Sejarah, pemikiran, cabang realisme filosofis

Dia realisme filosofis Ini adalah arus dengan beberapa garis pemikiran yang menyatakan bahwa objek ada terlepas dari pengamat. Meskipun para realis mencari referensi dalam para filsuf Yunani kuno, doktrin ini muncul di Abad Pertengahan.

Pada waktu itu mereka berusaha untuk membedakan diri dari nominalis yang disebut SO, yang tidak percaya pada keberadaan konsep universal. Misalnya, mereka mengklaim bahwa istilah "tabel" menunjuk banyak objek berbeda yang hanya memiliki kesamaan namanya.

Ilustrasi Plato

Artinya, bahwa SO yang disebut "universal" tidak ada, yang akan menjadi himpunan semua objek yang dikenal dengan satu denominasi tunggal.

Adapun rujukan Yunani yang sebelumnya dikomentari, para realis yang menunjuk para filsuf seperti demokritus -yang tertua di antara mereka -plato dan aristoteles.

Dengan cara ini, ada pembicaraan tentang konsep realisme platonis, yang percaya pada konsep universal. Demikian juga, dianggap bahwa Aristoteles mempraktikkan realisme moderat SO. Terlepas dari yang moderat, cabang -cabang lain dalam realisme filosofis, seperti naif, kritikus atau koeksistensi alami.

Salah satu perkembangan praktis filosofi ini telah terjadi di bidang pendidikan. Realisme dalam pedagogi mencoba membangun metode pengajaran yang berbeda dari konstruktivisme yang berlaku dalam beberapa dekade terakhir.

[TOC]

Pemikiran dalam realisme filosofis

Salah satu tema utama yang telah dibahas filsafat sejak awal adalah keberadaan dan bagaimana manusia melihatnya.

Ada banyak sekolah dengan teori yang berbeda: dari idealisme hingga instrumentalisme, melalui realisme.

Perbedaan mendasar antara teori -teori ini adalah bagaimana mereka memahami ontologi (jika dunia eksternal bagi manusia ada secara mandiri) dan gnoseologi (jika dunia eksternal itu dapat diketahui).

Realisme bertujuan untuk menjawab masalah -masalah ini dan melakukannya dengan cara yang sangat jauh dari para filsuf yang menempatkan gagasan objek di depan keberadaan mereka yang sebenarnya, dan mereka yang percaya bahwa materi itu tidak ada jika manusia tidak memahami.

Itu dapat melayani Anda: zygmunt bauman: biografi, pemikiran (filsafat) dan karya

Untuk meringkas isi pemikiran yang realistis, dapat ditegaskan bahwa arus filosofislah yang percaya bahwa semua objek material memiliki keberadaan mereka sendiri, terlepas dari hubungan mereka dengan manusia.

Poin mendasar

Poin -poin mendasar untuk memahami realisme filosofis terkandung dalam maksimum bahwa objek itu nyata di luar siapa pun yang mengamati mereka. Dan manusia mengetahui kenyataan itu melalui indranya.

Adapun ruang lingkup pengetahuan, masalah penting dalam arus ini, ditetapkan bahwa individu adalah kewajiban.

Ini menyiratkan bahwa setiap orang adalah semacam kapal kosong yang dipenuhi dengan pengetahuan. Yang penting adalah apa yang Anda pelajari, bukan keadaan orang.

Sejarah

Meskipun, sebagai arus pemikiran, itu muncul di Abad Pertengahan, para filsuf didasarkan pada beberapa penulis filsafat Yunani. Para penulis ini sudah mulai mempertimbangkan dilema ini dan meninggalkan ajaran mereka tentang masalah ini.

Plato, Democritus dan Aristoteles

Meskipun banyak penulis tidak setuju dengan kehadiran Plato dalam realisme, filosofinya adalah bagian dari awal arus ini di Abad Pertengahan.

Pada waktu itu kita mulai berbicara tentang realisme platonis, yang menegaskan keberadaan universal yang sebenarnya. Untuk memberikan contoh yang mengklarifikasi ide itu, nama "kursi" mengacu pada semacam sifat umum dari furnitur ini.

Dengan demikian, gagasan "kursi" tidak tergantung pada masing -masing kursi tertentu. Bahwa "universal", sebagaimana Plato menyebut ide -ide ini, memang memiliki keberadaan metafisik.

Demokritus menghubungkan jauh lebih baik dalam ide -ide realistis, lebih khusus dengan realisme kritis yang disebut begitu. Pemikir ini, mengakui bahwa objek ada untuk diri mereka sendiri, berpikir bahwa ada kualitas tertentu yang disumbangkan oleh setiap orang dengan menganggap mereka dengan indera mereka.

