Karakteristik tingkat morfosintaksis dan sumber daya sastra (contoh)

Dia tingkat morfosintaksis Ini mengacu pada studi tentang cara kata -kata diatur untuk membentuk frasa logis yang memungkinkan transmisi pesan yang koheren. Konsep ini difokuskan pada bagaimana kelompok manusia yang berbeda membangun doa untuk berkomunikasi secara efektif satu sama lain.

Ini adalah kata -kata lain, tingkat morfosyntactic mempelajari cara yang benar di mana jenis kata yang kita temukan dalam kalimat harus terkait (kata ganti, kata kerja, kata sifat ...). Salah satu aplikasi yang paling umum adalah dalam studi perkembangan linguistik anak -anak, untuk menunjukkan proses pembelajaran wicara anak -anak.

Untuk mencapai apa yang dijelaskan dalam paragraf sebelumnya, tingkat morphosyntactic dimulai dari pengetahuan dasar dari kata -kata, bagaimana anak menggunakannya untuk membentuk frasa dan kemudian kalimat sampai memberikan pesan tertentu.

Jelas, konsep ini secara langsung terkait dengan morfologi kata -kata dan hubungan sintaksis di antara mereka. Dari sana datang kata gabungan "morphosintaxis". Keunikan utamanya adalah fokus bagaimana pembelajaran bahasa terjadi pada anak -anak untuk berkomunikasi tanpa ambiguitas.

[TOC]

Kualitas Umum Tingkat Morphosyntactic

Di antara kualitas umum dari tingkat morfosyntactic, ketiganya menonjol:

Pelajari hubungan yang benar antara elemen bahasa

Diterapkan pada berbagai kelompok dan subkelompok yang membentuk masyarakat manusia, sumber ini menentukan seberapa baik terstruktur dengan baik dialek yang berbeda. Untuk melakukan ini, ia menggunakan analisis frasa (tertulis atau diucapkan) yang dikelola setiap hari dan menentukan apakah komponennya memiliki urutan linguistik logis.

Tentukan efektivitas pesan

Setelah menerapkan tingkat morfosintaksis ke kalimat tertentu, dapat ditentukan apakah itu konsisten atau tidak. Oleh karena itu, sumber ini membantu mengetahui apakah pesan efektif bagi mereka yang ditangani atau jika menyajikan ambiguitas.

Contohnya adalah: "Rumah itu cantik". Jika kami menganalisis secara morfosintik, kami dapat melihat kesalahan angka. Ini menuntun kita untuk menulis dua solusi yang mungkin:

- Atau penyiar ingin: "Rumah -rumah itu cantik".

- Atau penyiar ingin: "Rumah itu cantik".

Ini memungkinkan untuk mengetahui kualitas setiap dialek dan subdialek

Bahasa tunduk pada apa yang dilakukan pembicara Anda dengannya. Oleh karena itu, setiap kelompok dan subkelompok orang memiliki kualitas sendiri, secara bahasa.

Menerapkan tingkat morfosintaksis dalam cara berkomunikasi dari suatu komunitas, tidak hanya memungkinkan untuk melihat kesalahan apa yang dapat disajikan, tetapi juga bukti dialektal yang khas dari masyarakat itu. Kami memahami dengan merek dialektal dengan frasa atau kata -kata yang digunakan oleh penduduk wilayah itu.

Misalnya, penggunaan terus menerus dari yang kecil -dapat dianggap sebagai merek dialek atau kualitas komunitas tertentu jika terjadi sangat sering dalam berbicara atau menulis. Kata -kata itu dapat ditemukan:

- Kuda.

- Kereta dorong.

- Anak laki-laki.

Tingkat morfosintaksis pada anak -anak

Saat menerapkan studi tentang tingkat morfosyntactic pada anak -anak, karakteristik umum berikut dibuktikan:

Intonasi non -linguistik (0 hingga 6 bulan)

Saat menganalisis ekspresi anak -anak dalam periode ini dapat dicatat bahwa suara yang mereka ucapkan biasanya tidak memiliki logika. Ini normal, karena mereka berada dalam proses adaptasi di mana mereka mengulangi apa yang mereka dengarkan dengan domain kecil yang masih mereka miliki dari kabel vokal mereka.

Mengoceh (6-9 bulan)

Sudah pada tahap ini ada kontrol yang lebih besar dari string vokal. Selain itu, anak menghubungkan suara dengan tindakan. Anda bahkan dapat melihat bahwa tingkat intonasi dan ritme ditangani. Ini membuat apa yang mereka coba komunikasikan memiliki kekuatan yang lebih besar, meskipun tidak ada kata konkret atau stroberi.

Pra-Konversi (9-10 bulan)

Dalam periode ini lompatan rata -rata dalam proses komunikatif anak -anak biasanya terjadi. Kasus anak -anak yang sudah mengucapkan kata -kata pada tahap ini telah didokumentasikan. Ada penguasaan vokalisasi yang lebih besar, dan setelah memancarkan pengoceh mereka, mereka biasanya mengharapkan respons orang dewasa.

