Apa itu persahabatan dan bagaimana menumbuhkannya 10 kunci

Dia persahabatan Ini adalah hubungan persahabatan solidaritas dan kerja sama antara kolega, misalnya, antara teman sekelas dari kelas sekolah yang sama. Itu adalah tautan yang ada di antara orang -orang secara harmonis dan sesuai.

Ketika kami menjadikan seorang anak sebagai pasangan yang baik dari orang lain, kami berusaha untuk mempromosikan dalam dirinya sikap pemahaman, dukungan, dan bantuan yang empatik dengan cara yang tidak mementingkan diri sendiri dan mendukung. Persahabatan mengambil dasar dalam kolaborasi semua anggota grup.

[TOC]

Pendidikan persahabatan sebagai nilai

Setiap hari perlu lebih penting untuk membangun masyarakat yang lebih egaliter, toleran dan inklusif, di mana semua orang memiliki kemungkinan untuk berpartisipasi dan berkontribusi pada peningkatan kolektif.

Dalam semua ini, pendidikan dalam nilai menjadi sangat penting. Dalam Pendidikan dalam Nilai Semua: Siswa, Orang Tua, Guru. Seluruh komunitas pendidikan dan seluruh masyarakat secara umum.

Pendidikan sekuritas berfokus pada bidang moral dan sipil untuk membentuk warga negara yang bertanggung jawab, yang menghormati orang lain, demokratis, dengan ide -ide solidaritas dan inklusi.

Apa yang disiratkan persekutuan?

Membina persahabatan menyiratkan banyak hal lainnya. Ini melibatkan bekerja sebagai sebuah tim, belajar secara kooperatif mengesampingkan individualisme.

Menjadi pasangan yang baik menyiratkan mendukung orang -orang di sekitar Anda dan menunjukkan perilaku prososial terhadap mereka.

Dalam pembelajaran berbasis pembelajaran, setiap anggota kelompok peduli pada diri mereka sendiri tetapi juga teman sekelas mereka.

Subjek menganggap bahwa ia adalah bagian penting dalam pengembangan teman -teman sekelasnya, sama seperti teman sekelasnya yang mendasar baginya.

Di sisi lain, ketika ada pembelajaran yang didasarkan secara eksklusif pada diri sendiri, individualistis dan kompetitif, interaksi antara anggota kelompok sebagai faktor pembelajaran tidak diperhitungkan.

Sinyal 

Ketika persekutuan didorong di antara siswa, mereka peduli pada orang lain, mereka bekerja dan belajar bersama, mereka dipertimbangkan, mereka saling memperkaya.

Siswa saling mendukung dan saling melengkapi dan tahu bagaimana menghormati pasangan mereka, karena setiap orang memiliki hak dan tugas dalam tugas yang diangkat.

Selain itu, ketika pembelajaran kooperatif diberikan berdasarkan persahabatan, proses yang berbeda diluncurkan.

Salah satu prosesnya adalah kognitif, di mana ada kolaborasi antara siswa dan manajemen kesulitan yang tepat. Di sisi lain, kami menemukan motivasi, dengan kekuatan dan tujuan bersama.

Dan akhirnya, kami menemukan proses yang paling afektif, di mana siswa menemukan makna untuk belajar, meningkatkan harga diri mereka dan juga mengembangkan perasaan memiliki kelompok.

10 kunci untuk mempromosikan persahabatan

1. Bekerja empati dengan mereka

Aspek yang relevan untuk mempromosikan persahabatan pada anak -anak adalah bekerja empati. Pepatah terkenal tidak lakukan pada yang lain apa yang tidak ingin mereka lakukan untuk Anda.

Dapat melayani Anda: Suksesi Ekologis: Jenis, Studi, dan Contoh

Empati adalah kemampuan untuk menempatkan ke tempat orang lain tanpa menilai dia, memahami bagaimana perasaannya dan bagaimana dia bertindak.

Perlu memiliki empati untuk dapat berhubungan dengan orang lain dengan benar. Ketika kita empatik, kita lebih baik berinteraksi dengan orang lain, kita berkomunikasi lebih baik, kita memiliki hubungan yang lebih dekat dan hubungan yang lebih memuaskan.

Empati adalah komponen kecerdasan emosional, memperluas perspektif kita. Ketika kita mengembangkan empati pada anak -anak, kita juga melakukan kecerdasan emosional mereka, yang akan membuat mereka lebih sensitif terhadap hubungan dengan orang lain.

