Karakteristik, tipe, keunggulan, contoh diri sendiri

Itu menilai sendiri Ini adalah alat yang digunakan untuk memeriksa kualitas kerja, kinerja, keterampilan atau sikap. Ini adalah sumber daya yang dapat digunakan di banyak bidang, meskipun terutama digunakan di area kerja dan dalam sistem pendidikan, sebagai pelengkap sistem evaluasi lain yang lebih tradisional.

Tidak seperti proses penilaian kinerja lainnya, penilaian diri membuat tanggung jawab penuh pada orang yang melakukan tugas tertentu. Dengan demikian, itu diberikan rasa kontrol yang lebih besar, karena harus menunggu tidak hanya untuk memiliki kinerja yang baik, tetapi untuk memeriksa cara Anda bertindak.

Penilaian diri, oleh karena itu, dapat menjadi alat yang sangat berguna untuk menghasilkan tanggung jawab pribadi, motivasi, dan emosi dan sikap yang bermanfaat lainnya di berbagai bidang. Namun, untuk mencapai hasil positif ini, perlu dilakukan dengan benar, sesuatu yang tidak selalu mudah dicapai.

Faktanya, kerugian terbesar dari evaluasi diri adalah bahwa ia membutuhkan konsentrasi dan upaya dari orang yang akan melaksanakannya, yang juga harus cukup terbentuk dalam prosedur untuk mencapai hasil yang baik. Meski begitu, terlepas dari ketidaknyamanan ini, ini adalah sumber daya yang sangat berguna dalam situasi tertentu.

[TOC]

Karakteristik

Penilaian diri berbeda dari sistem lain untuk memeriksa kinerja terutama karena orang yang melakukan penilaian sama dengan tugas atau pembelajaran.

Ini dikontraskan dengan alternatif lain, di mana pemeriksa adalah ahli di daerah (heteroevaluasi atau evaluasi eksternal) atau yang sama (evaluasi Peer to Peer).

Sistem evaluasi ini belum tersebar luas, karena bertentangan dengan praktik biasa dalam sistem pendidikan saat ini. Namun, baik di bidang ini maupun di yang lain, seperti dunia kerja, olahraga atau psikologi, semakin populer selama beberapa dekade.

Seperti halnya sistem evaluasi utama lainnya, memeriksa kinerja seseorang memiliki kelebihan dan kekurangan. Pilihan metode ini terhadap yang lain akan tergantung pada ruang lingkup spesifik di mana ia akan digunakan dan apa yang dibutuhkan setiap saat.

Teman-teman

Penilaian diri digunakan sangat mirip dalam semua situasi, dengan serangkaian alat dan prosedur yang umum untuk semua proses yang menggunakannya. Oleh karena itu, cara paling umum untuk mengklasifikasikan sistem ini berkaitan dengan area di mana ia diterapkan. Yang paling umum adalah sebagai berikut:

Pendidikan formal dan informal

Di bidang ini, siswa dapat menggunakan penilaian diri untuk melihat apa kekuatan dan titik lemah mereka, apa yang harus mereka tingkatkan, dan apa kegagalan yang berkomitmen dalam proses pembelajaran mereka.

Kehidupan Labur

Seorang pekerja, pengusaha, atau pengusaha bisa mendapatkan banyak alat evaluasi. Tujuan melaksanakan proses seperti itu di tempat kerja adalah untuk menemukan bidang apa yang perlu ditingkatkan, kesalahan apa yang mencegah kemajuan di tempat kerja, dan tindakan apa yang dapat diambil untuk mencegah mereka terjadi lagi di masa depan.

Kesehatan

Evaluasi diri adalah metode mendasar bagi mereka yang ingin mengerjakan aspek -aspek seperti kinerja olahraga mereka, diet mereka atau kesehatan umum mereka.

Meskipun bantuan seorang profesional dapat menjadi sangat penting untuk memenuhi tujuan dalam bidang ini, sadari bagaimana kinerja menjadi dan mendeteksi kemungkinan bidang perbaikan di dalamnya sangat mendasar di bidang ini.

Psikologi

Psikologi adalah salah satu bidang pertama yang mengadopsi metode penilaian diri, karena ini memungkinkan pasien untuk memeriksa kepribadian atau karakteristik mental mereka sendiri.

Di bidang ini, ini adalah sesuatu yang mendasar, karena seorang profesional psikologi sering harus mendasarkan diagnosisnya pada informasi yang diberikan oleh pasiennya.

Instrumen

Di dalam bidang penilaian diri, ada banyak alat yang dapat digunakan untuk mengukur kinerja, karakteristik atau tingkat pembelajaran seseorang. Beberapa yang paling banyak digunakan adalah sebagai berikut:

Autoinformes

Ini adalah dokumen di mana orang yang akan dievaluasi menulis serangkaian data tentang dirinya sendiri yang dapat relevan dengan proses yang dilakukan. Mereka umumnya digunakan di bidang -bidang seperti kesehatan, psikologi dan kehidupan kerja.

Tes standar

Meningkatnya jumlah tes dari semua jenis dapat memungkinkan seseorang untuk saling mengenal lebih baik, memahami proses mental mereka sendiri atau mengevaluasi keterampilan dan kesulitan mereka. Alat -alat ini dapat digunakan di hampir semua bidang, yang banyak digunakan dalam pendidikan dan pekerjaan.

Menguji diri -koreksi

Akhirnya, di beberapa daerah (terutama pendidikan), penilaian diri dilakukan memungkinkan orang tersebut untuk mendeteksi dan memperbaiki kegagalan yang dimilikinya ketika melakukan ujian atau tes.

