Karakteristik pendidikan integral dan cara mencapainya

Itu Pendidikan Integral Ini menyiratkan pengembangan semua kemampuan individu untuk mempersiapkannya berdasarkan dunia ide dan tindakan. Ia berupaya meningkatkan keterampilan fisik, psikomotif, kognitif, spiritual, sosial -emosional dan bahasa untuk dimasukkan secara efisien ke dalam bidang pribadi, sosial, pekerjaan dan budaya.

Jenis pendidikan ini ditandai dengan menjadi sifat pengalaman; Artinya, pengetahuan diperoleh melalui praktik dan memiliki hubungan khusus dengan pemberdayaan kapasitas individu sendiri, karena melalui pendidikan integral adalah mungkin untuk mengembangkan dan mempromosikan kekuatan spesifik seseorang.

Melalui pendidikan komprehensif kami berusaha mengembangkan keterampilan kognitif, linguistik dan motorik, antara lain. Sumber: Pixabay.com

Selain itu, bagian penting dari pendidikan integral adalah umpan balik yang ada antara subjek individu untuk pembelajaran dan lingkungannya. Saat terbentuk di bawah pendekatan integral, seseorang dapat saling terkait dengan cara yang lebih langsung dan mendalam dengan distitusi yang membentuk konteks mereka.

[TOC]

Pendidikan sebagai proses

Proses pembelajaran pengajaran terdiri dari serangkaian tahapan yang harus ditunjukkan dan dilakukan dengan cara yang terorganisir. 

Titik awal dari prosedur pelatihan ini adalah berhubungan dengan lingkungan, lihatlah dan perhatikan apa yang ada. Semua ini dapat dirasakan melalui indera dan menempati ruang pada waktu tertentu.

Cara kita menangkap objek yang mengelilingi kita akan ditentukan oleh hubungan yang kita buat dengan mereka.

Ini menghasilkan fase berikutnya, yang merupakan pertukaran dengan yang lain. Dengan individu lain, suatu hubungan dihasilkan melalui mana dimungkinkan untuk menyetujui tindakan yang memungkinkan pengembangan tautan dan memberi jalan ke bahasa, proses komunikasi yang melaluinya setiap orang mengekspresikan ide -ide mereka tentang dunia di sekitar mereka.

Dapat melayani Anda: pembelajaran kolaboratif

Proses pelatihan mengarah pada manusia untuk memahami hubungan antara berbagai elemen konteksnya dan dirinya sendiri. Juga dimungkinkan untuk memahami bahwa setiap peristiwa memiliki penyebab dan konsekuensi, dan bahwa ada tindakan yang dijalankan.

Kemudian, formasi integral memungkinkan individu untuk menghubungkan berbagai bidang realitas mereka dan melakukan diri mereka sendiri, sehingga mereka dapat membangun hubungan dan hubungan yang sehat, logis, masuk akal dan memperkaya yang mendukung kecerdasan emosional mereka dan memungkinkan mereka untuk secara alami menggabungkan lingkungan mereka ke dalam mereka lingkungan.

Karakteristik

Berorientasi pada pengembangan perilaku, kemauan dan pengetahuan

Pendidikan integral menetapkan bahwa individu harus mengembangkan perilaku, kemauan dan pengetahuan untuk memiliki alat yang memungkinkannya mengenal dirinya sendiri, berhubungan dengan tegas dengan yang lain dan mengembangkan bidang pengetahuan yang kemudian menempatkannya dalam lingkungan tertentu.

Pengalaman

Penting bahwa proses pembelajaran pengajaran dari pengalaman individu dengan lingkungan dan teman-temannya.

Eksplorasi dan eksperimen yang diperlukan yang memfasilitasi jawaban yang terkait dengan bagaimana memanfaatkan potensi mereka sebaik -baiknya harus dilakukan.

Pengaruh pada individu

Pendidikan integral bertindak langsung pada pemikiran dan tindakan individu. Memungkinkan kapasitas yang berbeda seseorang untuk mengembangkan dan mendorong lingkungan yang ideal agar bakat mereka diekspresikan dari refleksi dan pekerjaan.

Kreatif

Jenis pendidikan ini memungkinkan untuk menghasilkan ide -ide sendiri dan baru; memfasilitasi proses asosiatif antara ide dan konsep.

Konstruktivis

Metodologi Pendidikan Integral berupaya merangsang imajinasi dan proses kreatif, dan mendorong pembelajaran melalui tindakan.

Intuitif

Selama proses pendidikan yang komprehensif, pengamatan dan penggunaan kapasitas mereka sendiri memungkinkan pemecahan masalah; Anda belajar mengusulkan jalan lain untuk mencapai tujuan.

Dapat melayani Anda: frasa tentang afro -colombia

Merangsang

Individu menemukan motivasi yang membuatnya ingin memperdalam pengetahuan tentang pengalaman belajar baru, karena dirangsang oleh berbagai elemen.

