Gerakan Siswa tahun 1968 Penyebab, Pengembangan, Konsekuensi

Dia Gerakan Siswa 1968 Itu dikembangkan di Meksiko dari Juli tahun itu. Seperti di negara -negara lain di dunia, yang juga menjalani demonstrasi dan protes, mahasiswa Meksiko turun ke jalan untuk meminta perbaikan sosial, politik dan ekonomi.

Pada waktu itu, kebijakan Meksiko didominasi oleh partai revolusioner institusional, yang telah mengatur hampir empat puluh tahun. Penindasan terhadap lawan, di seluruh kiri, sering terjadi dan ada banyak keluhan tentang penipuan pemilihan. Dalam konteks itu, Meksiko harus mengatur Olimpiade 1968.

Manifestasi Siswa pada Agustus 1968 - Sumber: Marcel·lí Perelló / Domain Publik

Siswa National Polytechnic Institute (IPN), National Autonomous University of Mexico (UNAM) dan hampir semua sekolah atas dan menengah negara berpartisipasi dalam protes mahasiswa. Meskipun demonstrasi dengan lebih banyak peserta terjadi di ibukota, para siswa juga memobilisasi di bagian lain Meksiko.

Kepada para siswa bergabung dengan kelompok sosial lain, seperti guru, pekerja, intelektual atau ibu rumah tangga. Permintaan umum adalah untuk mendemokratisasi negara dan perluasan hak politik dan intelektual. Gerakan itu ditekan berdarah pada 2 Oktober, ketika pembantaian Tlatelolco yang disebut SO diproduksi di ibukota Meksiko.

[TOC]

Latar belakang

Gerakan Mahasiswa Melawan Pemerintah PRI Bukan Baru di Meksiko. Selama beberapa dekade, penindasan pemerintah dan kekurangan demokratis dan ekonomi negara itu telah menyebabkan beberapa protes oleh siswa dan sektor lainnya.

Pembantaian pertama siswa

Pembantaian pertama yang mempengaruhi siswa terjadi pada tahun 1942. Maret tahun itu, siswa IPN mengadakan pemogokan karena alasan akademis murni. Mereka juga menyiapkan pawai yang harus tiba di Plaza del Zócalo di ibukota.

Demonstrasi terjadi pada bulan Maret dan ditekan melalui tembakan polisi, dibantu oleh petugas pemadam kebakaran. Hasilnya adalah empat orang mati.

Gerakan ini adalah awal dari tahap baru dalam protes siswa. Mobilisasi serupa terjadi pada tahun 1949, 1952 dan 1956.

Gerakan Pengajaran Revolusioner

Gerakan Revolusioner Magisterium didirikan pada tahun 1956, ketika seorang guru mengadakan demonstrasi untuk memprotes cara di mana Uni Nasional Pekerja Pendidikan (terkait dengan PRI) telah menegosiasikan kenaikan gaji.

Pada saat yang sama, 120.000 siswa dari pusat pendidikan populer mogok karena alasan ekonomi. Pemerintah mengirim tentara dan memenjarakan para pemimpinnya.

Gerakan Sosial Meksiko

Adolfo López Mateos. Sumber: Institut Nasional Antropologi dan Sejarah (https: // CreativeCommons.Org/lisensi/oleh/4.0)

Pada tahun 1958, gerakan sosial Meksiko besar. Sektor -sektor seperti tukang listrik, pekerja minyak atau guru memulai serangkaian protes yang berlangsung sepanjang mandat Presiden López Mateos. Selain itu, organisasi petani membintangi banyak tindakan klaim.

Gerakan Universitas

Para siswa dari Universitas Michoacana (Morelia) dan kelompok warga kota di kota itu memprotes pada 1 Oktober 1966 untuk kenaikan harga transportasi umum. Pada hari ke -2, demonstrasi yang hebat diserang oleh para pria bersenjata Pri.

Dua hari kemudian, para siswa mengadakan pemogokan untuk memprotes penindasan demonstrasi, yang telah menyebabkan kematian. Mobilisasi berlanjut selama hari -hari berikutnya, sampai pada tanggal 8 Kongres setempat memerintahkan agar pasukan keamanan mengambil universitas dan menghentikan lusinan mahasiswa.

