14 eksperimen psikologis dengan manusia yang sangat kontroversial

Itu Eksperimen Psikologis Mereka telah berhasil menghasilkan penemuan yang sangat penting dalam disiplin ini, terlepas dari kenyataan bahwa beberapa orang sedikit etis. Di antara mereka termasuk eksperimen Asch, Miam atau Little Albert.

Psikologi memiliki kemajuan yang sangat baik dalam waktu singkat. Ini sebagian karena, banyak hal yang saat ini kita ketahui tentang bagaimana pikiran kita bekerja berasal dari eksperimen dengan manusia dan hewan.

Saat ini untuk melakukan percobaan, ada hambatan etis yang jelas yang tidak dapat dilampaui. Namun, tidak selalu seperti ini. Beberapa tahun yang lalu, para peneliti dapat menangani hewan manusia dan non -manusia yang nyaman untuk menguji hipotesis mereka.

Apakah layak menghancurkan kehidupan atau memanipulasi orang untuk mendapatkan kemajuan penting dalam sains? 

Eksperimen Psikologis Paling Menonjol

1- Eksperimen Boneka Boneka: Apakah kita terlahir agresif atau apakah kita belajar menjadi agresif?

Selama tahun 60 -an, ada perdebatan besar tentang perkembangan anak: apa yang paling mempengaruhi genetika, lingkungan atau sosial?

Banyak yang mencoba menjawab pertanyaan ini melalui berbagai percobaan. Psikolog Albert Bandura adalah salah satu dari mereka yang tertarik pada subjek, khususnya ia ingin tahu dari mana agresivitas berasal.

Untuk melakukan ini, ia membagi satu set anak menjadi tiga kelompok: yang pertama terpapar pada orang dewasa yang mengalahkan dan berperilaku agresif dengan boneka bernama "Bobo".

Kelompok kedua memiliki orang dewasa yang bermain diam -diam dengan boneka itu di sisinya, sementara yang ketiga tidak mengekspos situasi ini (apa yang dikenal sebagai kelompok kontrol).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak -anak yang melihat orang dewasa agresif dengan boneka Bobo meniru perilaku yang diamati, cenderung lebih agresif secara umum. Sebaliknya, dua kelompok lainnya tidak menghadirkan agresivitas ini.

Apa yang menunjukkan ini? Karena tampaknya banyak hal yang kita lakukan bukan karena faktor genetik yang diwariskan, tetapi pendidikan yang diterima. Terutama, apa yang kita pelajari melalui pengamatan orang lain. Ini disebut Vikaris atau Pembelajaran Sosial.

2- Eksperimen Perawatan Selektif: Apakah kita memiliki kendali atas persepsi kita?

Daniel Simons dan Christopher Chabris sangat tertarik mengetahui bagaimana kita merasakan dunia luar dan jika kita menyadari semua elemennya.

Dengan demikian, pada tahun 1999, mereka melakukan percobaan bahwa Anda dapat membuat video yang muncul di bawah:

Sudahkah Anda menanggapi dengan benar? Selamat!

Sekarang coba jawab pertanyaan ini: Pernahkah Anda melihat pria yang menyamar sebagai gorila? Menurut penelitian, sebagian besar peserta tidak menyadari keberadaan karakter ini.

Apa yang menunjukkan ini? Keberadaan konsep "kepemimpinan yang tidak diperhatikan" atau "kebutaan untuk kurang perhatian". Itu berarti bahwa objek tak terduga yang sepenuhnya terlihat dapat diabaikan oleh kita, seolah -olah itu tidak ada, ketika kita terkonsentrasi pada tugas lain.

Ini menyatakan bahwa kita tidak sadar seperti yang kita yakini tentang hal -hal yang terjadi di sekitar kita.

3- Eksperimen Malvavisco: Kontrol impuls Anda adalah kunci keberhasilan?

Psikolog Walter Mischel di tahun 70 -an, mengembangkan tes ini untuk memeriksa apakah kontrol impuls langsung kami ada hubungannya dengan keberhasilan yang lebih besar atau lebih kecil di masa depan.

Dengan demikian, ia menyatukan sekelompok anak -anak yang terdiri dari empat tahun, berkomitmen untuk melacak mereka selama 14 tahun untuk mengevaluasi kesuksesan mereka.