Keuntungan dan kerugian

Itu memungkinkan mengidentifikasi kegagalan dalam kinerja itu sendiri

Karakteristik utama evaluasi diri adalah bahwa, ketika dilakukan dengan benar, itu adalah cara paling objektif untuk memverifikasi bagaimana tugas benar -benar dilakukan. Ini karena orang tersebut dapat melihat setiap saat apa yang salah, di mana kegagalan mereka, dan di bidang apa itu harus fokus untuk meningkatkan.

Ini adalah sesuatu yang sangat sulit dicapai melalui evaluasi eksternal, di mana itu perlu.

Dalam hal ini, informasi yang diperoleh dari proses evaluasi eksternal akan selalu tidak lengkap dibandingkan dengan yang dikompilasi melalui penilaian diri sendiri.

Kompleks untuk diterapkan

Jika penilaian diri memberikan hasil yang baik, mengapa tidak lebih banyak digunakan di bidang -bidang seperti akademik atau tenaga kerja? Jawabannya adalah, terlepas dari kelebihannya, bisa menjadi sangat rumit untuk menerapkannya dengan memuaskan.

Ini terutama karena dua masalah: kebutuhan untuk terbiasa dengan apa yang ingin Anda pelajari atau lakukan, dan kesulitan dalam mempertahankan objektivitas.

Di satu sisi, sehingga seseorang dapat menilai diri sendiri dalam bidang tertentu, itu harus sangat akrab dengan cara yang benar di mana Anda harus bertindak di dalamnya. Jika tidak, tidak mungkin bagi Anda untuk mendeteksi kesalahan Anda, dan karena itu Anda tidak akan dapat mengubah perilaku Anda untuk memperbaikinya.

Misalnya, seorang siswa yang memiliki masalah dengan matematika dapat memiliki pengetahuan yang langka tentang bidang ini sehingga ia bahkan tidak dapat melihat apa yang salah ketika menyelesaikan latihan. Karena itu, dia tidak bisa melakukan penilaian diri yang benar, atau memperbaiki kesalahannya sendiri.

Selain itu, penilaian diri menghadirkan masalah ekstra bahwa bahkan jika kita tahu apa yang harus kita lakukan setiap saat atau apa cara yang benar untuk bertindak dalam situasi tertentu, mempertahankan objektivitas ketika kita memeriksa diri kita sendiri sangat rumit.

Oleh karena itu, banyak proses evaluasi diri menunjukkan hasil yang tidak dapat diandalkan dan itu tidak membantu meningkatkan kesalahan yang dilakukan.

Membantu menetapkan tujuan yang realistis dan bermanfaat

Terlepas dari dua masalah yang telah disebutkan, penilaian diri bisa menjadi alat yang sangat kuat saat menghasilkan pembelajaran atau tujuan tindakan yang valid.

Ini karena, jika orang tersebut dapat melakukan proses dengan benar, ia dapat mengidentifikasi dengan sangat cepat di area yang harus ditingkatkan.

Selain itu, dalam situasi yang ideal, tujuan -tujuan ini akan didasarkan pada pengetahuan yang dimiliki individu tentang dirinya sendiri, yang akan membantu mereka menjadi lebih realistis, berfokus pada masalah dan dapat dicapai. Berkat ini, proses pembelajaran atau tindakan akan meningkat lebih cepat.

Meningkatkan motivasi

Akhirnya, penilaian diri memiliki serangkaian karakteristik yang dapat membuat orang mengalami tingkat motivasi yang jauh lebih tinggi daripada yang muncul dengan sistem alternatif lainnya. Yang paling penting adalah pengukuran kemajuan yang sedang dibuat, dan perasaan terkendali.

Di satu sisi, penilaian diri dapat membantu seseorang menyadari bagaimana ia maju hari demi hari di daerah yang ia periksa. Beberapa penelitian telah menceritakan hal ini dengan tingkat kepuasan dan motivasi yang lebih tinggi, karena tujuannya dipandang lebih dapat dicapai dan kurang mengintimidasi.

Selain itu, memeriksa kinerja seseorang juga mengembalikan bagian dari kontrol tugas kepada individu. Ketika kita adalah satu -satunya yang memeriksa kinerja kita, selain bertanggung jawab untuk menilai itu, kita umumnya merasa lebih termotivasi untuk meningkatkan dan mencoba melakukan yang terbaik.

Contoh aplikasi

Seperti yang telah kita lihat, salah satu bidang di mana ia lebih sering menemukan proses evaluasi diri adalah pendidikan. Jadi, misalnya, banyak guru memilih untuk melakukan "ujian tes" sebelum melakukan tes nyata.

Dalam ujian tes ini, siswa dapat menemukan area apa yang mereka butuhkan untuk lebih berkonsentrasi, melihat secara objektif kegagalan apa yang telah dilakukan dengan tepat.

Referensi

1. "Siswa diri - Penilaian" di: mengajar umum. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 dari Teaching Comons: TeachingCommons.Stanford.Edu.
2. "Mengapa Anda harus menggunakan evaluasi diri seorang karyawan" di: The Balance Careers. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 dari The Balance Careers: TheBalancecareers.com.
3. "Definisi Penilaian Diri" dalam: Definisi ABC. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 Defnition ABC: DefinitionAbc.com.
4. "5 Cara untuk Menemukan Praktik Penilaian Diri Terbaik Di Antara Pelajar" Dalam: Pembelajaran Wabisabi. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 dari Wabisabi Learning: Wabisabelalning.com.
5. "Rangsang siswa Anda dengan 10 ide penilaian diri kreatif ini" dalam: widget buku. Diperoleh pada: 4 Juni 2019 dari Widget Buku: BookWidgets.com.