Karakteristik pembelajaran visual, strategi, kegiatan, contoh

Dia Pembelajaran Visual Ini adalah salah satu dari tiga gaya belajar yang dijelaskan oleh Neil D. Fleming, seorang psikolog yang menciptakan apa yang dikenal sebagai "model VAK untuk perolehan pengetahuan". Ini adalah bentuk pembelajaran yang paling umum di antara populasi umum, dan oleh karena itu adalah salah satu yang paling dianjurkan di sekolah maupun di bidang pendidikan lainnya.

Orang yang menggunakan pembelajaran visual perlu melihat informasi untuk dapat memahami dan menghafalnya. Namun, mereka dapat melakukan ini dalam banyak hal dan menggunakan beberapa keterampilan yang berbeda, termasuk beberapa seperti persepsi spasial, memori fotografi, atau perbedaan antara nada dan kontras.

Pada tingkat pendidikan, pembelajaran visual didorong melalui penggunaan objek seperti slide, papan tulis, grafik dan peta. Siswa itu sendiri dapat menggunakan teknik seperti elaborasi skema atau digarisbawahi dengan warna untuk menghafal informasi, yang akan memberinya hasil yang jauh lebih baik daripada sekadar mengulangi apa yang ingin ia pelajari.

Menurut beberapa teori dan versi model VAK, pembelajaran visual juga menyiratkan serangkaian karakteristik yang berkaitan dengan kepribadian dan cara berpikir. Namun, kurangnya bukti ilmiah mengenai pernyataan ini berarti bahwa tidak semua profesional di bidang psikologi setuju dengan mereka.

[TOC]

Karakteristik pembelajaran visual

Pembelajaran visual adalah yang paling umum dari tiga gaya yang mungkin, dua lainnya adalah pendengaran dan kinestetik. Karena itu, orang yang terutama menggunakan metode ini untuk memperoleh informasi baru biasanya memiliki lebih banyak fasilitas daripada yang lain untuk belajar dan berkembang dalam konteks pendidikan yang normal.

Orang yang menggunakan pembelajaran visual sebagai cara utama mereka untuk memperoleh pengetahuan berbagi serangkaian karakteristik kognitif dan kepribadian yang membuat mereka mudah dibedakan dari individu yang termasuk dalam kelompok lain. Selanjutnya kita akan melihat beberapa yang paling penting.

- Kecerdasan ruang angkasa tinggi

Kecerdasan Luar Angkasa adalah salah satu dari sembilan keterampilan kognitif yang dijelaskan dalam teori ganda banyak kecerdasan Howard Gardner. Ini adalah kemampuan untuk memanipulasi gambar secara mental, untuk berorientasi pada ruang dan untuk memvisualisasikan elemen menggunakan imajinasi.

Dengan demikian, misalnya, individu dengan gaya belajar visual memiliki kemudahan besar untuk menemukan jalan di lingkungan yang tidak akrab bagi mereka dan mengikuti indikasi. Selain itu, mereka biasanya dapat memvisualisasikan objek tanpa kesulitan, jadi mereka baik dalam profesi seperti arsitektur dan desain.

Mereka umumnya memiliki kapasitas organisasi yang hebat, dan dapat mewujudkan detail yang tidak diperhatikan oleh orang lain. Biasanya, mereka juga memiliki rasa estetika dan warna yang sangat berkembang, sehingga mereka cenderung memilih profesi yang terkait dengan kreativitas visual, mode atau desain.

Itu dapat melayani Anda: encephalon: bagian, fungsi dan penyakit

- Mereka belajar secara visual

Sumber: Pexels.com

Salah satu masalah utama orang dengan gaya belajar visual adalah bahwa mereka kesulitan mempertahankan informasi yang telah mencapai mereka melalui telinga. Dengan cara ini, format pendidikan tertentu seperti kelas master (di mana seorang guru menentukan catatan atau memberikan ceramah tentang topik tertentu) tidak terlalu membantu bagi orang -orang ini.