Eksperimen itu terdiri dari menempatkan anak -anak di depan Malvisco, memberi tahu mereka bahwa mereka bisa memakannya saat mereka menginginkannya. Tapi, jika mereka menunggu selama 15 menit tanpa memakannya, mereka bisa mendapatkan marshmallow lain.

Anak -anak yang memilih untuk tidak menunggu dan terbawa oleh impuls mereka, ketika dievaluasi setelah beberapa tahun, menunjukkan toleransi yang lebih rendah terhadap frustrasi dan lebih sedikit harga diri. Di sisi lain, kelompok yang ia tunggu menjadi lebih sukses di tingkat akademik, sosial dan emosional.

Apa yang menunjukkan ini? Mengetahui bagaimana menangani impuls langsung dan merenungkan konsekuensi dari tindakan jangka panjang kita, penting untuk mendapatkan keberhasilan dalam hidup kita.

4- Eksperimen Kesesuaian Asch: Apakah kita takut membedakan diri kita dari yang lain?

Solomon Asch, tokoh penting psikologi sosial, melakukan eksperimen terkenal ini, mendapatkan hasil yang luar biasa.

Pada tahun 1951 ia menyatukan sekelompok siswa untuk melakukan tes visi. Benar -benar semua peserta ruangan adalah aktor, dan hanya satu orang yang diuji. Dan itu bukan tes penglihatan, tetapi tujuan sebenarnya adalah untuk melihat tingkat kesesuaian orang ketika mereka ditekan oleh kelompok.

Dengan cara ini, mereka diperlihatkan garis seri dan bertanya mana yang lebih panjang atau yang serupa. Para siswa harus mengatakan di depan semua orang dan dengan keras apa yang mereka pikir adalah jawaban yang benar.

Semua aktor dipersiapkan sebelumnya untuk merespons secara tidak benar (sebagian besar waktu). Ketika peserta yang sebenarnya harus merespons, ia berbeda dari anggota kelompok lainnya dua atau tiga kali, tetapi kemudian, ia memberikan kepada kelompok dan mengindikasikan jawaban yang sama seperti mereka, bahkan jika itu jelas salah.

Dapat melayani Anda: motivasi untuk belajar

Yang paling aneh adalah bahwa fenomena ini terjadi pada 33% dari subjek, terutama ketika ada lebih dari tiga kaki tangan yang memberikan respons yang sama. Namun, ketika mereka sendirian atau tanggapan kelompok sangat berbeda, mereka tidak memiliki masalah memberikan jawaban yang benar.

Apa yang menunjukkan ini? Bahwa kita cenderung beradaptasi dengan kelompok karena memberikan tekanan besar pada kita. Bahkan jawaban atau pendapat mereka, jika mereka seragam, dapat membuat kita meragukan bahkan persepsi kita sendiri.

5- Eksperimen Milgram: Sejauh mana kita dapat mematuhi otoritas?

Setelah merenungkan semua yang terjadi di Holocaust selama Nazi Jerman, Stanley Milgram muncul untuk memverifikasi sejauh mana kita dapat mengikuti perintah.

Tentunya ketika dia menerbitkan eksperimennya tentang kepatuhan pada tahun 1963, dia tidak tahu bahwa dia akan menjadi begitu terkenal. Dan hasilnya mengerikan.

Percobaan terdiri dari menghukum siswa dengan pelepasan listrik ketika dia memberikan jawaban yang salah.

Di ruangan yang sama adalah peneliti, "guru" yang merupakan peserta dan "siswa", yang merupakan kaki tangan peneliti. Namun, peserta diyakini bahwa siswa itu hanyalah sukarelawan lain yang telah menyentuh peran itu secara kebetulan.

Siswa itu diikat ke kursi, memiliki elektroda di seluruh tubuh, dan ditempatkan di belakang dinding kaca mengingat peserta.

Ketika siswa mengatakan jawaban yang salah, guru harus memberinya semakin intensitas unduhan listrik. Dengan demikian, siswa menunjukkan rasa sakit yang luar biasa, berteriak dan meminta percobaan berhenti; Tapi semuanya benar -benar aksi dan kejutan listrik tidak menghasilkan. Tujuannya adalah untuk mengevaluasi perilaku "guru" ketika ditekan oleh figur otoritas, peneliti.

