Pra -membaca karakteristik, untuk apa dan contohnya

Itu Pra -membaca Ini adalah alat yang tujuan utamanya adalah untuk membantu seseorang memahami teks dengan cara yang paling lengkap dan terperinci melalui serangkaian langkah sebelum membaca. Oleh karena itu adalah sistem persiapan yang membantu meningkatkan pemahaman membaca dan keefektifan kegiatan ini.

Pra -membaca adalah salah satu dari tiga fase di mana proses membaca yang lengkap dibagi, menjadi yang pertama. Tujuannya adalah untuk menemukan apa yang merupakan gagasan umum dari sebuah teks sebelum menghadapinya, serta tema sekundernya. Dengan cara ini, selama pembacaan itu sendiri akan lebih mudah untuk memperhatikan detail yang sebaliknya tidak mungkin untuk dideteksi.

Sumber: Pexels.com

Untuk dilakukan dengan benar dan mencapai tujuannya proses pembacaan pra -pembacaan harus mengikuti beberapa langkah tertentu dan memiliki karakteristik tertentu. Misalnya, perlu bagi orang tersebut untuk mengidentifikasi tema utama teks yang akan dihadapi, untuk memahami organisasi mereka dan menemukan jenis bacaan dan tujuan yang sama.

Meskipun dapat terjadi dalam banyak konteks yang berbeda, biasanya pra -membaca adalah alat yang digunakan terutama dalam sistem pendidikan. Dalam artikel ini kita akan melihat beberapa karakteristik utamanya, fungsinya dan contoh untuk menggambarkan proses dengan lebih baik.

[TOC]

Karakteristik prelektur

- Biasanya dilakukan dengan teks pendek dan kompleks

Pra -membaca dapat digunakan secara praktis dalam situasi apa pun. Namun, lebih siap untuk konteks tertentu, mampu memberikan utilitas maksimum hanya jika digunakan dengan jenis teks tertentu. Oleh karena itu adalah biasanya untuk menemukan alat ini hanya di bidang -bidang seperti pendidikan atau ilmuwan.

Dengan jenis teks apa yang paling umum digunakan untuk digunakan? Karena membutuhkan mempelajari tulisan pertama kali sebelum membuat bacaan dengan perhatian penuh, biasanya hanya digunakan dengan yang memiliki ekstensi yang relatif singkat dan kompleksitas yang lebih besar dari biasanya.

Dapat melayani Anda: 101 frasa keberuntungan terbaik

Contoh tulisan jenis ini adalah artikel ilmiah atau komentar teks. Ini adalah potongan -potongan dengan kompleksitas yang biasanya lebih besar dari biasanya, dengan perpanjangan beberapa halaman, dan itu membutuhkan perhatian besar untuk dipahami dengan benar.

- Berupaya memahami gagasan umum teks

Tujuan utama pra -membaca adalah memungkinkan orang tersebut untuk mendapatkan ide umum pertama tentang topik teks yang dipelajari. Dengan cara ini, selama lebih dalam membaca, individu mungkin lebih memperhatikan detail dan nuansa yang sebaliknya akan menghindarinya.

Biasanya pra -membaca adalah bagian dari proses yang lebih luas yang berupaya membantu orang tersebut untuk lebih memahami proses yang kompleks, disertai dengan bacaan yang mendalam dan pasca -membaca untuk memberikan hasil terbaik.

- Dapat menyebabkan investigasi

Untuk mendapatkan hasil terbaik saat membaca teks atau buku, dimungkinkan untuk mengambil banyak langkah berbeda sebelum memulai dengan proses membaca itu sendiri. Karena itu, itu akan berbeda, mampu menemukan banyak metode untuk melakukan alat ini.

Namun, pada hampir semua kesempatan pra -membaca akan membutuhkan penyelidikan yang lebih atau kurang lengkap pada teks itu sendiri, penulis dan niat yang sama saat menulis. Dengan cara ini orang tersebut dapat mengumpulkan banyak informasi yang akan membantu Anda lebih memahami apa yang Anda baca.