Untuk melakukan ini, selain contoh harian, Anda dapat melakukan kegiatan tertentu dengan cerita, topeng, teka -teki di mana mereka harus meletakkan di tempat orang lain, mengubah perspektif, mengenali emosi dan pikiran, mengubah peran dengan peran permainan permainan.

2. Promosikan kerja tim

Strategi yang baik untuk menumbuhkan persahabatan adalah mendorong anak -anak untuk bekerja sebagai sebuah tim.

Mengatur kelas dalam kelompok campuran dan heterogen, di mana mereka memiliki kemungkinan untuk saling mengenal, untuk bekerja sama dengan tujuan bersama, di mana mereka harus memahami, mendukung, toleran dan tegas dengan pendapat teman sekelas mereka.

Dalam kerja tim, interaksi wajah -untuk -wajah harus didorong, sehingga keterampilan sosial dan interpersonal juga dipraktikkan, yang mengasumsikan rola, mengirimkan ide -ide dan tahu bagaimana menyelesaikan konflik, membuat keputusan membantu.

Untuk mengembangkan persahabatan, dalam kerja tim, situasi harus dipromosikan dan diluncurkan di mana siswa harus saling membantu, saling mendukung.

3. Solidaritas dan membantu bekerja untuk orang lain

Bantuan antar anak sekolah itu penting. Misalnya, beberapa penulis menganggap bahwa memberi dan menerima bantuan bermanfaat dalam kinerja.

Dengan demikian, ketika seorang siswa memberikan yang lain, ini berkorelasi dengan kinerja tinggi. Tetapi juga menerima bantuan melakukannya.

Selain itu, ajari mereka untuk mencurahkan waktu kepada orang lain dan memperhatikan mereka. Ketika kami mendorong solidaritas pada siswa kami, kami mengandalkan fakta bahwa mereka harus meminjamkan diri kepada yang lain.

Kita harus mendorong teman sekelas mereka untuk membantu mereka di masa -masa sulit, untuk menemani mereka dalam masalah dan membantu mereka menemukan solusi.

Kami ingin mereka peka terhadap kebutuhan di sekitar mereka.

Saat bekerja dari persahabatan, integrasi sosial para anggotanya difasilitasi, mereka merasa lebih puas dalam kelompok dan ketika menjadi miliknya, kekerasan dikurangi di antara mereka dan lebih berkomitmen pada teman mereka.

Dapat melayani Anda: +100 frasa harapan pribadi dan dalam hidup

4. Mendorong hubungan informal di antara mereka

Cara yang baik untuk menumbuhkan persahabatan adalah dengan mendorong siswa untuk saling mengenal dan memperkuat ikatan.

Atur aktivitas yang berbeda, mengusulkan kegiatan ekstrakurikuler atau membuat anak -anak terlihat di lingkungan yang lebih santai (pada hari ulang tahun, pada kunjungan akhir pekan, bermain di taman) memungkinkan mereka untuk membuat lebih banyak tautan khusus.

Ini penting karena ketika hubungan yang lebih dalam diciptakan antara anggota kelompok, perasaan memiliki kelompok sangat kuat dan oleh karena itu bantuan dan solidaritas antara anggotanya yang lahir.

5. Kelompok rusak di kelas

Salah satu kegiatan yang dapat Anda lakukan untuk bekerja untuk persahabatan yang telah kami katakan bahwa itu adalah kerja tim. Tetapi dalam pembelajaran ini dan kooperatif, kunci yang baik adalah rotasi kelompok.

Jika setiap kali Anda melakukan suatu kegiatan, kelompok -kelompoknya berbeda (pasangan yang berbeda, kelompok tiga atau enam, yaitu, bervariasi setiap kali), Anda mengizinkan masing -masing untuk belajar dari perbedaan.

Masing -masing anak berbeda, dengan kebajikan dan cacat, dan mengetahui cara bekerja dan menghargai masing -masing, itu bisa menjadi pembelajaran yang berharga.

6. Jangan biarkan menghormati rasa hormat

Kesalahan antara siswa tentu menyiratkan kurangnya persahabatan. Tidak pernah mengizinkan agresi fisik atau verbal di antara siswa. Kurangnya rasa hormat harus tidak dapat ditoleransi.

Bullying akan menjadi masalah yang diambil secara ekstrem. Penting bahwa sebelum kesalahan menghormati Anda bertindak dan bahwa Anda tidak memikirkan bahwa mereka adalah hal -hal anak -anak.

