Motrikitas kotor

Kami menjelaskan apa itu keterampilan motorik yang tebal, bagaimana ia berkembang dan kegiatan untuk mendapatkannya

Apa keterampilan motorik tebal?

Itu motrikitas kotor Ini adalah salah satu dari dua jenis keterampilan motorik yang harus dipelajari anak -anak selama perkembangan mereka. Itu ada hubungannya dengan gerakan yang menggunakan otot besar, seperti lengan, kaki atau batang tubuh. Ini berbeda dari keterampilan motorik halus, yang berkaitan dengan gerakan yang sangat spesifik.

Di dalam keterampilan motorik halus menyoroti gerakan seperti meraih benda dengan tangan. Di sisi lain, keterampilan motorik tebal adalah dasar dari gerakan yang kami lakukan setiap hari, seperti berdiri, berjalan, berlari atau duduk hak. Mereka juga termasuk stabilisasi tubuh dan koordinasi tangan-EO.

Keterampilan motorik tebal sangat mendasar untuk semua tindakan yang kami lakukan setiap hari ke hari. Tanpa orang -orang ini, kami tidak akan dapat menggunakan psikomotorititas yang baik; Oleh karena itu penting bagi anak -anak dengan masalah dalam pengembangan keterampilan motorik yang tebal menerima bantuan sesegera mungkin.

Keterampilan psikomotorik tebal

Keterampilan motorik adalah tindakan yang berkaitan dengan pergerakan otot -otot dalam tubuh. Mereka biasanya dibagi menjadi dua kelompok: keterampilan motorik tebal, yang terkait dengan pergerakan otot -otot besar seperti lengan, kaki atau tubuh sepenuhnya; dan keterampilan motorik halus, yang terkait dengan tindakan yang lebih kecil.

Biasanya, kedua jenis keterampilan psikomotorik berkembang pada saat yang sama, karena sebagian besar tindakan sehari -hari membutuhkan campuran gerakan yang luas dan halus.

Namun, keterampilan psikomotorik tebal berlebihan banyak sebelum denda, meskipun keterampilan yang terkait dengannya dapat ditingkatkan sepanjang hidup.

Jenis keterampilan motorik ini berkembang mengikuti pesanan tertentu: dari head to toe, dan dari batang tubuh ke anggota badan.

Dari kepala sampai kaki

Keterampilan motorik tebal diperoleh dimulai dengan kontrol otot kepala dan leher, dan turun saat anak tumbuh.

Keterampilan pertama yang didominasi bayi adalah menjaga kepala mereka, jauh sebelum belajar berjalan atau bahkan duduk.

Dari batang tubuh ke anggota tubuh

Di sisi lain, keterampilan motorik tebal juga mengikuti urutan tertentu dari batang tubuh ke ekstremitas. Sekali lagi, anak -anak pertama belajar tetap hak sebelum belajar menangani anggota tubuh mereka secara efektif.

Dapat melayani Anda: root tejocote

Oleh karena itu, keterampilan psikomotorik tebal yang membutuhkan waktu lebih lama adalah yang melibatkan penggunaan kaki dan kaki yang kompleks, serta lengan: berjalan, menjaga keseimbangan pada satu kaki atau membuat pinus adalah beberapa contoh keterampilan yang kompleks tebal.

Bagaimana keterampilan motorik tebal berkembang?

Selanjutnya kita akan melihat urutan spesifik di mana keterampilan motorik tebal dikembangkan.

Kelahiran pada dua tahun

Keterampilan pertama dari jenis ini yang dipelajari bayi adalah menjaga kepala mereka tetap tegak. Sebelum mendominasi gerakan ini, perlu untuk mempertahankan leher mereka sehingga mereka tidak terluka ketika mereka disimpan dalam posisi tegak.

Anak -anak dilahirkan tanpa kendali atas kepala mereka; Namun, antara usia empat dan enam minggu mayoritas mampu mengangkat kepala mereka ke posisi ke -45 sambil berbaring.

Pada 16 minggu mereka dapat memindahkan leher ke samping, dan pada saat mereka berusia 24 minggu mereka dapat mengangkat kepala mereka sepenuhnya berbohong.

Kemudian, pada 10 bulan, hampir semua bayi dapat tetap duduk sendiri untuk waktu yang lama.

Gerakan pada tahap ini

Pada periode yang berlangsung dari lahir hingga dua tahun, bayi mempelajari sebagian besar keterampilan perpindahan yang akan mereka gunakan sepanjang hidup mereka. Bayi sekitar sembilan minggu dapat bergerak sendiri, bentuk gerakan paling mendasar.

Pada tujuh bulan bayi biasanya bisa menyeret dengan tangan tanpa menggunakan kakinya; Dan pada usia dua belas, mereka biasanya bisa benar -benar retak.

Sambil mempelajari keterampilan ini yang juga digunakan anak -anak, anak -anak juga memperkuat keterampilan motorik yang akan memungkinkan mereka untuk berdiri untuk waktu yang lama.

Untuk berdiri, anak -anak terlebih dahulu melakukannya berdasarkan furnitur atau orang lain. Pada saat mereka telah mencapai usia sepuluh bulan, mereka biasanya dapat mengambil langkah pertama mereka (meskipun tidak aman), dan selama dua belas/delapan belas bulan mereka dapat berjalan secara mandiri.

Dari dua hingga empat tahun

Anak -anak seusia ini biasanya sangat aktif secara fisik. Pada dua tahun, bayi telah mengembangkan berbagai keterampilan motorik yang sangat luas.