Dengan cara itu, ketika para guru menolak untuk mengikuti percobaan, peneliti bersikeras: "Anda harus melanjutkan" atau "itu perlu untuk percobaan yang berlanjut". Jika tetap saja peserta berhenti, percobaan berhenti.

Hasilnya adalah bahwa 65% dari peserta mencapai akhir percobaan, meskipun mereka semua mencoba untuk berhenti pada titik tertentu.

Apa yang menunjukkan ini? Mungkin ini adalah bukti mengapa kita bisa melakukan hal -hal mengerikan. Ketika kami menganggap bahwa ada otoritas yang mengirim kami, kami percaya bahwa ia memiliki kendali atas situasi dan tahu apa yang dilakukannya. Semua itu, bersama dengan penolakan kita menghadapi "superior", membuat kita bisa mematuhi apa pun.

6- Little Albert: Dari mana ketakutan kita berasal?

Bapak Perilaku, John Watson, menyebabkan kontroversi besar dengan eksperimen ini karena ia tidak memiliki batas etika.

Saya ingin menyelesaikan perdebatan khas apakah ketakutan itu bawaan atau dikondisikan (dipelajari). Lebih khusus lagi, tujuannya adalah untuk memverifikasi bagaimana kita dapat mengembangkan ketakutan terhadap hewan, jika ketakutan itu meluas ke hal yang sama, dan berapa lama pembelajaran itu akan bertahan lama.

Dengan demikian ia memilih Albert kecil, bayi yang berusia delapan bulan yang ditempatkan di depan tikus putih untuk mengamati reaksinya. Awalnya saya tidak takut, tetapi kemudian, ketika penampilan tikus itu bertepatan dengan suara besar yang menyebabkan kejutan, Albert menangis ketakutan.

Setelah beberapa pengulangan, hanya dengan penampilan tikus tanpa kebisingan, bayi itu mulai menjauh terisak. Selain itu, ketakutan ini diperluas ke hal yang lebih mirip: mantel kulit, kelinci atau anjing.

Apa yang menunjukkan ini? Bahwa sebagian besar ketakutan kita dipelajari, dan bahwa kita cenderung menggeneralisasi ini dengan sangat cepat untuk rangsangan serupa atau terkait lainnya.

7- Terapi Keengganan untuk Homoseksual: Dapatkah Orientasi Seksual Anda Diubah?

Beberapa tahun yang lalu, homoseksualitas dianggap sebagai penyakit mental yang harus diperbaiki. Banyak psikolog mulai bertanya bagaimana mengubah orientasi seksual homoseksual, karena mereka berpikir bahwa ini adalah sesuatu yang dipelajari atau dipilih (dan, oleh karena itu, dapat dibalik).

Dengan cara ini, pada tahun 60 -an mereka menguji terapi yang terdiri dari menyajikan gambar menarik untuk subjek secara bersamaan untuk pelepasan listrik di alat kelamin, atau suntikan yang menyebabkan muntah. Mereka bermaksud agar orang tersebut mengaitkan keinginan dengan orang -orang dari jenis kelamin yang sama dengan sesuatu yang negatif, dan dengan demikian keinginan ini akan hilang.

Namun, mereka tidak mendapatkan hasil yang diinginkan, melainkan sebaliknya. Ada dampak psikologis yang kuat pada orang -orang ini, di samping itu banyak yang mengembangkan disfungsi seksual yang mengaburkan (bahkan lebih) kehidupan mereka.

Apa yang menunjukkan ini? Temuan ini menyatakan bahwa orientasi seksual adalah sesuatu yang tidak dipilih dan tidak dapat diubah. Belum diketahui dengan tepat jika ada implikasi genetik atau lingkungan, yang paling penting adalah mengetahui bahwa seksualitas masing -masing adalah sesuatu yang intim di mana Anda tidak boleh mencoba untuk campur tangan.

8- Eksperimen Penjara Stanford, atau bagaimana peran sederhana dapat menyebabkan Anda melakukan hal-hal mengerikan

Ini adalah salah satu eksperimen psikologi paling terkenal karena hasilnya yang mengejutkan: itu harus dibatalkan setelah seminggu.

