Metode heuristik

Metode heuristik adalah seperangkat teknik untuk mencapai solusi. Dengan lisensi

Dia Metode heuristik Ini adalah seperangkat teknik untuk menyelesaikan masalah. Kata heuristik memiliki asal Yunani, dan artinya "menciptakan, menemukan".

Sebagai metode, ini didasarkan pada aturan empiris untuk menemukan solusi. Di sisi lain, heuristik entah bagaimana memandu penemuan melalui strategi spesifik atau prosedur informal, untuk menghasilkan solusi dan mengembangkan hipotesis.

Istilah ini digunakan oleh Albert Einstein (1879-1955), pada tahun 1905: Pada sudut pandang heuristik tentang produksi dan transformasi cahaya, dengan mana Hadiah Nobel dalam Fisika menang pada tahun 1921.

Metode heuristik

Metode heuristik dibangun di atas penggunaan berbagai proses empiris, yaitu strategi berdasarkan pengalaman, praktik dan pengamatan fakta, untuk mencapai solusi efektif dari masalah yang diberikan. 

Matematikawan Hongaria George Polly (1887-1985) yang mempopulerkan istilah tersebut dengan publikasi salah satu bukunya, yang disebut Bagaimana menyelesaikannya (Bagaimana menyelesaikannya).

Selama masa mudanya, melalui studi dan pemahaman tentang berbagai tes matematika, ia mulai mempertimbangkan bagaimana tes tersebut telah diselesaikan.

Kekhawatiran ini membawanya ke argumentasi mereka melalui prosedur heuristik yang berbeda, yang kemudian dia ajarkan kepada murid -muridnya. Strateginya adalah:

1. Gambarlah skema masalah.

2. Alasan masalah untuk menemukan solusi Anda, lihat rencana.

3. Dalam hal menjadi masalah abstrak, mencoba mempelajari contoh spesifik yang melaksanakan rencana tersebut. Pada prinsipnya, mengatasi masalah secara umum.

4. Tinjauan.

Pada titik pertama, Pólya menyatakan bahwa itu sangat jelas, bahwa itu sering tidak disebutkan, namun, siswa kadang -kadang melihat upaya mereka untuk menyelesaikan masalah hanya karena mereka tidak memahaminya sepenuhnya, atau bahkan sebagian.

Itu dapat melayani Anda: 10 masalah sosial paling serius di Guatemala

Kemudian, ketika dia merujuk untuk melihat rencana di bagian keduanya, dia menyebutkan bahwa ada banyak cara yang masuk akal untuk menyelesaikan masalah.

Kemampuan dalam pilihan strategi yang tepat dipelajari lebih baik dengan menyelesaikan banyak masalah. Dengan cara ini, pilihan strategi akan lebih mudah.

Langkah ketiga umumnya lebih mudah daripada merancang rencana. Secara umum, semua yang dibutuhkan adalah perawatan dan kesabaran, karena Anda sudah memiliki keterampilan yang diperlukan. Bertahan dengan rencana yang telah dipilih. Jika tidak berhasil, buang dan pilih yang lain.  

Pada langkah keempat, Pólya menyebutkan bahwa Anda dapat menghasilkan banyak saat meluangkan waktu untuk merenungkan dan melihat apa yang telah dilakukan, apa yang berhasil dan apa yang tidak. Lakukan ini akan memprediksi strategi apa yang akan digunakan untuk menyelesaikan masalah di masa depan. 

Metode heuristik dalam mengajar

Metode heuristik adalah metode penemuan untuk memahami sains terlepas dari guru. Tulisan dan pengajaran h.DAN. Armstrong, Profesor Kimia di City and Guilds Institute (London), memiliki banyak pengaruh pada promosi pengajaran sains di sekolah.

Dia adalah pembela yang hebat dari jenis pembentukan laboratorium khusus (pelatihan heuristik). Di sini, siswa melanjutkan ke penemuan secara mandiri, oleh karena itu, guru tidak memberikan bantuan atau panduan dalam metode ini.

Guru menimbulkan masalah bagi siswa dan kemudian tetap di samping sambil menemukan jawabannya. 

Metode ini mengharuskan siswa memecahkan serangkaian masalah eksperimental. Setiap siswa harus menemukan semuanya sendiri dan tidak ada yang diceritakan. Siswa dibawa untuk menemukan fakta dengan bantuan eksperimen, perangkat, dan buku. Dalam metode ini, siswa berperilaku sebagai peneliti.

Dapat melayani Anda: 4 keuntungan dan kerugian totalitarianisme

Dalam metode heuristik yang diberikan secara bertahap, ada lembar masalah dengan instruksi minimum kepada siswa dan diharuskan untuk melakukan percobaan yang terkait dengan masalah yang dimaksud.

Anda harus mengikuti instruksi dan memasukkan buku catatan Anda sebuah kisah tentang apa yang telah Anda lakukan dan hasilnya dicapai. Dia juga harus meletakkan kesimpulannya. Dengan cara ini, penyelidikan dipandu dari pengamatan.

Keuntungan dari metode heuristik

- Mengembangkan kebiasaan pendekatan dan penelitian di antara siswa.

- Mengembangkan kebiasaan pelajaran diri dan arah diri. Kembangkan sikap ilmiah di antara siswa, menjadikannya jujur ​​dan jujur ​​untuk belajar bagaimana mengambil keputusan untuk eksperimen nyata.

- Ini adalah sistem pembelajaran yang solid secara psikologis, karena didasarkan pada premis "belajar dengan melakukan".

- Mengembangkan pada siswa kebiasaan ketekunan.

- Dalam metode ini sebagian besar pekerjaan dilakukan di sekolah, jadi guru tidak perlu khawatir menugaskan pekerjaan rumah.

- Memberikan kemungkinan perawatan individu oleh guru dan kontak terdekat.

- Kontak ini membantu membangun hubungan ramah antara guru dan siswa. 

Kerugian dari metode heuristik 

- Guru mengharapkan efisiensi dan pekerjaan, pengalaman, dan pelatihan yang luar biasa.

- Itu tidak cocok untuk pemula. Pada tahap awal, siswa membutuhkan bimbingan yang cukup yang, jika tidak diberikan, dapat menghasilkan jijik bagi siswa.

- Dalam metode ini, terlalu banyak penekanan ditempatkan pada pekerjaan praktis yang dapat menyebabkan siswa untuk membentuk gagasan yang salah tentang sifat sains secara keseluruhan. Mereka tumbuh dalam keyakinan bahwa sains adalah sesuatu yang harus dilakukan di laboratorium.

Itu dapat melayani Anda: Masyarakat Kolonial Venezuela

Referensi

1. Metode pengajaran heuristik. Diperoleh dari Studylecturenotes.com.
2. "Pengambilan Keputusan Heuristik". Tinjauan Tahunan Psikologi.
3. Proses pemecahan masalah empat langkah Polya. Studi pulih.com.