Sesuatu yang serupa terjadi pada tahun 1967, kali ini di Sonora. Para siswa memimpin proposal populer yang menyerang perintah polisi. Akhirnya, Angkatan Darat turun tangan dan mengambil kandang universitas.

Penyebab Gerakan Siswa

Manifestasi 27 Agustus 1968. Sumber: Marcel·lí Perelló / Domain Publik

Semua sejarah sebelumnya adalah contoh dari lingkungan ketegangan politik di beberapa sektor negara. Dalam konteks itu, gerakan 1968 adalah langkah berikutnya dari protes. Selain itu, beberapa penyebab eksternal juga dipengaruhi.

Pemerintah PRI

PRI (atau latar belakang PNR dan PRM) telah berkuasa sejak 30 -an. Meskipun beberapa pemerintahan mereka telah populer, dari waktu ke waktu ia telah mendirikan rezim yang dicoret oleh otoriter dan represif oleh lawan -lawannya.

Selain itu, partai telah menciptakan jaringan politik yang meliput serikat pekerja, institusi dan kehidupan peradilan. Akhirnya, kasus korupsi sedang tumbuh.

Ketidaksamaan

Tidak hanya tuduhan korupsi atau penindasan politik yang merupakan alasan mobilisasi siswa dan sektor lainnya.

Pada saat itu, Meksiko menjalani era pertumbuhan ekonomi. Namun, kekayaan yang diciptakan tidak mencapai bagian yang baik dari populasi dan ketidaksetaraan semakin meningkat.

Ketidaknyamanan antara masa muda

Siswa yang diambil dengan tangan dalam gerakan siswa Mexico City, Oktober 1968. Sumber: Héctor Gallardo/CC BYS-S (https: // CreativeCommons.Org/lisensi/by-sa/4.0)

Telah dihitung bahwa selama tahun enam puluhan ada lebih dari 53 pemberontakan siswa di negara ini. Ini menunjukkan bahwa ada ketidakpuasan besar antara pemuda karena kurangnya kebebasan, penindasan polisi dan ketimpangan ekonomi. Karena alasan ini, permintaan utama pada tahun 1968 adalah kebebasan di semua bidang.

Dapat melayani Anda: Alessandro Volta

Kelompok paramiliter

Negara telah mengembangkan strategi untuk mencoba mengendalikan gerakan politik siswa. Salah satu poinnya adalah infiltrasi agen dalam organisasi mahasiswa dan di pusat pendidikan.

Demikian juga, pemerintah menciptakan dan mensponsori porros yang disebut SO, semacam kelompok kejut paramiliter. Komponennya, setidaknya di IPN dan Unam, adalah penggemar radikal tim sepak bola universitas. Kelompok -kelompok ini didedikasikan untuk menekan dan menyerang siswa yang bertentangan dengan para penguasa.

Pengaruh internasional

Siswa Meksiko tidak menyadari apa yang terjadi di sebagian besar dunia. Di satu sisi, di banyak negara, gerakan yang meliputi diproduksi dalam apa yang disebut Revolusi Kebudayaan 1968.

Tahun itu di Eropa ada gerakan seperti musim semi Praha, yang berusaha membangun sosialisme dengan "wajah manusia". Di Prancis, sementara itu, SO yang disebut Mei dari 68 pecah, dengan keunggulan siswa yang jelas. Tujuannya adalah untuk mengubah masyarakat dan mendapatkan kebebasan yang lebih besar.

Karena kedekatan geografisnya, salah satu gerakan yang paling memengaruhi orang Meksiko adalah yang dikembangkan di Amerika Serikat melawan Perang Vietnam. Selain itu, anak muda Amerika juga meminta kebebasan dalam seksualitas mereka dan mendukung feminisme dan hak -hak sipil.

Akhirnya, Revolusi Kuba 1959 telah menjadi referensi bagi banyak orang muda, karena mungkin untuk membuat revolusi.

Olimpiade

Meskipun itu bukan penyebab mobilisasi, Olimpiade adalah salah satu alasan yang menjelaskan penindasan pemerintah yang sengit terhadap protes tersebut.

