Karakteristik, Fungsi, Anggota Komunitas Pendidikan

A komunitas edukatif Ini adalah sekelompok orang yang memiliki pelatihan pedagogis minat umum. Mereka bertanggung jawab untuk mempromosikan kegiatan untuk meningkatkan proses pembelajaran dengan cara yang optimal.

Menurut filsuf Yunani Aristoteles, ketika dalam pendidikan hubungan yang memenuhi syarat dari seorang individu dengan orang lain dipromosikan, ini bisa menjadi orang yang baik. Berdasarkan premis ini, tujuan utama komunitas pendidikan adalah untuk mempromosikan kesejahteraan siswa.

Penggabungan semua anggota masyarakat ke dalam komunitas pendidikan sangat penting untuk fungsinya yang benar. Oleh Pixabay.com

Tuntutan masyarakat meningkat, karenanya pendidikan integral tidak cukup untuk pengembangan manusia baru dan komunitas pendidikan adalah kunci untuk penyebaran pengetahuan.

Untuk fungsi optimal dari komunitas -komunitas ini, perubahan sosial yang terjadi pada manusia dianalisis secara mendalam untuk membahas proposal pengajaran yang beradaptasi dengan kebutuhan zaman baru.

[TOC]

Karakteristik

Di negara -negara di Amerika Latin dan Eropa, komunitas pendidikan memiliki kerangka hukum. Fondasi mereka memungkinkan mereka untuk memiliki karakteristik yang sama di mana saja di dunia, ini adalah yang paling signifikan:

1- Semua anggota memiliki visi bersama dan nilai-nilai yang dibingkai dalam meningkatkan sistem pendidikan, baik untuk siswa maupun guru.

2- Ada tanggung jawab untuk kolaborasi dalam kolektif yang berpusat pada kelompok, karena semua bertanggung jawab untuk mencapai tujuan yang diusulkan.

3- Komunitas Pendidikan Mengenali Keragaman, karena itu adalah kekhasan para peserta yang mendorong pembelajaran.

Dapat melayani Anda: Colima Shield

4- Mereka memiliki kesadaran sosial. Semua pengetahuan yang diungkapkan adalah untuk kepentingan masyarakat.

5- Anda terbuka untuk menerima ide, rencana pengembangan atau strategi baru. Ini adalah kelompok demokratis di mana partisipasi yang bertanggung jawab dari warga negara memungkinkan penguatan sistem pendidikan.

6- Mereka mengizinkan untuk mengatur kegiatan di mana masyarakat lain juga berpartisipasi untuk meningkatkan tingkat budaya, olahraga dan artistik.

7.- Mempromosikan koeksistensi sosial dan komunal.

Fungsi

Semua siswa dapat belajar, jadi itu adalah bagian dari pendidik untuk mendeteksi metode yang dibutuhkan setiap siswa untuk meningkatkan kemampuan mereka.

Dalam komunitas pendidikan, strategi direncanakan untuk dimasukkannya semua, rencana dielaborasi sehingga jumlah terbesar orang bersedia berkolaborasi dan berpartisipasi dalam proses pendidikan. Singkatnya, ini adalah fungsi dari organisasi belajar -pembelajaran:

1- Promosikan dan berpartisipasi dalam kegiatan untuk menjamin keunggulan akademik.

2- Pertahankan komunikasi yang konstan antara anggotanya untuk menggambar tujuan dan bekerja bersama untuk pencapaian tujuan.

3- Promosikan komunikasi antara semua anggota masyarakat.

4- Capai manajemen yang efektif dari lembaga pembelajaran, selain lingkungan yang optimal untuk menjamin sistem pendidikan yang berkualitas.

5- Diskusikan, evaluasi, dan pelaksanaan proyek pendidikan.

6- Memfasilitasi program dukungan untuk siswa dan masyarakat.

7- Mempengaruhi sistem pemerintah untuk terus meningkatkan metode pendidikan ini memiliki tingkat tanggung jawab yang tinggi pada orang tua, perwakilan, guru dan seluruh lembaga lembaga.

8- Kembangkan kebijakan budaya dan praktik inklusi yang dapat didukung dari waktu ke waktu.

Dapat melayani Anda: Soumaya Domit Gemayel: Biografi

9- Demokratisasi kondomi dan gunakan berdasarkan peningkatan masyarakat.

