Konteks fisik komunikasi

Apa konteks fisik komunikasi?

Dia konteks fisik komunikasi Ini mengacu pada masing -masing elemen yang nyata dan nyata melalui indera yang mengelilingi para penutur pada saat membangun fakta komunikatif. Elemen -elemen ini secara langsung mempengaruhi pengirim dan penerima, memfasilitasi atau memperumit fluiditas pesan.

Kata konteks berasal dari bahasa Latin, berasal dari kata Konteksus, yang berarti "persatuan beberapa elemen". Kemudian, dapat dikatakan bahwa konteks fisik komunikasi adalah penyatuan elemen berbeda yang ada ketika dua lawan bicara berkomunikasi.

Konteks fisik komunikasi adalah salah satu dari empat konteks yang membentuk fakta komunikatif. Di samping ini kita bisa mencapai konteks semantik, merujuk pada makna kata -kata dan korelasinya; situasional, tunduk pada keadaan; dan budaya, tunduk pada kebiasaan.

Untuk penerbitan dan penerima - dalam pertukaran berkelanjutan yang menyiratkan transmisi pesan - setiap faktor yang ada dalam akun ruang komunikatif ini. Cara umum yang digunakan oleh lawan bicara di bidang ini untuk mengirimkan pesan adalah bentuk oral dan non -oral.

Perlu diingat bahwa tidak hanya lawan bicara mengeluarkan ide -ide dalam konteks fisik komunikasi. Dalam konteks ada komponen komunikatif yang, meskipun statisnya, tidak berhenti mengeluarkan pesan mereka.

Komponen -komponen ini adalah elemen insidental, khas tempat itu, seperti: tanda lalu lintas, poster dan pagar iklan di area terbuka; dan papan iklan, lukisan, poster, dan tanda -tanda di lingkungan tertutup.

Karakteristik konteks fisik

Dinamisme

Saat berbicara tentang "dinamisme" konteks, referensi dibuat untuk serangkaian data yang terus -menerus memahami lawan bicaranya dari ruang yang mengelilinginya pada saat berkomunikasi.

Meskipun tampaknya konteks fisik tidak bergerak, unsur -unsur yang membentuk informasi mengirimkan informasi yang dirasakan oleh lawan bicara.

Pada gilirannya, seri data ini berasimilasi sesuai dengan konteks pribadi individu, yang bertanggung jawab atas aspek pengasuhan, pendidikan, sosial, dan lainnya mereka.

Jadi, ketika kita melihat tindakan komunikatif antara dua orang atau lebih, tidak hanya ada pertukaran di antara mereka, tetapi di antara mereka dan entitas kontekstual ini yang untuk saat -saat itu mengandung mereka. Ada gerakan, aliran informasi yang konstan.

Itu bisa mengandung kebisingan

Ini disebut "kebisingan" di bidang komunikasi untuk segala sesuatu yang menghasilkan ketidaknyamanan pada saat dua orang bertukar pesan. Tidak hanya merujuk pada konsep yang diketahui yang terkait dengan "suara yang menjengkelkan", tetapi untuk semua yang terpotong, mempersulit atau mengotori pesan yang menghindari memenuhi fungsinya.

Kebisingan kontekstual di bagian fisiknya menyiratkan banyak aspek yang bersifat subyektif. Bayangkan atmosfer netral: dinding putih, dua kursi dan meja, semuanya diatur agar komunikasi mengalir. Namun, salah satu lawan bicara terganggu dari warna -warna terang karena dinding rumah mereka memiliki nada dan efek yang sama di atasnya.

Sesuatu yang dangkal seperti itu dapat mengubah konteks dan membawa "kebisingan" yang ditakuti. Jika ada sesuatu yang jelas yang meninggalkan bagian ini adalah, tidak peduli berapa banyak yang Anda inginkan, tidak akan pernah ada komunikasi seratus persen yang tidak memiliki rangsangan jenis ini.

Itu bisa dimodifikasi

Konteks fisik dapat dengan mudah berubah. Dapat diintervensi untuk mendapatkan komponennya sebagai katalis dalam fakta komunikatif dan jumlah kebisingan terbesar yang dihindari.