Pertandingan Olimpiade itu, yang harus dimulai pada 12 Oktober tahun itu, harus menunjukkan bahwa Meksiko berada dalam situasi yang baik. Setiap orang akan dapat melihat permainan satelit dan pemerintah tidak ingin citra positif terbukti ternoda oleh tidak ada.

Pengaruh CIA

Penindasan protes didorong oleh CIA AS, menurut dokumen yang dideklasifikasi oleh pemerintah negara itu.

Dokumen -dokumen ini membuktikan bahwa gerakan siswa telah dipantau selama bertahun -tahun. Amerika, di tengah Perang Dingin, mengira itu adalah konspirasi komunis dan bahwa Kuba dan Uni Soviet berada di belakang para pemimpin mahasiswa.

Pengembangan peristiwa

Perpustakaan Pusat UNAM. Sumber: Carlos Cortés/CC BYS-S (https: // CreativeCommons.Org/lisensi/by-sa/3.0)

Persaingan olahraga antara tim UNAM dan IPN telah konstan sejak 30 -an. Seiring waktu, persaingan ini mulai mengumpulkan pewarna politik, karena para siswa dari Institut Politeknik dulu dari pedesaan dan pekerja dan ideologi kiri.

Untuk bagian mereka, siswa UNAM adalah kelas menengah, meskipun ada juga banyak pendukung kiri politik.

Kelompok -kelompok porril dari kedua pusat pendidikan telah mempertahankan beberapa bentrokan kekerasan, sesuatu yang diulangi pada awal 1968.

Salah satu bentrokan itu menjadi anteseden langsung dari gerakan siswa tahun itu. Pada 22 Juli, siswa IPN dan SMA Isaac Ochotorena, yang melekat pada UNAM, menghadapi dua kelompok porril yang melecehkan mereka. Grenadiers, sebuah kelompok polisi, memasuki fasilitas pendidikan dan menangkap beberapa siswa.

Juli

Tentara Meksiko di jalanan. 30 Juli 1968. Sumber: marcel·li perelló / domain publik

Setelah kejadian itu, pada 26 Juli, dua manifestasi yang berbeda dari siswa diadakan, dengan rencana perjalanan yang berbeda.

Salah satu mobilisasi diselenggarakan oleh para siswa IPN sebagai protes atas intervensi Grenadier. Yang lain diselenggarakan oleh pemuda komunis, CNED dan siswa UNAM dan dimaksudkan untuk menunjukkan solidaritas dengan Revolusi Kuba.

Siswa IPN, setelah melakukan tur, memutuskan untuk pergi ke Zocalo dan diserang oleh Grenadier di sepanjang jalan.

Ketika mereka dapat menyingkirkan polisi, mereka pergi ke tempat di mana para peserta pawai lainnya memberi tahu mereka tentang apa yang terjadi dan meminta dukungan. Kedua kelompok bergabung dan menuju ke Plaza de la Constitución.

Dalam perjalanan mereka bertemu dengan grenadier lagi dan polisi. Sebelum perintah pensiun, para siswa merespons dengan hujan batu, yang menyebabkan serangan pasukan keamanan. Bentrokan ini berakhir dengan lebih dari 500 terluka dan lusinan tahanan.

Pihak berwenang, di sisi lain, mengecam pembakaran beberapa bus dan penggunaan artefak eksplosif.

Pemerintah menampilkan tank di Plaza del Zócalo, serta lusinan militer. Selain itu, ia memesan semua yang terkait dengan gangguan.

Sisa bulan ini, mobilisasi siswa meningkat. Para siswa mengadakan pemogokan yang diikuti oleh UNAM, IPN dan pusat pendidikan lainnya. Beberapa sekolah ini diserang oleh Grenadier.

Agustus

Serangan polisi terhadap UNAM menyebabkan rektor yang sama untuk bergabung dengan para siswa dan memimpin pawai pada 1 Agustus di mana moto "Bergabunglah Pueblo" digunakan!.

Itu dapat melayani Anda: Konvensi Aguascalientes

Namun, para siswa tidak setuju dengan partisipasi rektor, karena mereka menganggap bahwa mereka hanya membatasi diri untuk membela otonomi universitas dan telah menyisihkan permintaan lain dari organisasi yang berkumpul di pawai. Pada hari ke 2, Dewan Pemogokan Nasional (CNH) diciptakan.