Sebaliknya, ketika kelas mengandalkan materi visual, orang dengan gaya belajar ini sering dapat menyimpan informasi dengan efektivitas yang jauh lebih besar. Dengan demikian, penggunaan slide, diagram, skema, gambar, video dan foto meningkatkan kemudahan yang dapat dipelajari orang -orang ini.

- Mereka bertindak dipercepat

Menurut beberapa ahli teori model VAK, gaya belajar utama tidak hanya mempengaruhi cara kita menyimpan informasi, tetapi lebih banyak bidang kehidupan kita. Dalam kasus orang -orang visual, mungkin fitur mereka yang paling luar biasa adalah kecepatan terbesar yang mereka lakukan jika mereka dibandingkan dengan mereka yang termasuk dalam kelompok lain.

Fitur ini dapat dilihat di berbagai bidang. Misalnya, orang visual cenderung bergerak lebih cepat daripada yang lain, dan gerakan mereka juga lebih cepat. Pada tingkat kognitif, pikiran mereka biasanya jauh lebih cepat dari biasanya, yang kadang -kadang diterjemahkan menjadi vokalisasi atau masalah bicara.

Akhirnya, beberapa pembela model VAK mengklaim bahwa dimungkinkan untuk mengenali orang dengan gaya belajar visual karena mereka memiliki nada suara yang lebih akut dan cenderung berbicara lebih cepat dan memberi isyarat banyak dengan tangan. Namun, teori ini tidak diterima oleh semua sarjana teori ini.

Strategi Pembelajaran Visual

Jika Anda adalah orang yang terutama menggunakan pembelajaran visual, banyak strategi studi yang direkomendasikan bisa tidak terlalu efektif untuk Anda. Misalnya, buat ringkasan atau hanya membaca agenda tidak akan sangat berguna, karena ini adalah strategi yang dirancang di atas semua untuk individu pendengaran.

Namun, cukup menggunakan serangkaian strategi sederhana Anda bisa mendapatkan informasi lebih mudah. Beberapa yang paling efektif adalah sebagai berikut:

Dapat melayani Anda: vodka hitam

- Gunakan warna untuk menyoroti informasi terpenting.

- Menciptakan dukungan visual di mana hubungan antara konsep mencerminkan. Beberapa teknik yang paling berguna dalam hal ini adalah diagram, skema, dan peta konsep.

- Gunakan agenda dan tulis di dalamnya tugas yang harus Anda lakukan, pendek dan visual.

- Belajar sendiri. Karena Anda membimbing Anda terutama dengan tampilan, kebisingan dapat sangat mudah terganggu dan membuat Anda kehilangan konsentrasi.

- Cari video atau slide yang menjelaskan apa yang ingin Anda pelajari. Dalam hal ini, internet bisa sangat berguna untuk meningkatkan hasil akademik Anda.

Kegiatan

Berikut adalah beberapa kegiatan yang dapat dilakukan orang dengan sistem pembelajaran visual untuk meningkatkan hasil mereka di bidang akademik.

- Pembuatan kartu dukungan

Jika Anda terutama orang visual, beberapa subjek mungkin menjadi sangat rumit karena mereka didasarkan terutama di telinga. Ini terutama terlihat dalam pembelajaran bahasa, karena untuk memperoleh bahasa lain, perlu untuk menghafal suara dan menghubungkan kata -kata bahasa ibu Anda dengan yang baru hanya menggunakan pengertian ini.

Untuk membantu Anda mempelajari bahasa baru dengan lebih mudah, salah satu alat yang paling berguna jika Anda adalah orang visual adalah menggunakan kartu pendukung. Ini adalah kotak kardus kecil di mana di satu sisi Anda menulis kata yang ingin Anda pelajari dalam bahasa baru, dan di sisi lain Anda membuat representasi visual kecil dari maknanya.

Misalnya, jika Anda ingin belajar kosakata tentang hewan dalam bahasa baru, Anda harus membuat beberapa kartu dengan gambar dari masing -masing di satu sisi, dan nama mereka dalam bahasa baru di sisi lain. Kemudian, misi Anda adalah mengambil salah satu kartu acak ini dan mengingat kata dalam bahasa baru hanya untuk melihat gambarnya.