Misalnya, selama membaca buku yang dapat diselidiki oleh seorang individu, pada saat berapa pekerjaan itu berada dan apa konteksnya yang sama. Pada saat yang sama Anda juga bisa membaca sampul belakang dan judul bab -bab untuk mencoba mendapatkan ide umum tentang pekerjaan.

Dapat melayani Anda: resistensi anaerob: karakteristik, jenis, manfaat

Dalam beberapa kasus, itu bisa menarik.

Untuk apa pra -membaca? (Fungsi)

- Meningkatkan pemahaman

Tujuan utama dari pra -membaca dalam semua konteks di mana ia diterapkan adalah untuk memungkinkan orang tersebut untuk memahami sedalam mungkin teks yang akan ia hadapi. Itulah sebabnya teknik ini terutama digunakan di area di mana diperlukan untuk membuat bacaan yang sulit atau pada topik yang sangat kompleks.

Ketika kita membaca teks yang rumit tanpa mengetahui terlebih dahulu ide -ide yang terpapar padanya, sangat mungkin bahwa kita kehilangan banyak ide yang dipamerkan di dalamnya, selain tidak memahami nuansa mereka.

Sebaliknya, jika kita menghadapi teks dengan ide -ide yang jelas tentang isinya, akan jauh lebih mudah bagi kita untuk memahaminya dan mendapatkan hasil maksimal dari itu.

- Meningkatkan motivasi

Motivasi adalah salah satu aspek terpenting dari membaca. Sayangnya, kebiasaan membaca hilang dalam banyak kasus, sesuatu yang bisa menjadi masalah serius di bidang -bidang seperti pendidikan. Dalam hal ini, pra -membaca dapat membantu menarik minat individu dalam teks yang harus mereka hadapi dengan cara wajib.

Seringkali, kurangnya minat pada suatu pekerjaan atau teks terkait erat dengan sedikit pemahaman tentang pesan, motivasi penulis dan nuansa buku ini. Pra -membaca dapat membantu meningkatkan minat seseorang membantunya untuk lebih memahami pekerjaan yang harus dia baca.

Dapat melayani Anda: frasa Simpson

- Promosikan retensi

Dengan membiarkan perhatian yang lebih besar pada rincian suatu pekerjaan atau teks, pra -membaca juga telah terbukti sangat berguna ketika meningkatkan menghafal dan retensi data yang telah dibaca. Ini sangat penting di bidang -bidang seperti pendidikan atau ilmuwan.

Contoh

Bayangkan bahwa seorang mahasiswa kedokteran harus membaca artikel ilmiah tentang salah satu teknik terbaru yang sedang diselidiki untuk menyembuhkan kanker. Ini adalah teks kompleks yang penuh dengan terminologi teknis yang tidak dikenal oleh siswa, jadi membacanya tampaknya merupakan tugas yang sangat rumit dan tidak menyenangkan.

Namun, setelah menyelidiki topik di halaman web, video dan forum, minat siswa bangun. Selain itu, penjelasan salah satu gurunya tentang subjek memungkinkannya untuk lebih memahami istilah teknis yang muncul dalam artikel tersebut. Setelah melalui seluruh proses ini, siswa akan jauh lebih mudah untuk memahami teks dan memaksimalkan kemungkinan.

Referensi

1. “Fase, Gelar dan Jenis (Pra -membaca, Membaca, dan Post -Breading” dalam: komunikasi lisan dan tertulis. Diperoleh pada: 15 Mei 2020 Komunikasi Lisan dan Tertulis: Situs.Google.Com/situs/materiacoe.
2. "Apa yang dibaca?”Dalam: Toko Buku Nobel. Diperoleh pada: 15 Mei 2020 dari Perpustakaan Nobel: Waralaba.Libragasnobel.adalah.
3. "Pra -membaca" di: Cervantes Virtual Center. Diperoleh pada: 15 Mei 2020 dari Cervantes Virtual Center: CVC.Cervantes.adalah.
4. "Pra -membaca" dalam: definisi. Diperoleh pada: 15 Mei 2020 dari: Definisi.dari.
5. "Bagaimana Pra -Membaca Kerja (dan teknik lain untuk membantu Anda menjadi pembaca yang lebih baik)" di: BBC. Diperoleh pada: 15 Mei 2020 dari BBC: BBC.com.