Keesokan harinya, surat kabar Meksiko memposisikan diri dan melawan siswa. Hal yang sama terjadi dengan serikat pekerja, dibagi sesuai dengan kedekatannya dengan PRI.

Pada tanggal 26 Agustus, dalam perjalanan baru ke Zocalo, para siswa menghina untuk pertama kalinya presiden negara itu, Gustavo Díaz Ordaz.

Gustavo Díaz Ordaz. Sumber: Institut Nasional Antropologi dan Sejarah/CC oleh (https: // createveCommons.Org/lisensi/oleh/4.0)

Manifestasi baru lainnya, sama -sama masif, mencoba menempati zocalo pada tanggal 27. Namun, tentara mengusir para peserta dengan keras.

Socrates Campos, salah satu pemimpin mahasiswa yang bertahun -tahun kemudian diidentifikasi sebagai pemerintah yang menyusup ke siswa yang lebih tinggi untuk tinggal di sana untuk menunggu tanggapan pemerintah. Sekitar 3.500 siswa memperhatikannya.

Pagi itu, beberapa tank, granat dan tentara dengan bayonet mereka meninggalkan Istana Nasional dengan maksud memuat siswa. Seribu ratus dari pensiunan ini saat berteriak “Mexico Libertad!". Sisanya mencoba menghentikan tank, meskipun tanpa mendapatkannya.

Selama jam -jam berikutnya ada tembakan terhadap siswa dan tentara. Menurut penyelidikan selanjutnya, para penembak, yang ditangkap dan kemudian dibebaskan, bekerja untuk anggota senior pemerintah.

Permintaan siswa

Pada awal Agustus, pada 4 khususnya, gerakan siswa mengumumkan dokumen dengan enam poin dan sementara:

1. Kebebasan semua tahanan politik (aktivis dan siswa ditahan)

2. Pencabutan Pasal 145 dan 145 bis dari KUHP Federal, yang mengatur penyebaran ide -ide yang, menurut pemerintah, menyerang ketertiban umum, serta kejahatan pembubaran sosial.

3. Penghapusan Korps Grenadier.

4. Pemberhentian Kepala Polisi Luis Cueto dan Raúl Mendiolea dan Letnan Kolonel Armando Frías
.
5. Kompensasi kepada para korban penindasan sejak 26 Juli.

6. Penelitian tentang tanggung jawab para pejabat yang telah berpartisipasi dalam tindakan kekerasan.

7. (Sementara) Mulailah dialog antara pemerintah dan CNH.

September

Manifestasi siswa berlanjut sepanjang bulan. Di antara mereka, pada 7 September, ketika sebuah rapat umum diadakan di Tlatelolco yang disebut manifestasi obor dan March of Silence, pada 13 September, yang dihadiri oleh tetangga, serikat pekerja dan ibu rumah tangga.

Tindakan simbolis lainnya terjadi pada 15 September. Hari itu, peringatan Perang Kemerdekaan, Heberto Castillo mengulangi seruan Dolores, sesuatu yang membuat presiden membuat marah.

Tiga hari kemudian, tentara memasuki kota universitas unam. Pada tanggal 23, Rektor Barros Sierra mempresentasikan pengunduran dirinya.

Pada akhir bulan, beberapa episode kekerasan terjadi: mesin polisi -mencakup pembangunan Vocational 5, siswa dan grenadier yang dihadapi di beberapa daerah kota; dan beberapa bus diculik oleh kelompok siswa.

Akhirnya, 1.500 granat mengelilingi fasilitas helm, yang dijawab oleh siswa politeknik dengan api beberapa bangunan. Dari beberapa rumah dan sekolah, artefak peledak diluncurkan ke polisi, yang ditanggapi gas air mata.

Setelah kedatangan ratusan tentara dan granat, semua sekolah di pusat Santo Tomás diambil dan 350 siswa ditangkap.

Pembantaian Tlatelolco

Mexico City, Oktober 1968. Sumber: Héctor Gallardo/CC BYS-S (https: // CreativeCommons.Org/lisensi/by-sa/4.0)

Tentara meninggalkan Unam dan IPN pada 1 Oktober. Gerakan ini adalah anteseden langsung dari hari terburuk dari seluruh gerakan siswa: pembantaian Tlatelolco.