- Pengembangan peta konsep

Peta konsep adalah salah satu alat yang kurang digunakan oleh sebagian besar siswa dalam pendidikan formal. Namun, mereka bisa menjadi salah satu alat Anda yang paling kuat jika Anda adalah orang visual dan Anda mengalami kesulitan menghafal informasi murni.

Apa itu peta konsep? Ini adalah representasi skematis di mana informasi yang perlu dipelajari dikurangi menjadi beberapa kata atau frasa, yang kemudian berhubungan satu sama lain dengan garis, warna dan dukungan visual lainnya. Dengan cara ini, dimungkinkan untuk mendapatkan informasi dasar pada topik yang di -tunggal.

Itu dapat melayani Anda: benih zopilote

Misalnya, jika Anda harus menghafal topik tentang Perang Dunia II, peta konsep yang baik hanya akan mencakup data yang paling penting, seperti tanggal dan peristiwa yang terjadi di masing -masing. Kemudian, menggunakan garis dan panah yang Anda semua bisa saling berhubungan.

Video ini dijelaskan dengan cara praktis bagaimana membuat peta konsep:

- Buat pengingat visual

Salah satu masalah terbesar yang biasanya dimiliki orang dengan gaya belajar visual adalah bahwa mereka mengalami kesulitan mempertahankan konsentrasi dan motivasi ketika mereka menghadapi tugas yang membutuhkan penggunaan indera lain. Dengan demikian, misalnya, belajar untuk ujian benar -benar bisa membosankan bagi orang -orang ini, yang cenderung mengalihkan dan mengabdikan diri pada sesuatu yang lebih merangsang.

Untuk menghindari kesulitan ini, salah satu strategi terbaik adalah menggunakan pengingat visual dari kedua tugas yang harus Anda selesaikan dan mengapa Anda memutuskan untuk melakukannya. Jadi, misalnya, Anda dapat menggunakan agenda untuk menulis dalam daftar semua yang harus Anda selesaikan, atau menggunakan papan dengan catatan untuk memilikinya lebih terlihat.

Di sisi lain, pikirkan hadiah ketika Anda menyelesaikan tugas Anda dan memakai pengingat visualnya bisa sangat berguna untuk memotivasi diri sendiri ketika Anda akan mengalihkan perhatian diri Anda sendiri. Misalnya, foto makanan penutup favorit Anda dapat membantu Anda menyelesaikan apa yang Anda lakukan dan dengan demikian menikmatinya.

Contoh aplikasi

Meskipun pembelajaran visual tidak berguna untuk semua tugas atau subjek, kebenarannya adalah bahwa hal itu dapat digunakan dengan sukses dalam sejumlah besar bidang yang berbeda. Beberapa yang paling penting adalah sebagai berikut:

- Desain Grafis.

- Seni plastik.

- Arsitektur dan Teknik.

- Olahraga (terutama yang terkait dengan memukul objek yang bergerak).

Referensi

1. "Gaya Pembelajaran Visual" di: Thought Co. Diperoleh pada: 30 Januari 2020 dari Thought Co: Thoughtco.com.
2. "Gaya Belajar Visual (Spasial)" di: Learning Styles Online. Diperoleh pada: 30 Januari 2020 dari Learning Styles Online: Learning-styles-online.com.
3. "Visual Learner" dalam: Apa gaya belajar saya?. Diperoleh pada: 30 Januari 2020 dari apa gaya belajar saya?: WhatismyLearningStyle.com.
4. "Gaya Pembelajaran Visual - Definisi, Teknik, dan Kegiatan" di: Vaks. Diperoleh pada: 30 Januari 2020 dari Vaks: Vaks.bersama.Inggris.
5. "Pembelajaran Visual" di: Wikipedia. Diperoleh pada: 30 Januari 2020 dari Wikipedia: di.Wikipedia.org.