Dapat melayani Anda: pengabaian emosional: apa itu, tanda dan solusi

Tentang tahun 70 -an, Philip Zimbardo dan rekan -rekannya mencurigai bahwa kita lebih banyak budak dari peran kita daripada yang kita yakini. Untuk memverifikasi, mereka menciptakan simulasi penjara di bagian dari Universitas Stanford. Mereka memilih beberapa siswa yang stabil secara psikologis, dan membaginya menjadi dua kelompok: para penjaga dan para tahanan.

Mereka harus berperilaku sesuai dengan peran yang telah ditugaskan, itu juga mengendalikan serangkaian aspek untuk menyebabkan perbedaan: para penjaga memiliki lebih banyak hak istimewa dan seragam yang dipilih sendiri, sementara para tahanan dipanggil dengan angka dan membawa rantai di pergelangan kaki mereka.

Para penjaga bisa melakukan apa yang mereka inginkan, kecuali untuk melakukan kekerasan fisik. Tujuannya adalah untuk menakut -nakuti dan membawa subordinasi yang ekstrem kepada para tahanan.

Segera, para penjaga mengambil peran mereka dengan sangat serius sehingga mereka membuat berjam -jam secara sukarela dan merancang seribu cara mengerikan untuk menghukum dan menaklukkan tahanan: mereka memaksanya untuk berolahraga, mereka tidak memberikan makanan dan banyak yang memaksa mereka untuk telanjang.

Hal yang paling mengejutkan adalah bahwa sesuatu yang serupa terjadi dengan para tahanan: bisa meninggalkan percobaan, mereka tidak memintanya. Dengan demikian banyak yang mengalami kerusakan psikologis yang kuat, somatisasi dan trauma parah.

Itu juga mengejutkan semua orang bagaimana para peneliti tidak membatalkan percobaan sebelumnya dan bagaimana mereka membiasakan diri dengan begitu cepat dengan situasinya. Apalagi, kadang -kadang mereka "memicu" untuk melihat apa yang terjadi.

Apa yang menunjukkan ini? Peran dan suasana tertentu bisa menjadi seseorang yang tidak pernah kita bayangkan: sadis, tunduk, atau, sederhana, subjek pasif yang tidak melihat situasi mengerikan.

9- Efek Penonton: Lakukan gambar anak-anak yang hilang benar-benar berfungsi?

Stasiun Berita Orlando melakukan percobaan yang disebut "The Missing Girl". Apa yang mereka lakukan adalah mengisi pusat perbelanjaan dengan poster "dicari" dari seorang gadis bernama Britney Begonia, dengan foto dan karakteristiknya.

Gadis 8 tahun itu benar -benar duduk di dekat salah satu poster, dan ingin mengamati bagaimana orang lain bereaksi. Kebanyakan orang menghabiskan, banyak yang tidak melihat poster itu dan yang lain bertanya kepada gadis itu apakah itu baik -baik saja.

Hanya sedikit, yang ditanya kemudian, menyadari kemiripan Britney dengan gadis yang duduk, tetapi mengaku bahwa mereka tidak ingin terlibat.

Apa yang menunjukkan ini? Ini adalah bukti keberadaan "efek penonton", sebuah fenomena yang terbukti secara luas dalam psikologi sosial yang menjelaskan fakta -fakta seperti mengapa kita tidak campur tangan dalam pertarungan di tengah jalan ketika tidak ada orang lain yang melakukannya.

Tampaknya ini terjadi karena kami ingin melarikan diri dari situasi yang canggung, dan kami berharap menjadi orang lain yang bertindak untuk kami. Akhirnya, semua orang berbagi cara berpikir yang sama dan tidak ada yang bereaksi.

Meskipun mungkin, itu bisa terjadi, bahwa kita tidak terlalu memperhatikan pemberitahuan yang kita lihat di jalanan dan itulah sebabnya begitu sedikit orang yang terlibat.

10- Eksperimen Monster: Bagaimana jika kita meyakinkan seseorang untuk mengalami cacat?

Psikolog Amerika Wendell Johnson ingin mencoba efek "terapi wicara" pada anak -anak panti asuhan di Iowa pada tahun 1939. Lebih khusus lagi, jika mengatakan hal -hal positif atau negatif tentang cara berbicara mereka dapat menghilangkan gagap yang ada atau, sebaliknya, memprovokasi jika saya tidak memiliki.