Peningkatan pemahaman bahasa (11-12 bulan)

Tahap ini biasanya berarti lompatan besar. Anak itu sudah memahami banyak dari apa yang dikatakan kerabatnya dan komunikasinya meningkat pesat. Presisi yang lebih besar dibuktikan saat mengucapkan dan menyanyi kata -kata. Faktanya, dia sudah berhasil dipahami dengan beberapa kata yang terisolasi. Ini bisa: Ayah, Ibu, Tete (Teteter).

Penampilan "On Semantic Extension" (12-18 bulan)

Ini adalah fenomena menarik yang terjadi pada tahap ini. Coba bahwa anak menghubungkan satu kata dengan kelompok objek atau makhluk. Misalnya, dengan "kucing", ia menunjuk ke semua hewan. Atau dengan “DAD2, dia menunjuk ke semua pria.

Frasa sederhana, penolakan dan interogasi (18-24 bulan)

Pada tahap ini, dua kata frasa sudah terbukti. Selain itu, anak -anak mengenali penolakan dan mengimplementasikannya. Penggunaan "tidak" menjadi berulang. Sebagai fakta yang menarik, frasa interogatif sederhana pertama juga muncul.

Kemajuan progresif di periode selanjutnya (tahun dan seterusnya)

Sedikit demi sedikit dihargai bagaimana setiap anak semakin mendominasi bahasa mereka. Penting untuk dicatat bahwa tingkat morfosyntactic bervariasi pada setiap bayi. Juga harus diperhitungkan bahwa setiap kemajuan dikondisikan ke lingkungan dan bagaimana anak -anak termotivasi.

Lingkungan di mana ia diucapkan dengan benar dan dipahami secara terus menerus menjamin perkembangan linguistik yang cepat pada anak -anak.

Sumber daya sastra dari tingkat morfosintaksis

Bagian ini secara langsung terkait dengan penggunaan khusus yang diberikan seseorang atau komunitas pada bahasa pada saat berkomunikasi. Di antara yang paling umum, kami memiliki:

Paralelisme

Ini mengacu pada bagaimana beberapa orang mengulangi struktur saat berbicara. Itu umum dalam puisi. Namun, itu juga muncul dalam kehidupan sehari -hari.

Contoh

- Saya menyukainya, saya menyukainya, saya suka rumah itu.

- Dia pergi, dia telah pindah, dia telah menjadi hujan.

Antitesis

Itu mengacu pada keberadaan konsep yang berlawanan dalam frasa yang sama. Itu juga umum dalam puisi. Namun, ada komunitas yang menyajikan jenis sumber sastra ini dalam pidato mereka.

Ada kasus yang menarik di Venezuela. Di sana, untuk mengatakan "banyak", komunitas tertentu mengatakan "kecil kecil". Seperti yang akan dipahami, "Little" adalah penentu yang menunjukkan "jumlah sesuatu yang rendah". Dan "utama" adalah kata sifat yang menunjukkan kebesaran. Dan ya, kedua kata bertentangan dengan mereka. Namun, di beberapa lokasi di Venezuela "Little Little" dipahami sebanyak itu.

Contoh

- Saya pergi, saya datang, saya tetap diam.

- Kegelapan dan kejernihan, saya menginginkannya.

Hiperbola

Sumber daya ini sangat umum dalam pidato sehari -hari orang -orang di seluruh dunia. Itu ditandai dengan berlebihan yang luar biasa saat mengkomunikasikan ide atau pengalaman.

Contoh

- Mobil itu bagus, lebih besar dari rumah.

- Pesawat itu terbang pendek, hampir menyentuh atap rumah.

Metafora

Sumber daya ini ditandai dengan penggantian satu kata dengan yang lain. Itu diberikan oleh hubungan kesamaan yang dibayangkan atau dianggap oleh orang tersebut. Ini banyak digunakan dalam puisi, tetapi ada kasus penting dalam ucapan sehari -hari.

Contoh

- Maria, malaikat Punyaku, kamu tangan adalah syal lembut. (Wanita malaikat / tangan halus).

- Itu pria itu a Beruang fanatik. (Karakter kuat).

Referensi

1. Morphosintaxis. (2020). Spanyol: Wikipedia. Pulih dari: is.Wikipedia.org.
2. Martínez, e. (2018). Perkembangan Morphosintaxis pada seorang anak. (N/A): Savia. Pulih dari: kesehatan.com.
3. Ferrer, m. (S. F.). Karakteristik morphosyntactic dan leksikal bahasa Spanyol yang diucapkan di Rosario. Argentina: Publikasi. Pulih dari: publikasi.Iai.SPK-Berlin.dari.
4. Martín, b. (2016). Sumber Daya Sastra. (N/a): di tempat bahasa. Diperoleh dari: Inunluguelalengua.WordPress.com.
5. Angka morphosyntactic. (2014). (N/a): retorika. Diperoleh dari: retrite.com.