Epistosis Apa itu, definisi, contoh

Apa itu epistosis?

Itu Epistosis, Dalam genetika, ini adalah studi tentang interaksi antara berbagai gen yang mereka kodekan untuk karakter yang sama. Artinya, itu adalah manifestasi dari suatu fitur yang muncul dari interaksi antara alel gen lokus yang berbeda.

Ketika kita berbicara tentang hubungan yang membangun alel dari gen yang sama, kita merujuk pada hubungan alelik. Yaitu, alel dari lokus atau allelosphs yang sama. Ini adalah interaksi yang diketahui dengan baik dari dominasi lengkap, dominasi yang tidak lengkap, kodominasi dan kematian antara alel dari gen yang sama.

Dalam hubungan antara alel lokus yang berbeda, sebaliknya, kita berbicara tentang alel non -allelomorphic. Ini adalah interaksi gen yang disebut SO, yang entah bagaimana semuanya epistatik.

Epistosis memungkinkan menganalisis apakah ekspresi satu gen menentukan ekspresi yang lain. Dalam hal ini, gen seperti itu akan epistatik tentang yang kedua; yang kedua akan hipostatik tentang yang pertama. Analisis epistosis juga memungkinkan untuk menentukan urutan gen yang menentukan tindakan fenotipe yang sama.

Epistosis paling sederhana menganalisis bagaimana dua gen yang berbeda berinteraksi untuk memberikan fenotipe yang sama. Tapi jelas mereka bisa lebih banyak gen.

Untuk analisis epistosis sederhana kita akan mendasarkan diri pada variasi proporsi penyeberangan Dihybrid klasik. Yaitu, untuk modifikasi proporsi 9: 3: 3: 1, dan untuk dirinya sendiri.

Proporsi fenotipik klasik 9: 3: 3: 1

Proporsi ini muncul dari kombinasi analisis warisan dua karakter yang berbeda. Artinya, ini adalah produk dari kombinasi dua segregasi fenotipik independen (3: 1) x (3: 1).

Ketika Mendel dianalisis, misalnya, status biji atau warna biji, masing -masing karakter disegt 3 ke 1. Ketika dia menganalisisnya bersama, bahkan jika mereka adalah dua karakter yang berbeda, masing -masing dipisahkan 3 banding 1. Yaitu, mereka didistribusikan secara mandiri.

Namun, ketika Mendel menganalisis karakter oleh rekan, mereka menghasilkan kelas fenotipik yang diketahui 9, 3, 3 dan 1. Tapi kelas -kelas ini adalah jumlah dua karakter berbeda. Dan tidak pernah, tidak ada karakter yang mempengaruhi bagaimana orang lain terwujud.

Ini dapat melayani Anda: Mutasi Genomik: Penyebab dan Jenis (dengan Contoh)

Penyimpangan yang tidak seperti itu

Yang sebelumnya adalah penjelasan proporsi klasik Mendelian. Oleh karena itu, ini bukan kasus epistosis. Studi Epistosis Kasus pewarisan karakter yang sama ditentukan oleh beberapa gen.

Kasus sebelumnya, atau untuk hukum kedua Mendel, adalah warisan dua karakter yang berbeda. Yang dijelaskan nanti adalah proporsi epistatik sejati dan hanya melibatkan non -allelomorphs.

Proporsi 9: 3: 1 (epistosis dominan ganda)

Kasus ini adalah ketika karakter yang sama menyajikan empat manifestasi fenotipik yang berbeda dalam proporsi 9: 3: 3: 1. Oleh karena itu, itu tidak bisa menjadi interaksi alelik (monogenik) seperti yang mengarah pada penampilan empat kelompok darah yang berbeda dalam sistem ABO.

Mari kita ambil persimpangan antara tipe A individu heterozigot dan individu heterozigot darah tipe B. Yaitu, dari persimpangan yo^KEyo X yo^Byo. Ini akan memberi kita 1: 1: 1 dari proporsi individu yo^KEyo (Tipe A), yo^KEyo^B (Type AB), yo^Byo (Tipe b) e Ii (Ketik O).

Sebaliknya, hubungan epistatik ganda dominan yang sebenarnya (9: 3: 3: 1) Kami mengamatinya dalam bentuk puncak ayam jantan. Ada empat kelas fenotipik, tetapi dalam proporsi 9: 3: 3: 3.

Dua gen berpartisipasi dalam tekad dan manifestasinya, sebut saja mereka R Dan P. Terlepas dari alel R Dan P Mereka menunjukkan dominasi penuh tentang alel R Dan P, masing -masing.

Dari persimpangan RRPP X RRPP Kita bisa mendapatkan kelas fenotipik 9 r_p_, 3 r_pp, 3 rrp_ dan 1 rrpp. Simbol "_" berarti alel ini bisa dominan atau resesif. E terkait fenotipe tetap sama.