Bagian dari anak -anak memiliki defisit bicara dan yang lain. Dengan demikian, dengan anak -anak yang mengalami kesulitan ini, terapi wicara positif dipraktikkan, yang terdiri dari berpura -pura bahwa mereka tidak memiliki defisit, mendorong mereka untuk berbicara dan memuji mereka atas pencapaian linguistik mereka.

Sebaliknya, anak -anak yang sehat diberitahu bahwa mereka gagap dan diremehkan dan memaksimalkan kesalahan yang mereka buat. Akhirnya, pada kelompok yang terakhir, gagap tidak berkembang, tetapi mereka membuat mereka menolak dan mengembangkan efek psikologis dan emosional negatif.

Studi ini tidak pernah dipublikasikan, dan dibandingkan dengan eksperimen manusia yang dilakukan oleh Nazi dalam Perang Dunia II. Meski begitu, terungkap setelah bertahun -tahun dan Universitas Iowa harus meminta maaf secara terbuka atas kerusakan yang disebabkan oleh kerusakan.

Selain itu, pada tahun 2007, negara bagian Iowa harus membayar kompensasi kepada enam korban yang menderita dampak psikologis sepanjang hidup mereka karena telah berpartisipasi dalam percobaan ini.

Apa yang menunjukkan ini? Apa yang kami katakan kepada anak -anak tentang kemampuan dan potensi mereka sangat menentukan bagi mereka untuk membangun harga diri mereka dan mencapai pencapaian. Jika kita meyakinkan seorang anak yang tidak bekerja untuk sesuatu, bahkan jika dia salah, dia akan mempercayainya dan akan menghambat upayanya untuk melakukannya. Itulah mengapa sangat penting untuk mendidik anak -anak kecil dengan benar, memperhatikan cara kita berbicara dengan mereka.

11- Hilang di mal atau bagaimana kita dapat mengimplementasikan kenangan palsu

Elizabeth Loftus membuktikan bahwa ingatan dapat ditempa, dan bahwa, jika kunci atau petunjuk tertentu terjadi ketika orang tersebut mengingat suatu peristiwa, sangat mungkin bahwa mereka menyimpan data palsu baru tentang fakta tersebut.

Tampaknya ingatan kita sendiri dapat terdistorsi sesuai dengan bagaimana kita bertanya tentang mereka atau data apa pun selanjutnya.

Itu dapat melayani Anda: 10 sifat kepribadian utama (dengan contoh)

Dengan demikian, Loftus dan rekan -rekannya mencoba menerapkan memori dalam sekelompok subjek: telah kalah di pusat perbelanjaan pada 5 tahun. Pertama -tama mereka meminta keluarga untuk memberi tahu mereka pengalaman nyata tentang masa kecil subjek yang terkait. Selanjutnya mereka mencampurnya dengan ingatan palsu tentang kehilangan dan menyerahkannya kepada para peserta.

Hasilnya adalah bahwa satu dari empat subjek menyimpan data palsu itu, berpikir bahwa itu adalah memori nyata. Loftus juga menemukan dalam eksperimen terkait bahwa, pada orang yang mendapat skor lebih tinggi dalam tes intelijen, lebih sulit untuk menerapkan ingatan palsu.

Apa yang menunjukkan ini? Kami tidak sepenuhnya mengingat detail masa lalu, tetapi itu adalah sesuatu yang dibangun secara subyektif, banyak faktor seperti suasana hati saat ini.

Selain itu, tampaknya ada mekanisme yang mengulas dan cetakan (jika Anda melihatnya perlu) ingatan kita saat kita memulihkannya, untuk menyelamatkan mereka yang sudah berubah.

12- Kasus David Reimer: Bisakah kita mengubah identitas seksual?

Ketika mereka mengoperasikan David Reimer dari Phimosis pada usia delapan bulan, dia secara tidak sengaja dibakar.

Orang tuanya, khawatir tentang masa depan putranya, datang ke konsultasi psikolog terkenal John Money. Dia membela gagasan bahwa identitas gender adalah sesuatu yang dipelajari selama masa kanak -kanak, dan bahwa, jika anak -anak kecil dididik dengan cara tertentu, mereka dapat dengan mudah mengadopsi jenis kelamin pria atau wanita.

Uang mengatakan pilihan terbaik adalah mengoperasikan David, melepas testisnya dan membesarkannya seperti seorang gadis. Diam -diam, uang mendapat manfaat dari situasi, menggunakannya sebagai percobaan untuk memvalidasi teorinya.