Pada tanggal 2 Oktober di sore hari, ribuan orang pergi ke Plaza de Las Tres Culturas de Tlatelolco. Ada rapat umum dan kemudian pawai ke zocalo. Panggilan yang dimaksudkan untuk mengirimkan kepada Presiden Díaz Ordaz dokumen dengan tuntutan mereka.

Tentara telah mengelilingi alun -alun dengan 5.000 tentara. Untuk bagiannya, beberapa anggota Batalion Olimpia, dibuat untuk keselamatan Olimpiade dan yang telah berpartisipasi dalam bentrokan pada akhir September, menyusup ke gaun sipil di antara para pengunjuk rasa.

Sebelum penempatan polisi, CNH memutuskan untuk membatalkan pawai dan mempertahankan rapat umum. Sekitar enam sore, ketika acara hampir selesai, helikopter yang terbang di atas tempat itu meluncurkan dua suar. Yang kedua adalah sinyal untuk penembak jitu Batalion Olimpia untuk mulai menembak terhadap pengunjuk rasa dan tentara.

Tujuannya adalah untuk membuat para prajurit percaya bahwa para siswa adalah penulis tembakan. Ini menyebabkan militer mulai menembaki kerumunan.

Kekacauan dilepaskan dalam hitungan menit. Mereka yang hadir mencoba bersembunyi di beberapa bangunan terdekat, tetapi tentara mengejar mereka untuk menghentikan mereka.

Dapat melayani Anda: 10 orang yang selamat dari Titanic dan ceritanya

Tentara dan anggota batalion Olimpia mulai secara ilegal menghentikan banyak siswa. Ketika situasi menjadi tenang, alun -alun itu penuh dengan mayat dan terluka.

Banyak tahanan dipindahkan ke beberapa bangunan. Di Chihuahua mereka menanggalkan pakaian dan dipukuli, sementara di sebuah biara lama mereka mempertahankan 3.000 orang.

Para jurnalis yang hadir terpaksa mengirimkan gulungan foto mereka dan bahkan beberapa harus melepas semua pakaian mereka.

Korban 

Pemerintah mengatakan bahwa hanya 20 orang yang tewas, tetapi sumber lain menunjukkan bahwa, setidaknya, mereka telah 65. Kemudian, beberapa peneliti meningkatkan angka menjadi 250 atau 325.

Angka ini, antara 200 dan 300, diulangi setelah penyelidikan oleh BBC Inggris. Akhirnya, sumber lain mengklaim bahwa orang mati bisa 1.500.

Hari-hari terakhir

Pemerintah mencoba membenarkan kinerja tentara yang menyatakan bahwa itu benar -benar dibenarkan. Sekretaris Pertahanan Nasional, Marcelino García Barragán, menyatakan pada konferensi pers bahwa mereka akan bertindak lagi dengan cara yang sama jika mereka muncul "lebih banyak wabah agitasi".

Para siswa, di sisi lain, menolak segala jenis tanggung jawab dalam pembunuhan dan menuduh penembak jitu, meskipun pada saat itu identitas mereka tidak diketahui.

Seperti yang direncanakan, Olimpiade dimulai pada tanggal 12. Selama pelantikan, sekelompok aktivis meluncurkan peran berbentuk merpati dalam protes. Reaksi di luar negeri, sebagian besar, bertentangan dengan pemerintah Meksiko.

Para siswa yang ditahan mengecam penyiksaan dari polisi dan teman sekelas mereka dari Universitas Profesional Zacatenco memutuskan untuk tidak kembali ke kelas sampai mereka dibebaskan.

Meskipun dengan lebih sedikit semangat, gerakan siswa terus melakukan tindakan selama bulan November. Pemerintah, sementara itu, terus menekan dan mengejar mereka yang berpartisipasi dalam tindakan protes.

Majelis Siswa disetujui untuk menjaga mogok terlepas dari tekanan pemerintah. Akhirnya, pada 21 November CNH memutuskan untuk kembali ke kelas, meskipun IPN menolak keputusan tersebut.

