Aplikasi apa yang dimiliki studi bahasa?

Dia Studi bahasa, Dipahami sebagai penyelidikan tentang kapasitas manusia untuk berkomunikasi, itu telah terbukti memiliki banyak aplikasi. Di antara bidang lain, hasilnya berlaku dalam psikologi, filsafat, pendidikan, pengajaran bahasa dan sosiologi. Mereka juga memiliki dampak penting pada disiplin ilmu seperti antropologi atau ilmu komputer.

Dalam berbagai tindakan ini, aplikasi studi bahasa mencakup baik teoretis dan praktik. Dengan demikian, mereka dapat berkisar dari catatan semua bahasa yang ada untuk mencari sifat umum mereka untuk mencari solusi masalah tertentu.

Di sisi lain, perlu dicatat bahwa studi bahasa tidak baru. Ini berasal dari zaman kuno. Sejak itu, upaya untuk mencoba menemukan mekanisme akuisisi dan penggunaan bahasa manusia mulai ditemukan. 

Aplikasi praktis studi bahasa

Komunikasi dalam masyarakat

Dalam bidang studi bahasa ini adalah semua aplikasi yang terkait dengan bahasa sebagai alat sosial.

Secara umum, di bidang ini ada aplikasi baik individu maupun terkait dengan kelompok sosial. Di antara mereka, mereka dapat disorot:

1. Kebijakan dan Perencanaan Perlindungan Idiomatik
2. Hak Bahasa dan Budaya Peradaban
3. Bahasa dan Komunikasi dalam Kelompok Sosial: Sektorisasi berdasarkan Etnis, berdasarkan Usia, Jenis Kelamin dan Kelas
4. Konservasi Bahasa
5. Bahasa dan identitas sosial-budaya
6. Bahasa dan budaya terkait

Teknologi Bahasa dan Komunikasi

Di bidang aplikasi ini adalah mereka yang memiliki basis mereka dalam ilmu teknis. Semuanya bertujuan untuk mengizinkan atau memfasilitasi komunikasi dan memproduksi, memproses dan menyimpan data bahasa dengan cara elektronik. Di antara berbagai aplikasi yang luas dan berkembang, mereka dapat disebutkan:

1. Pemrosesan Teks (Ringkasan, Pemulihan Informasi dan Ekstraksi Teks)
2. Pengenalan dan sintesis suara otomatis (seperti voicemail)
3. Perangkat lunak terjemahan
4. Peningkatan persepsi bahasa (perangkat medis seperti implan koklea)
5. Komunikasi di media baru (internet, jejaring sosial dan sejenisnya)
6. Bimbingan Bimbingan dan Pembelajaran Bahasa Bantuan Komputer

Komunikasi antarpribadi dan antar budaya

Jalur aplikasi ini mencakup semua yang memfasilitasi komunikasi harian. Mereka mendamaikan, mempertahankan, dan memecahkan masalah komunikasi di tingkat interpersonal dan antar budaya. Dalam kelompok aplikasi studi bahasa ini adalah:

1. Proses komunikasi dan sosialisasi harian
2. Komunikasi dalam konteks komunitas (berpasangan, dalam keluarga dan di pusat kerja)
3. Kasus Konflik Komunikasi (Diagnostik dan Terapi)
4. Pola interaksi sosial (kesopanan, humor, pujian dan celaan, antara lain)
5. Analisis pola budaya dalam konteks yang berbeda (konteks perawatan medis, administrasi, pendidikan dan hukum)
6. Pengembangan bentuk pelatihan antarbudaya yang memadai
7. Terjemahan dan interpretasi
8. Komunikasi lingua franca (bahasa umum atau komersial untuk berkomunikasi antara orang yang berbicara bahasa yang berbeda)

Kompetensi komunikatif individu

Dalam bidang aplikasi studi bahasa ini adalah temuan dari disiplin ilmu yang terkait dengan pengetahuan dan keterampilan verbal. Mereka juga termasuk gangguan, diperoleh atau dikembangkan, yang memengaruhi komunikasi.