Dapat melayani Anda: filsuf abad pertengahanIlustrasi Demokritus

Akhirnya, Aristoteles tidak setuju dengan pemikiran Democritus dan menunjukkan bahwa sifat -sifat ini yang dirasakan juga ada secara independen terhadap seperti apa tampaknya pengamat. Ini adalah realisme alami yang disebut begitu.

Ilustrasi Aristoteles

Abad Pertengahan

Dalam filosofi abad pertengahan bahwa realisme benar -benar muncul, meskipun mereka mengumpulkan kontribusi klasik itu. Pada waktu itu istilah itu lebih mirip dengan Plato dalam tulisannya dan dilahirkan sebagai reaksi terhadap pikiran lain, seperti nominalisme dan konseptualisme.

Dengan cara ini, para filsuf pada waktu itu menganggap bahwa universal yang dijelaskan oleh Plato adalah nyata tetapi hanya dalam pikiran, dan bahwa mereka terinspirasi oleh hal -hal yang ada.

Abad ke -19 dan zaman modern

Setelah ilustrasi dan romantisme, periode di mana realisme secara praktis menghilang digantikan oleh idealis, realisme filosofis muncul kembali pada abad ke -19.

Para realis mengklaim bahwa hanya apa yang kita rasakan dan alami selama hidup itu nyata. Konsep "realitas" dalam abstrak tidak ada untuk mereka, hanya pengalaman orang.

Gerakan seperti neorrealisme dan kekuatan besar yang diperoleh sains (realisme ilmiah) menjadikan ini saat ini yang paling diikuti untuk waktu yang lama.

Cabang dalam realisme filosofis

Seperti dalam semua arus pemikiran, dalam realisme filosofis garis yang berbeda dengan perbedaan signifikan hidup berdampingan satu sama lain.

Ada juga variasi tergantung pada waktu, dipengaruhi oleh konteks historis. Ini adalah beberapa yang utama, bersama dengan pemikir yang paling penting:

Realisme naif

Jenis realisme ini tidak ada pertanyaan tentang pengetahuan yang diangkat. Untuk pengikut saat ini, apa yang diamati atau dirasakan adalah apa yang ada, termasuk kekhasan setiap objek.

Realisme kritis

Meskipun bertepatan dalam beberapa hal dengan yang sebelumnya, ia tidak berpikir bahwa kenyataan secara keseluruhan seperti indera yang melihatnya.

Dapat melayani Anda: keputusan heteronomis

Bagi mereka, setiap orang membawa bagian dari subjektivitas mereka ke setiap objek. Penulis seperti Roy Bhaskar atau Rom Harré menonjol

Realisme sedang

Itu adalah salah satu yang dikenakan selama Abad Pertengahan dan, seperti yang dijelaskan sebelumnya, percaya pada keberadaan universal, meskipun bukan sebagai sesuatu yang material, tetapi sebagai konsep mental.

Sebagai penulis, Anda dapat menunjuk Sartre, Schopenhauer dan, dalam beberapa aspek, Saint Thomas Aquinas.

Realisme ilmiah

Dalam jenis realisme ini, yang berlaku adalah pentingnya sains untuk mencapai pengetahuan. Dengan demikian, sains harus bertanggung jawab untuk menggambarkan realitas, yang ada sebagai sesuatu yang independen dari pengamatan masing -masing individu.

Ini adalah saat ini yang lebih modern daripada yang lain dan filsuf seperti Mario Bunge atau Finlandia Niiniluoto dapat disorot.

Realisme dan pendidikan filosofis

Salah satu bidang praktis di mana realisme filosofis paling diperlakukan adalah dalam pedagogi. Dalam pencarian sistem pendidikan terbaik, Anda telah mencoba menggunakan pemikiran ini sehingga kaum muda belajar lebih baik.

Dalam pendidikan berbasis realisme, hal penting tidak lagi menjadi siswa dan menjadi subjek untuk mengajar.

Semua bobot proses jatuh kepada guru, yang harus menjelaskan kepada murid -muridnya kebenaran yang telah ditetapkan sains; yaitu semua kenyataan.

Siswa adalah semacam kendi kosong yang harus diselesaikan dengan pengetahuan objektif. Tidak memperhitungkan kekhasan pribadi masing -masing, jadi itu bukan pengajaran individual.

Referensi

1. Filsafat.org. Realisme abad pertengahan. Diperoleh dari filsafat.org
2. Maris Vázquez, Stella. Filosofi pendidikan. Ciafic pulih.Edu.ar
3. Dasar -dasar Filsafat. Realisme. Diperoleh dari filsafat.com
4. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Realisme. Diperoleh dari hidangan.Stanford.Edu
5. Informasi filsuf. Realisme. Diperoleh dari InformationPhilosopher.com
6. TRESS filsafat. Realisme. Diperoleh dari filsafat.com
7. Yayasan Pendidikan Amerika. Filosofi pendidikan. Diperoleh dari handpundosfamericanEducation.Blogspot.com.adalah