode non-eksperimental lain dari desain transversal adalah korelasi, yang terdiri dalam mengukur tingkat hubungan non-kausal antara dua variabel. Ini termasuk studi prediktif, analisis faktor dan model persamaan struktural, serta studi melalui model relasional.

Desain longitudinal

Desain penelitian longitudinal berupaya melakukan studi diakronis. Menganalisis perubahan variabel dari waktu ke waktu mencoba untuk menetapkan penyebab dan konsekuensinya.

Ini termasuk studi tren, yang berupaya menganalisis perubahan sementara yang dialami suatu populasi.

Studi desain longitudinal lainnya adalah tipe evolusi, yang dianggap lebih kecil dari tren. Mengambil sebagai subyek studi dalam suatu populasi secara eksklusif untuk mereka yang mengintegrasikan subkelompok generasi tertentu.

Ada juga studi panel longitudinal. Dalam hal ini mereka memperhitungkan variasi temporal individu yang termasuk subkelompok generasi yang berbeda dari suatu populasi.

Karakteristik

Dalam investigasi ini ada tingkat kontrol yang rendah. Karena dimaksudkan untuk mempelajari subjek dalam kondisi alami mereka, prosesnya adalah rahmat dari kondisi kontekstual dan peristiwa yang tidak terduga yang mungkin mereka sebabkan.

Studi -studi ini tidak dilakukan di lingkungan buatan, dimodifikasi atau terkontrol. Semua data harus diperoleh dari pengamatan situasi nyata.

Untuk alasan ini, kelemahan studi ini terletak pada keamanan kesimpulan, karena mereka dapat mengintervensi agen eksternal ke variabel yang diperlukan dan menghasilkan kemungkinan ketidakakuratan dengan menetapkan faktor kausalitas.

Investigasi non-eksperimental bersifat pasif. Objek studi tidak diubah oleh ilmuwan; Ini hanya berfungsi sebagai pencetak gol, seseorang yang mengukur berbagai variabel setelah mereka berinteraksi dalam acara sebelumnya.

Peneliti harus memilih efek yang dapat diamati. Upaya ini akan terdiri dari membuat analisis retrospektif untuk mencari kemungkinan penyebab, membangun hubungan dan mencapai kesimpulan. Untuk ini, mantan studi faktanya bernilai terutama teknik statistik.

Ini adalah jenis penelitian yang berharga ketika tidak mungkin melakukan eksperimen untuk alasan teknis atau etika. Ini memungkinkan untuk memahami sifat masalah nyata dengan menentukan faktor -faktor yang dapat dikaitkan dalam keadaan dan waktu tertentu.

Contoh

- Studi yang tidak eksperimental dapat mengamati fitur umum siswa yang memperoleh nada tertinggi dalam periode sekolah.

- Di bidang kedokteran, sebuah studi non -eksperimental dapat terdiri dari menunjukkan karakteristik kanker dalam proses darurat dan emergensi untuk menentukan kemungkinan hubungan dengan penampilannya.

Itu dapat melayani Anda: apa implikasi dalam kesehatan atau lingkungan logam berat?

- Investigasi sosial-politik ex-post dapat membangun hubungan antara hasil pemilihan, karakteristik kampanye politik yang dilakukan dan konteks negara di mana proses pemilihan dikembangkan.

-Model Eksperimental

Dalam model ini peneliti memanipulasi variabel independen. Ini memberikan tingkat kontrol yang lebih besar, membuat kesimpulan seputar kausalitas hasil lebih dapat diandalkan.

Teman-teman

Pra eksperimental

Ada dua bentuk desain pra -eksperimental. Yang pertama adalah yang hanya merenungkan studi tentang suatu kelompok melalui satu pengukuran; Stimulus untuk subjek diberikan dan kemudian mengukur reaksi variabelnya.

Jenis kedua dari studi pra -eksperimental adalah yang merenungkan penggunaan prepress dan post -rust.  Dengan cara ini ada titik referensi untuk variabel sebelum penerapan stimulus: evolusi subjek studi dipantau.

Karakteristik

Jenis desain eksperimental ini memiliki tingkat kontrol minimum karena tepatnya kelompok kontrol dibagikan.

Tidak ada kelompok perbandingan; Ini membuat desain pra -eksperimental rentan terhadap sumber pembatalan internal. Ini digunakan terutama dalam studi eksplorasi dan deskriptif.

Quasi-eksperimental

Model ini menjadi populer di bidang pendidikan karena sumber daya kelas tidak memungkinkan eksperimen konvensional tertentu untuk dilakukan. Mereka khas dari ilmu terapan dan biasanya berfungsi untuk menentukan variabel sosial. 