Di seluruh dunia ada kasus -kasus keberhasilan komunitas pendidikan yang, dengan fungsi mereka yang sangat spesifik dan pemenuhan mereka, mencapai perubahan positif dalam proses pembelajaran.

Anggota komunitas pendidikan

Guru, guru, orang tua, siswa semuanya memiliki peran penting dalam komunitas pendidikan. Oleh Pixabay.com

Guru, orang tua dan perwakilan, staf administrasi dan direktur lembaga yang didedikasikan untuk mengajar mengintegrasikan masyarakat ini. Semua dengan peran spesifik dan dengan tujuan yang sama yang ditujukan untuk meningkatkan:

Siswa

Siswa adalah pusat komunitas pendidikan, karena semuanya dibangun berdasarkan peningkatan perkembangan, pertumbuhan, dan proses pembelajaran mereka.

Guru

Mereka jatuh pada tanggung jawab untuk mengajar, para profesorlah yang akan menerapkan strategi pelatihan. Selain itu, mereka berfungsi sebagai mediator untuk koeksistensi komunitas dan mempengaruhi kesejahteraan psikososial siswa.

Orang tua dan perwakilan

Mereka adalah yang pertama bertanggung jawab atas pelatihan siswa karena mereka membangun hubungan kolaborasi dengan guru dan lembaga.

Staf Administratif dan Direktur

Mereka berbagi tanggung jawab. Mereka adalah bagian dari komunitas karena mereka juga menyumbangkan ide dan memastikan kepatuhan dengan perjanjian yang dipromosikan dalam prinsip -prinsip nilai dan rasa hormat.

Mantan mahasiswa, personel layanan, yang berkontribusi secara ekonomi, tetangga dan semua orang yang terlibat dalam bidang pendidikan juga merupakan bagian dari masyarakat pembelajaran ini.

Keberhasilan komunitas pendidikan

Menurut psikologi ahli teori Lev Vygotsky (1896-1934), anak-anak mengembangkan pembelajaran melalui interaksi sosial karena mereka memperoleh keterampilan kognitif selain untuk menginternalisasi struktur pemikiran.

Dapat melayani Anda: apa itu surat pendapat? (Karakteristik dan contoh)

Berdasarkan hal ini, komunitas pendidikan mencapai kesuksesan ketika mereka mempraktikkan dasar yang jelas yang dapat didefinisikan dalam:

Pembentukan tujuan yang jelas

Guru dan otoritas berkontribusi untuk mendefinisikan tujuan dan memiliki visi tindakan yang harus diambil untuk mencapai tujuan ini.

Ubah proses adaptasi

Proses pembelajaran pengajaran terkait dengan pendidikan komprehensif, tetapi sistem ini mempromosikan partisipasi seluruh masyarakat dalam satu set tunggal. Ini mewakili perubahan dan perlu bahwa semua yang terlibat secara aktif berpartisipasi dalam proses adaptasi.

Komunitas pendidikan reseptif terhadap inovasi, untuk adaptasi model pembelajaran terhadap tuntutan masyarakat saat ini.

Menghasilkan aliansi strategis

Siswa harus melibatkan masyarakat, komunitas atau perusahaan. Salah satu tujuan kelompok pendidikan adalah untuk mempersiapkan kaum muda untuk kehidupan nyata, yang difasilitasi dengan mencapai aliansi dengan lembaga dan perusahaan swasta.

Tidak ada yang terputus dari pelatihan akademik dan, semakin banyak aktor, semakin layak tujuan untuk mencapai.

Bekerja di komunitas

Sekali lagi, pentingnya integrasi semua sebagai tim yang jelas tentang peran dan tugas masing -masing. Semua ini bekerja berdasarkan mencapai tujuan.

Referensi

1. Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellivol Aiguade (2002) Komunitas Pembelajaran: Transformasi Pendidikan.
2. Julián López Yáñez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa (2004) Untuk Berubah dengan Masyarakat, Perubahan Masyarakat.
3. Panduan Wise, Donald dan Zwiers, Jeff (2010) untuk teman pedagogis.
4. George s. (2005) Pendidikan Anak Usia Dini Morrison.
5. Delfín Montero Centeno, Pedro Fernandez de Larrinoa (2012) Kualitas hidup, inklusi sosial dan proses intervensi.