Kelas 9 R_P_ diwakili oleh ayam jantan dengan ridges kenari, 3 r_pp yang dari Rosa cresta. Ayam jantan dengan lambang kacang polong adalah milik Kelas 3 RRP_; Yang dari kelas RRPP memiliki lambang sederhana.

Itu dapat melayani Anda: poliploidi: jenis, pada hewan, pada manusia, pada tanaman

Dalam epistosis dominan ganda, setiap kelas 3 muncul dari efek dominasi r atau p. Kelas 9 diwakili oleh yang di mana baik alel dominan R dan P manifes. Akhirnya, di RRPP Kelas 1, alel dominan dari kedua gen itu tidak ada.

Rasio 15: 1 (aksi gen duplikat)

Dalam interaksi epistatik ini, gen tidak menekan manifestasi yang lain. Sebaliknya, kedua gen mengkode manifestasi karakter yang sama, tetapi tanpa efek aditif.

Oleh karena itu, keberadaan setidaknya satu alel dominan dari salah satu dari dua gen lokus yang berbeda memungkinkan manifestasi karakter di kelas 15. Tidak adanya alel dominan (kelas resesif ganda) menentukan fenotip Kelas 1.

Dalam manifestasi warna sebutir gandum, produk -produk gen berpartisipasi KE SAYA B. Yaitu, salah satu dari produk ini (atau keduanya) dapat menyebabkan reaksi biokimia yang mengubah prekursor menjadi pigmen.

Satu -satunya kelas yang tidak menghasilkan salah satu dari mereka adalah AABB Kelas 1. Oleh karena itu, Kelas 9 A_B_, 3 A_BB dan 3 AAB_ akan menghasilkan biji -bijian berpigmen, dan minoritas yang tersisa.

Proporsi 13: 3 (penindasan dominan)

Di sini kita menemukan kasus penekanan dominan gen (hipostatik) untuk keberadaan setidaknya satu alel dominan dari yang lain (epistatik). Yaitu secara formal, satu gen menekan aksi yang lain.

Jika itu adalah penindasan dominan D pada k, kita akan memiliki fenotipe yang sama yang terkait dengan kelas 9 d_k_, 3 d_kk dan 1 ddkk. Kelas 3 DDK_ akan menjadi satu -satunya yang menunjukkan fitur yang dilepaskan.

Kelas resesif ganda menambah kelas 9 d_k_ y3 d_kk karena tidak menghasilkan apa yang gen hipostatik k k. Bukan karena ditekan oleh D, bahwa dalam hal apa pun tidak, tetapi karena tidak menghasilkan k.

Dapat melayani Anda: gen tertaut

Ini terkadang juga disebut epistosis dominan dan resesif. Yang dominan adalah K tentang DD. Epistosis resesif, akan menjadi DD tentang K/k.

Misalnya, bunga Primula berutang warnanya pada manifestasi dua gen. Gen K yang menyandikan produksi pigmen malvidin, dan gen D yang menyandikan penindasan malvidin.

Hanya tanaman DDKK salah satu DDKK (Artinya, Kelas 3 DDK_) akan menghasilkan malvidine dan akan menjadi biru. Genotipe lain akan menimbulkan tanaman dengan bunga pirus.

Proporsi 9: 7 (epistosis resesif duplikat)

Dalam hal ini, keberadaan setidaknya satu alel dominan dari masing -masing gen pasangan diperlukan sehingga karakter dimanifestasikan. Katakanlah mereka adalah gennya C Dan P. Artinya, resesif negara homozigot dari salah satu gen torsi (Dc salah satu pp) membuat manifestasi karakter menjadi tidak mungkin.

Dengan kata lain, hanya Kelas 9 C_P_ menyajikan setidaknya satu alel dominan C dan alel yang dominan P. Agar karakter terwujud, produk fungsional dari dua gen harus ada.

Interaksi ini bersifat epistatik karena kurangnya ekspresi satu gen yang dimanifestasikan oleh gen lain. Itu ganda, karena timbal balik juga benar.

Contoh klasik yang menggambarkan kasus ini adalah bunga -bunga kacang polong. Tanaman CCPP dan tanaman CCPP Mereka memiliki bunga putih. Hibrida CCPP dari salib di antara mereka memiliki bunga ungu.

Jika dua tanaman dihidrida ini dilintasi, kami akan mendapatkan kelas 9 C-P_, yang akan memiliki bunga ungu. Kelas 3 C_PP, 3 CCP_ dan CCPP akan menjadi bunga putih.

Referensi

1. Epistosis: Interaksi gen dan efek fenotipe. Pendidikan Alam 1: 197. Alam.com
2. Putih, d., Rabago-Smith, m. (2011). Asosiasi Genotipe-Fenotipe dan Warna Mata Manusia. Jurnal Genetika Manusia, 56: 5-7.