Karakteristik

Dalam model eksperimental kuasi, peneliti memanipulasi setidaknya satu variabel independen untuk melihat pengaruhnya terhadap tanggungan.  Dengan cara ini, hubungan kausalitas dapat ditentukan.

Kelompok studi tidak dipilih secara acak, tetapi sebelumnya ditentukan oleh kondisi di luar percobaan.

Ini bisa menjadi sekelompok siswa kelas atau sekelompok pekerja yang bekerja dalam konstruksi. Ini membuat kelompok mungkin tidak homogen dalam hal variabel yang diteliti, sehingga mempengaruhi validitas internal penelitian.

Selain itu, mereka berkembang dalam situasi alami, di mana lingkungan tidak dikendalikan oleh peneliti. Ini juga membuatnya sangat ekonomis dan mudah diterapkan.

Risiko jenis percobaan ini adalah efek plasebo, karena subjek dapat mengubah perilaku mereka ketika mereka saling mengenal peserta dalam penyelidikan.

Itu dapat melayani Anda: Ilmu Formal: Karakteristik, Objek Studi dan Contoh

Eksperimental sejati

Model penelitian eksperimental yang sebenarnya dianggap sebagai yang paling tepat dari semua metode ilmiah. Hipotesis dikontraskan dengan cara matematika.

Ini umum dalam ilmu fisik, tetapi menghadirkan kesulitan dalam aplikasi untuk ilmu sosial dan psikologi.

Karakteristik

Dalam penyelidikan eksperimental yang benar, kelompok sampel acak harus ditugaskan, selain memiliki kelompok kontrol.

Selain itu, setiap desain eksperimental yang benar dapat dianalisis secara statistik; Untuk alasan ini, hasilnya selalu dapat diandalkan dan kategorikal, mereka tidak menimbulkan ambiguitas.

Elemen mendasar adalah bahwa mereka harus memiliki kontrol mutlak atas semua variabel. Karena situasi eksperimental benar -benar dikendalikan oleh ilmuwan, mudah ditiru, yang memungkinkan untuk menguatkan hasil melakukan beberapa tes yang identik.

Contoh

Investigasi model eksperimental yang benar dapat membuktikan keefektifan berbagai jenis pestisida pada embrio tikus.

Variabel independen adalah pestisida, jadi kelompok kontrol yang tidak terpapar pestisida dan kelompok lain yang dipilih secara acak harus digunakan sehingga masing -masing menerima pestisida tertentu.

Variabel dependen akan menjadi tingkat pengaruh perkembangan embrionik sesuai dengan jenis pestisida yang telah diekspos.

Demikian juga, penyelidikan eksperimental semu dapat terjadi di bidang pembangunan sosial: misalnya, program untuk koreksi perilaku dan pencegahan kejahatan yang diterapkan pada sekelompok anak muda dari suatu komunitas.

Kelompok studi tidak akan dipilih secara acak, sebelumnya ditentukan dengan berasal dari komunitas tempat program eksperimental dimaksudkan.

Referensi

1. "Apa itu Desain Penelitian" (Tanpa Tanggal) di Universitas New York. Dipulihkan pada 25 Juli 2019 dari Universitas New York: NYU.Edu.
2. Clarke, r. J."Model dan Metodologi Penelitian" (2005) di University of Wollongong Australia. Diperoleh pada 25 Juli 2019 dari University of Wollongong Australia: UOW.Edu.Au
3. Dzul, m. "Desain non-eksperimental" (tidak ada tanggal) di Universitas Otonomi Negara Bagian Hidalgo. Diperoleh pada 25 Juli 2019 dari Universitas Otonomi Negara Bagian Hidalgo: UAEH.Edu.MX.
4. Kumar, r. "Metodologi Penelitian" (2011). Sage Publications: London.
5. Llanos Marulanda, N. "Kelas dan Jenis Penelitian dan Karakteristiknya" (Maret, 2011) di Universidad América. Diperoleh pada 25 Juli 2019 dari Academia.Edu: Akademi.Edu.
6. Tam, J., Vera, g., Oliveros, r. "Jenis, Metode, dan Strategi Penelitian Ilmiah" (2008) dalam pemikiran dan tindakan. Diperoleh pada 25 Juli 2019 dari Dokumen: Dokumen.Tips.
7. Vega, c. “Peran Kerja, Aspek Epistemologis dari Estimasi Statistik Model: Penelitian Eks-Fakta” ​​(April, 2015) di IMYCA, Fakultas Teknik. Dipulihkan pada 25 Juli 2019 dari ResearchGate: ResearchGate.bersih