David dipanggil "Brenda" dan menerima terapi psikologis selama sepuluh tahun. Rupanya percobaan itu berhasil dan David berperilaku seperti seorang gadis, tetapi dia tidak benar -benar mendapatkan kesuksesan yang diinginkan: si kecil merasa seperti anak kecil, cenderung menolak pakaian wanita dan mengembangkan depresi pada usia 13 tahun. Bahkan hormon wanita yang diterimanya tidak memiliki efek yang seharusnya.

Ketika uang mencoba membujuk orang tua untuk menerapkan vagina melalui operasi, mereka berhenti pergi ke terapi. Pada usia 14, David tahu kebenaran dan menjalani sisa hidupnya sebagai anak laki -laki.

Pada tahun 2004, ia tidak dapat menanggung beberapa peristiwa dramatis, seperti kematian saudaranya dan pemisahan istrinya, dan melakukan bunuh diri.

Apa yang menunjukkan ini? Identitas seksual adalah sesuatu yang jauh lebih kompleks dari yang kita bayangkan. Merasa pria atau wanita tidak menentukan alat kelamin kita, atau menerima hormon tertentu, atau bagaimana mereka mendidik kita. Itu adalah serangkaian faktor yang masih mencoba untuk menentukan dengan tepat.

Yang benar adalah bahwa kita tidak dapat memilih jika kita ingin merasakan pria atau wanita, dan karena itu, kita juga tidak dapat mengubahnya.

13- Eksperimen Harlow

Eksperimen di mana psikolog Harry Harlow menunjukkan pentingnya kontak ibu pada primata. Rhesus Monkeys Young dipisahkan dari ibu mereka dan dirawat di lingkungan laboratorium. Keturunan yang diisolasi secara sosial menderita gangguan perilaku dan kolon diri.

Selain itu, ketika mereka diperkenalkan kembali dengan kelompok monyet rhesus, mereka tidak tahu bagaimana berinteraksi, mengisolasi dan bahkan sekarat beberapa. Namun, percobaan yang paling signifikan adalah di mana Harlow memberi ibu kain untuk mono young, menunjukkan bahwa mereka yang menghibur memiliki efek positif pada anak muda.

https: // www.Youtube.com/watch?V = HCTDX0OJJL4 &

14- Ketidakberdayaan yang dipelajari dari Martin Seligman

Eksperimen dengan anjing yang diprakarsai pada tahun 1967 di mana Martin Selingman menjelaskan perilaku terpelajar yang tidak berdaya.

Setelah terpapar rangsangan permusuhan berganda dan tidak mampu menghindarinya, hewan mengembangkan rasa kurangnya kontrol dan berhenti mencoba melarikan diri.

15- Eksperimen Gua Pencuri, oleh Muzafer Sherif

Eksperimen di mana psikolog Muzafer Sherif menunjukkan bagaimana keterikatan intragrupal, norma dan cutura mereka sendiri dalam kelompok anak -anak diciptakan. Namun, mereka juga menunjukkan perilaku negatif antarkelompok; Ketika kelompok anak -anak berkompetisi untuk mendapatkan sumber daya yang langka, suasana permusuhan diciptakan.

Referensi

1. 25 Eksperimen Psikologi Pikiran Blowing ... Anda tidak akan percaya apa yang ada di dalam kepala Anda. (5 Juni 2012). Diperoleh dari List25.
2. Eksperimen Perilaku: Watson dan Little Albert (dalam bahasa Spanyol). (18 Maret 2009). Diperoleh dari YouTube.
3. Armor yang tidak diperhatikan. (S.F.). Diperoleh pada tanggal 23 September 2016, dari Beasiswa.
4. Eksperimen anak yang hilang. (6 Mei 2008). Diperoleh dari tipuan.
5. Studi Monster. (S.F.). Diperoleh pada 23 September 2016, dari Wikipedia.
6. Parras Montero, V. (7 Mei 2012). Kontrol impuls pada anak -anak. Tes Marshmallow. Diperoleh dari psikologi ILD.
7. 10 studi psikologi paling kontroversial yang pernah diterbitkan. (19 September 2014). Diperoleh dari British Psychological Society.
8. 10 eksperimen psikologis yang tidak etis. (7 September 2008). Diperoleh dari Listverse.