Itu dapat melayani Anda: latihan untuk meningkatkan ingatan jangka pendek dan panjang

Mereka dapat berlari dengan cukup baik, dan bahkan naik dan turun tangga rudimentaria (biasanya meraih pegangan dan meletakkan kedua kaki di setiap langkah).

Terlepas dari keterampilan dasar ini, anak -anak dari dua hingga empat tahun menunjukkan serangkaian keterampilan yang lebih kompleks.

Misalnya, banyak dari mereka yang mampu memanjat pohon, mereka dapat melempar bola dengan kedua kaki dan dengan tangan mereka, atau bahkan mundur.

Dari empat hingga enam tahun

Empat anak -anak yang satu tahun menghadirkan keterampilan motorik yang lebih tebal, setelah mendapatkan sebagian besar dari ini. Secara umum, mereka dapat melakukan hal -hal seperti mempertahankan diri dengan satu kaki dan melompat di atasnya, menaiki dan menurunkan tangga bergantian kaki dan melompat pada benda -benda di kedua arah.

Pada usia ini anak -anak mulai menunjukkan tingkat pertama kesadaran diri tentang keterampilan motorik mereka. Ini dapat membuat mereka mencoba memperoleh keterampilan baru yang lebih kompleks dan merasa bangga ketika mereka mendapatkannya, tetapi juga untuk merasakan kegagalan ketika mereka tidak berhasil.

Di sisi lain, kebutuhan baru ini untuk mengatasi diri mereka sendiri dapat membuat mereka mencoba kegiatan bagi mereka yang tidak siap, jadi orang tua harus berhati -hati dengan mereka dan membantu mereka ketika mereka melakukan kegiatan yang rumit.

Usia sekolah dan remaja

Anak -anak sekolah tidak lagi menderita perubahan yang begitu cepat dan rumit untuk menangani pengalaman anak -anak kecil, dan bahwa mereka akan terjadi sekali lagi pada masa remaja.

Oleh karena itu, antara 6 dan 12 tahun mereka biasanya memiliki kendali besar atas tubuh mereka dan cenderung kompeten dalam sejumlah besar aktivitas fisik.

Sebagian besar tindakan yang dapat dilakukan orang dewasa juga dapat dicapai oleh anak -anak dari usia ini. Misalnya, pada usia 8 atau 9 tahun dapat berseluncur, naik sepeda, berjalan dengan berjingkat, tetap seimbang dengan satu kaki yang berkepanjangan dan bahkan mulai melakukan akrobat dasar, seperti pinus atau roda.

Namun, beberapa olahraga paling kompleks yang dipraktikkan oleh orang dewasa masih di luar jangkauan anak-anak dari usia ini, karena mereka membutuhkan koordinasi kerja tangan yang lebih baik dan tingkat estimasi jarak yang lebih tinggi. Di sisi lain, Anda juga perlu memiliki waktu reaksi yang lebih baik daripada anak -anak.

Dapat melayani Anda: 90+ frasa tentang kedamaian

Semua keterampilan ini - yang terbaru terkait dengan keterampilan psikomotorik tebal yang dikembangkan kebanyakan orang selama masa remaja dan kehidupan orang dewasa pertama.

Di sisi lain, selama tahap -tahap ini orang juga mendapatkan kekuatan dan perlawanan yang lebih besar, yang memungkinkan mereka untuk mengakses semua jenis olahraga yang kompleks.

Kegiatan untuk memperoleh keterampilan motorik yang tebal

Orang tua yang peduli dengan perkembangan anak -anak mereka akan dengan senang hati mengetahui bahwa keterampilan motorik yang tebal sangat sederhana untuk diperoleh.

Sebagian besar anak tidak memerlukan perhatian khusus untuk mengembangkannya; Namun, ada banyak kegiatan yang dapat didorong oleh orang tua untuk membantu mereka dalam prosesnya.

Mengayun

Membuat gerakan ayunan membutuhkan koordinasi antara bagian atas dan bawah tubuh. Oleh karena itu, mengajar anak untuk berayun hanya dapat membantunya meningkatkan keterampilan psikomotoriknya yang tebal.

Menembak

Kegiatan ini, selain menjadi sangat menyenangkan bagi anak -anak kecil, juga berfungsi untuk lebih memahami bagaimana pergerakan lengan dan kaki mereka mempengaruhi laju keturunan. Ini dapat membantu mereka meningkatkan pengetahuan diri mereka dan memperoleh lebih percaya diri dalam cara mereka bergerak.

Melewati

Ini, tanpa diragukan lagi, salah satu kegiatan terbaik yang dapat Anda lakukan dengan anak -anak Anda jika Anda ingin mereka mempelajari keterampilan motorik yang lebih kompleks.

Hal yang baik tentang melompat ke sisir.

Namun, begitu anak -anak Anda mendominasi lompatan dasar, ada banyak cara di mana Anda dapat meningkatkan tantangan: menyebabkan mereka melompat ke kaki yang lumpuh, menunjukkan lompatan ganda, di antara variasi lainnya.

Bermain dalam Hambatan Taman

Taman anak -anak tidak ada hanya untuk anak -anak untuk bersenang -senang, tetapi juga untuk belajar dan mengembangkan keterampilan baru. Dalam hal ini Anda dapat menemukan cara memanjat, mengayunkan, bergerak Bar monyet Dan, secara umum, temukan batas tubuh Anda.

Satu -satunya pertimbangan yang perlu diingat adalah bahwa Anda harus menyadari anak -anak Anda sehingga mereka tidak membahayakan saat menjelajahi keterampilan baru mereka.