Dengan cara yang sama, mereka mendorong perolehan pengetahuan dan pengembangan keterampilan untuk terapi yang diperlukan. Beberapa aplikasi ini terkait dengan:

1. Akuisisi dan pengajaran bahasa ibu
2. Akuisisi dan pengajaran bahasa kedua
3. Literasi
4. Diagnosis dan terapi gangguan, dikembangkan atau didapat
5. Perubahan kompetensi komunikasi

Neurolinguistik

Cabang studi bahasa ini bertanggung jawab untuk menyelidiki cara bahasa terwakili di otak. Yaitu, bagaimana dan di mana otak manusia menyimpan pengetahuan bahasa (atau bahasa).

Demikian pula, pelajari apa yang terjadi di dalamnya sebagai pengetahuan diperoleh, dan apa yang terjadi saat digunakan dalam kehidupan sehari -hari. Mereka dapat disorot dalam cabang ini, di antara aplikasi lain:

1. Mekanisme koneksi neuron yang memungkinkan bahasa
2. Dualitas koneksi ini jika orang berbicara dengan beberapa bahasa
3. Mekanisme pembelajaran bahasa ibu dalam kasus neonatus
4. Mempelajari bahasa lain oleh anak -anak
5. Kelajar kembali kapasitas dalam kasus pasien dengan kerusakan otak
6. Kasus disleksia dan kapasitasnya untuk pemulihan parsial atau total

Dalam bahaya bahasa hilang

Proyek yang Terkait Penyelamatan Dalam Bahaya Kehilangan memiliki alat yang berharga dalam studi bahasa. Ini didedikasikan untuk mengeksplorasi cara untuk mempertahankan, melestarikan dan merevitalisasi budaya dalam bahaya.

Untuk tujuan ini, mereka menggunakan kombinasi metode leksikografi dan pedagogis yang diterapkan pada peradaban yang terancam dan menggabungkannya dengan desain komunikasi yang memadai. Mereka dapat dikutip di antara mereka:

1. Metode untuk mengevaluasi "kesehatan" dari bahasa penghilangan yang terancam
2. Pengembangan metode, model, dan perangkat lunak untuk pengumpulan, pelestarian dan revitalisasi bahasa dalam proses penghilangan
3. Penelitian dan Pengembangan Metode Inovatif untuk Dokumentasi Bahasa, (Penciptaan Kamus dan Metode Pengajaran Bahasa)
4. Perkembangan perangkat lunak baru dan alat digital lainnya untuk mendokumentasikan dan mempercepat dalam bahaya
5. Kampanye kesadaran tentang ancaman yang dihadapi oleh keanekaragaman linguistik
6. Penciptaan platform dan forum sehingga komunitas dengan ancaman pada budaya asli mereka dapat berbagi upaya pelestarian mereka dengan orang lain dalam situasi yang sama
7. Identifikasi pola distribusi bahasa dan tingkat bahaya mereka

Identitas dan bahasa

Di bidang ini, studi bahasa meninjau hubungan antara bahasa dan karakteristik solidaritas, resistensi dan identitas budaya atau kelompok manusia. Dengan cara ini, jenis penelitian ini dapat memiliki aplikasi yang terkait dengan topik berikut:

1. Gunakan, konteks, dan makna tanda, simbol, dan suara
2. Gelar identitas rasial disumbangkan oleh bahasa
3. Sub-dioma (dialek) dan hubungan geografis
4. Pengaruh distorsi linguistik dalam karakteristik budaya lainnya
5. Sistem linguistik yang setara
6. Umpan Balik Linguistik dan Budaya
7. Mempelajari bahasa kedua dan hubungan dengan transkulturisasi
8. Fitur budaya serupa dalam kelompok dengan bahasa yang berbeda

Interaksi multibahasa

Bidang studi bahasa ini memiliki ledakan besar dari abad pertengahan abad ke -17. Ini banyak hubungannya dengan fenomena globalisasi dan emigrasi yang berkembang. Dihadapkan dengan fakta -fakta ini, bidang baru dan aplikasi studi bahasa disajikan sebagai:

1. Transfer karena pergantian bahasa
2. "Dipinjam" leksem selama proses komunikasi
3. Kekurangan linguistik dan "pinjaman"
4. Transfer yang diformulasikan ulang, transfer yang terkait dengan wacana, transfer alkiusi dan transfer anaforis