Sudah pada bulan Desember, pada tanggal 6, CNH dibubarkan, tetapi komite pertarungan UNAM dan IPN diperkuat, serta yang dari pusat pendidikan lainnya. Komite -komite ini menyebut pawai besar untuk tanggal 13.

Pemerintah melarang realisasi Maret ini, tetapi para siswa memutuskan untuk melaksanakannya. Di dekat tempat awal, kota universitas, tank, granat dan patroli berkumpul untuk mencegah siswa dari kemajuan. Ini, dengan ingatan tentang apa yang terjadi di Tlatelolco, membatalkan demonstrasi.

Konsekuensi

Tentara, Mexico City, Oktober 1968. Sumber: Héctor Gallardo/CC BYS-S (https: // CreativeCommons.Org/lisensi/by-sa/4.0)

Pembunuhan Tlatelolco adalah perubahan dalam seluruh generasi siswa. Terlepas dari para korban, tindakan pemerintah menyebabkan ketidakpercayaan terhadap kaum muda untuk meningkat dalam tatanan hukum, di lembaga dan bahkan demokrasi.

Gerakan siswa tidak hilang, tetapi itu berubah. Dengan cara ini, ide -ide politik diradikalisasi di semua pusat pendidikan tinggi negara itu.

Perubahan internal

Siswa, Mexico City, Oktober 1968. Sumber: Héctor Gallardo/CC BYS-S (https: // CreativeCommons.Org/lisensi/by-sa/4.0)

Seperti dicatat, pembantaian yang diproduksi pada tanggal 2 Oktober dihukum di hampir semua orang. Demikian juga, ada juga banyak kritik di pedalaman negara itu.

Salah satu konsekuensi pertama adalah penggantian Gustavo Díaz Ordaz di Presidensi. Posisinya ditempati oleh Luis Echeverría yang melakukan beberapa perubahan internal. Di antara mereka, presiden baru memisahkan semua pejabat yang terkait dengan pembunuhan siswa dari kekuasaan.

Dalam banyak hal, reaksi pemerintah terhadap gerakan siswa menjadi titik balik di negara ini. Menurut para ahli, pada 2 Oktober 1968, Meksiko berubah secara politis dan sosial.

Investigasi terbaru

Pada bulan Februari 2006, jaksa penuntut khusus untuk gerakan sosial dan politik masa lalu (FOSPP) mempresentasikan dokumen tentang perang kotor yang mencakup beberapa data tentang gerakan siswa 68.

Di sisi lain, beberapa korban mencoba mengambil pembantaian di depan pengadilan internasional untuk diadili sebagai kejahatan terhadap kemanusiaan. Demikian juga, mereka juga mencoba bahwa penulis merespons sebelum keadilan.

Pada November 2011, Kongres Meksiko dinyatakan 2 Oktober sebagai Hari Duel Nasional. Tujuh tahun kemudian, pemerintah mengakui apa yang terjadi sebagai kejahatan negara.

Referensi

1. Pérez Arce Ibarra, Francisco. Gerakan Siswa 1968. Diperoleh dari cerita.MX
2. Nájar, Alberto. Tlatelolco Killing: Apa yang Terjadi Pada 2 Oktober 1968, Ketika pukulan brutal terhadap siswa berubah menjadi Meksiko Forever. Diperoleh dari BBC.com
3. Torres, April. Gerakan Mahasiswa 2 Oktober 1968, 'Matanza de Tlatelolco'. Diperoleh dari Revistacambio.com.MX
4. Richman, Joe; Diaz-Cortes, Anayansi. Pembantaian Meksiko 1968: Apa yang sebenarnya terjadi?. Diperoleh dari NPR.org
5. Feuerborn, Anne. Revolusi Meksiko Baru?: Gerakan Siswa tahun 1968. Pulih dari EIU.Edu
6. Nelson, Richard. Bagaimana The Guardian melaporkan pembantaian Tlatelolco Mexico City tahun 1968. Diperoleh dari TheGuardian.com
7. Bernath-Pleded, Shandra; Rennebohm, Max. Siswa Meksiko memprotes demokrasi yang lebih besar, 1968. Diperoleh dari nvdatabase.Swarthmore.Edu