Ini dapat dimodifikasi secara visual melalui cat, lukisan, spanduk, tirai; Anda juga dapat mengubah tekstur dan bentuk Anda (untuk menghasilkan sensasi yang nyaman menjadi gosok) dengan karpet, bantal, berpose tangan, kacamata.

Konteksnya juga dapat dimodifikasi dengan baik, termasuk suara alam atau musik klasik. Semua yang disebutkan di atas mengacu pada memberikan kepasifan dan ketenangan dalam indera, yang secara teoritis akan menimbulkan kondisi komunikatif yang sempurna.

Teknik pengkondisian ini digunakan oleh perusahaan besar di gudang dan tempat mereka untuk secara tidak langsung meyakinkan klien untuk membeli. 

Warna, musik, dan lokasi produk di rak berisi pesan yang jelas dalam konteks fisik untuk membujuk pelanggan untuk berinvestasi dalam produk mereka.

Hal yang sama terjadi di sekolah dan universitas. Warna dinding merespons studi tentang pembelajaran, mencegah siswa membubarkan dan mempromosikan lingkungan studi yang lebih baik.

Tunduk pada elemen utama

Ada dua jenis dasar konteks fisik: terbuka, luar ruangan; dan tertutup, dalam konstruksi.

Terlepas dari di mana tindakan komunikatif terjadi, baik di tempat yang terbuka atau tertutup, keduanya tunduk pada unsur -unsur yang melarikan diri dari tangan lawan bicara dan konteksnya sendiri. Kita bisa menyebut mereka "supraincidents".

Ketika supraincidentes ini terjadi, mereka dapat menghasilkan kebisingan yang menangani pesan atau bahwa, sebaliknya, benar -benar membatalkannya.

Misalnya, Anda dapat pergi ke alamat di taman, dengan langit yang cerah dan burung -burung bernyanyi, semuanya memperhatikan acara dan, entah dari mana, badai muncul. Semua secara otomatis melarikan diri.

Contoh lain dapat berada di ruangan tertutup, dengan proyektor, AC, mikrofon dan semua bersedia ketika, tiba -tiba, lampu menyala.

Contoh konteks fisik

Contoh 1

“Serikat pekerja berada di atas panggung, di Plaza de Los Workers, mengeluarkan pernyataan kepada para pekerja yang hadir di sana. Hari itu cerah. Orang -orang lewat dan melihat. Ada kejutan mobil di sudut atas alun -alun, yang menyebabkan mobil menyentuh pembicara mereka dan banyak warga negara berlari dalam teror. Namun, tidak ada yang mencegah pernyataan itu diberikan. Para pekerja, bertekad, mendekati wali amanat untuk mendengarkannya dengan lebih baik ”.

• Penjelasan:

Ingatlah bahwa "konteks" berarti "kelompok kelompok". Dalam hal ini elemen yang jelas adalah cuaca yang baik, orang -orang yang lewat, platform dan semua pemberitahuan, sumber, bank dan patung yang dapat berada di kotak.

Kebisingan itu disebabkan oleh tabrakan mobil, ada suara "suara" - Valu Anda mendengarkan mereka ".

Contoh 2

“Luis memberikan bengkelnya di kelas. Cahaya redup untuk menghargai gambar retroprojector. Pria muda itu berbicara melalui mikrofon yang memungkinkan untuk mendengarkannya dengan jelas.

Semua memperhatikan kecuali José, yang menghibur bermain dengan ponselnya. Meskipun ini sedikit mengganggu Luis, peserta pameran memutuskan untuk melanjutkan tanpa memperhitungkan. Pameran ini benar -benar sukses ".

• Penjelasan:

Konteksnya menebusnya: ruang kelas, kursi dan meja, mikrofon, cahaya redup, retroprektor dan elemen lain dari ruang kelas.

Kebisingan itu disebabkan oleh José yang, ketika dihibur dengan permainannya, mematahkan ikatan komunikatif.