Cari umpan balik

Individu yang menerima pendidikan komprehensif memperoleh informasi nilai yang memperkaya pertukaran dan mendukung keterkaitan, menghasilkan ikatan emosional yang memperkuat hubungan antara mereka yang memfasilitasi pembelajaran dan yang menerima pengajaran.

Bagaimana mencapainya?

Promosikan keseimbangan

Penting bahwa setiap orang menerima pelatihan seimbang dalam berbagai aspek perkembangan mereka.

Berkat ini, Anda akan memiliki akses ke ajaran dan sistem yang ditujukan untuk memperoleh keterampilan dan mengembangkan keterampilan yang menawarkan Anda peluang terbaik untuk memilih posisi dalam berbagai bidang masyarakat.

Dari kemampuan siapa yang belajar

Sangat membantu untuk mengetahui cara mendengarkan siswa; Ini memfasilitasi pengidentifikasian mana yang merupakan cara paling efektif untuk mendidiknya.

Sangat membantu untuk melakukan kegiatan yang melaluinya siswa dapat mempraktikkannya. Dari pengalaman -pengalaman ini adalah mungkin untuk menentukan elemen mana yang harus ditingkatkan untuk memberi mereka pendidikan yang komprehensif.

Hormati waktu belajar

Sangat penting untuk memahami bahwa setiap anak adalah alam semesta yang memiliki ritme sendiri untuk dipelajari.

Demikian juga, Anda harus memiliki lingkungan yang menguntungkan untuk belajar, di mana Anda dapat menjelajahi dan menemukan selera dan keterampilan Anda.

Mempromosikan kreativitas

Kita harus merangsang kreativitas, mengajar siswa untuk mencintai, menghargai dan menghormati orang dan diri mereka sendiri.

Penting juga untuk menjadikan proses formatif sebagai pengalaman yang melampaui waktu dan menawarkan individu kemungkinan menjadi kritis dan valuatif, yang dapat memberikan solusi dan menghasilkan ide -ide kreatif baru yang mengubah lingkungan mereka dengan cara yang positif.

Terapkan pendekatan konstruktif

Sangat penting bagi siswa untuk menemukan kepuasan dalam penaklukan dan prestasi mereka sendiri. Bahwa mereka tidak dihukum karena kegagalan atau melanggar aturan, tetapi memahami bahwa segala sesuatu memiliki konsekuensi, tanpa menyiratkan moral mereka.

Dapat melayani Anda: crucetillo

Tujuannya adalah untuk membuat mereka menjadi faktor perubahan dan secara alami beradaptasi dengan dinamika baru melalui mereka yang mendapatkan pengembangan integral di semua bidang di mana mereka dapat usaha berkat kemampuan mereka.

Menekankan kemandirian

Anda juga harus mendorong nilai -nilai seperti komitmen dan kebebasan. Pelatihan integral harus mempromosikan penentuan nasib sendiri dan kemandirian siswa.

Buat kriteria yang solid

Saat ini penting bahwa anak -anak dan remaja menikmati pelatihan yang solid, karena media membombardir warga dengan beragam informasi dan segala jenis.

Longsoran informasi ini mencakup ide -ide yang berbeda dan pendapat yang sangat kontras, yang menuntut kriteria tinggi pada konsumen informasi yang memungkinkannya untuk membedakan dengan tegas.

Pendidikan integral harus memandu individu untuk berpikir keras dan membujuk dari akal.

Anda harus menetapkan keseimbangan antara proses emosional, emosional, kognitif, psikologis dan spiritual Anda, sehingga Anda dapat membuat keputusan dengan kejernihan dan kejelasan, dan berperilaku konsisten dengan moral dan kebiasaan lingkungan Anda.

Referensi

1. "UNESCO DAN PENDIDIKAN: Setiap orang memiliki hak untuk pendidikan" di Perpustakaan Digital UNESDOC. Diperoleh pada 7 Maret 2019 dari Perpustakaan Digital UNESDOC: UNESDOC.UNESCO.org.
2. Lopez q., KE. "Cara Mencapai Pembentukan Integral-Cara Optimal Untuk Melakukan Logse (PCNs)" di Hottos. Diperoleh pada 7 Maret 2019 dari Hottos: Hottos.com
3. Apa itu pendidikan integral ”dalam hal pendidikan. Diperoleh pada 7 Maret 2019 dari Pendidikan: Hal Pendidikan.adalah
4. Castellanos, h. "Pendidikan integral" dalam refraksi. Diperoleh pada 10 Maret 2019 dari Refraksi: Refraksi.Plusloin.org
5. "Pendidikan Integral" di La Salle. Diperoleh pada 10 Maret 2019 dari La Salle: LaSalle.org