Hal -hal ini harus ditangani di antara semua dan diselesaikan, tetapi dalam hal apa pun tidak boleh terjadi tanpa dampak.

Setiap rumor, agresi, intimidasi, ancaman harus ditangani. Siswa yang menjadi korban dari semua ini harus terasa dikelilingi dan didukung oleh guru dan untuk teman sekelas mereka lainnya.

7. Promosikan sopan santun

Sesuatu yang sederhana seperti dididik: berterima kasih, salam di pagi hari, tersenyum pada orang lain, mengembalikan salam, memberikan pagi yang baik.

Gerakan kecil ini dapat membuat orang lain bahagia dan mempromosikan kolaborasi dan pemahaman yang baik antara kolega.

Misalnya, jika Anda memasuki toko atau pergi ke kelas dan memberikan selamat pagi, atau seseorang menerima Anda dengan senyuman, suasana menjadi lebih hangat dan menyenangkan dan lebih rentan memiliki sikap positif dan kolaboratif.

Memberikan selamat pagi atau sore selamat siang saat mereka pulang atau sekolah dan berbahagia dapat menyebabkan suasana yang baik dan bahwa semua orang berusaha untuk menyimpannya.

Penting untuk melihat ini kepada siswa untuk mempromosikan sikap yang lebih proaktif terhadap orang lain.

Itu dapat melayani Anda: 110 frasa keren dalam kehidupan (pendek)

8. Toleransi kerja

Toleransi lebih masuk akal daripada sebelumnya dalam kompleksitas dunia saat ini. Toleransi menjadi elemen kunci saat membangun dunia yang adil, inklusif dan antar budaya.

Toleransi kerja menyiratkan penghormatan keyakinan dan gagasan orang lain, dengan hormat dan dipertimbangkan dengan yang lain.

Jika tidak ada toleransi, hampir tidak ada hubungan yang baik dengan rekan kerja.

9. Mendukung komunikasi yang baik di antara mereka

Ajari mereka untuk didengar, pentingnya mendengarkan dan upaya yang membutuhkan mendengarkan dengan cermat dan peka terhadap kebutuhan teman sekelas mereka.

Komunikasi yang baik terjadi karena mereka tahu caranya.

Selain itu, mempromosikan komunikasi di antara mereka memungkinkan mereka untuk menyelesaikan konflik dengan benar dan sensitif terhadap kebutuhan orang lain.

10. Tidak ada daya saing, mempromosikan kerja sama

Hari ini daya saing adalah salah satu nilai pusat dalam masyarakat. Daya saing ini sudah dapat diamati di sekolah, di mana catatan numerik, menyelesaikan terlebih dahulu, melakukan segalanya yang sempurna sering kali tidak memiliki bantuan timbal balik dan kerja sama yang setara.

Namun, pembelajaran kooperatif adalah strategi yang sangat positif.

Saat bekerja secara kooperatif, orang tersebut memperoleh komitmen individu dan kolektif melalui tujuan yang dibagikan di seluruh kelompok dan yang telah disepakati bersama dan itu memungkinkan mereka untuk menjadi tim untuk mencapai tujuan.

Pekerjaan koperasi telah terbukti lebih efektif daripada individualisme dan daya saing di kelas.

Ketika kerja sama dipromosikan, dimungkinkan untuk meningkatkan hubungan dan persekutuan di antara siswa, mereka lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai pencapaian yang jauh lebih tinggi.

Dan Anda, apa yang Anda usulkan untuk menumbuhkan persahabatan?

Referensi

1. Bell Rodríguez, C. R. Keluarga dan Sekolah: Unit Esensial untuk Pengembangan Budaya. Peran keluarga, kepemimpinan dan persahabatan. Institut Pusat Ilmu Pedagogis Republik Kuba.
2. Laboratorium Inovasi Pendidikan. Pembelajaran Kooperatif: Proposal untuk Implementasi Struktur Kerja Sama Kelas.
3. Kementerian Pendidikan Pemerintah Chili (2011). Mengajar berkomunikasi: persahabatan.
4. Poveda Serra, P. (2007). Implikasi Pembelajaran Koperasi dalam Hubungan Interpersonal dan Kinerja Akademik. Tesis doktoral.
5. Akademi Bahasa Spanyol Nyata. Kamus Akademi Kerajaan Bahasa Spanyol.
6. Romero Barea, G.KE. (2009). Kegiatan yang harus dilakukan untuk mengembangkan solidaritas di antara siswa. Inovasi dan Pengalaman Pendidikan, 20.