Game untuk belajar membaca

Belajar bermain lebih efektif. Dengan lisensi

Melakukan Game untuk belajar membaca, Dan bahwa anak -anak dan guru bersenang -senang, itu mungkin dan perlu. Pembelajaran yang signifikan terjadi ketika seseorang mengaitkan apa yang ia pelajari dengan momen emosi tinggi, dan kesenangan biasanya menghasilkan sensasi seperti itu.

Dengan cara ini, anak -anak akan belajar lebih cepat dan lebih baik dengan cara yang menyenangkan, tanpa membuat kesedihan atau merasa tertekan. Selain itu, mereka adalah kegiatan yang dapat dilakukan baik di sekolah maupun di rumah.

permainan Untuk belajar membaca dan menulis

1. Lirik dengan benda

Kegiatan yang baik bagi anak -anak untuk belajar mengidentifikasi huruf adalah bekerja dengan bahan yang berbeda, seperti plastikin. Anda dapat menawarkan plastisin anak Anda dan membentuknya untuk membentuk masing -masing surat yang diusulkan.

Disarankan untuk memulai dengan vokal dan kemudian berkembang dengan konsonan.

Pilihan lain adalah membuat surat dengan tubuh manusia. Anda dapat melakukan A, misalnya, berdiri dua anak yang bertemu kepala mereka dan memberikan tangan mereka (membentuk A).

2. Game untuk mengetahui suku kata

Anda dapat bekerja melalui palmate. Anda mengusulkan kepada anak daftar kata -kata yang berbeda (dia dapat mengusulkannya, sehingga mereka lebih memotivasi dia), seperti sepeda motor, cahaya atau merpati, dan memberi di sebelah anak yang pucat sesuai dengan jumlah suku kata.

Jika kata itu "merpati", Anda akan memberi tahu anak itu: "pa" (palmada) "lo" (palmada), "ma" (palmada), memberikan tepukan bersama -sama.

Kegiatan lain untuk bekerja kesadaran fonologis adalah untuk membuat sebanyak mungkin garis di bawah kata -kata, atau menempatkan sebanyak mungkin stiker atau gambar seperti kata suku kata memiliki kata.

3. Identifikasi vokal

Untuk mengidentifikasi vokal, Anda dapat mengusulkan kelompok kata yang dimulai dengan vokal yang berbeda, misalnya:

Air / beruang / gajah

Anda meminta anak untuk mengidentifikasi kata yang dimulai.

Alternatif lain adalah melakukannya dengan gambar dan bahwa anak mengatakan objek apa itu (air, beruang, gajah), dan memilih untuk suara yang merupakan a. Pada gambar berikut, identifikasi yang dimulai dengan 0 (beruang) atau oleh E (gajah).

Nanti Anda dapat memperluas dan melakukannya dengan konsonan.

Alternatif lain dapat berupa huruf dengan gambar yang berbeda dan lima keranjang, satu untuk setiap vokal. Masing -masing keranjang dicat dengan warna yang berbeda.

Buat kartu dengan hal -hal yang dimulai dengan vokal (pesawat, gajah, gereja, mata, anggur, dll.) Dan Anda meminta anak untuk mengatakan dengan keras apa objek itu dan untuk mengklasifikasikannya di dalam kotak vokal yang sesuai.

Untuk memeriksa apakah Anda telah melakukannya dengan benar, tempatkan stiker kotak tempatnya dan menulis kata di balik kartu.

Dapat melayani Anda: motivasi untuk belajar

3. Bergabunglah dengan gambar

Ambil folio vertikal dan letakkan delapan gambar dalam dua kolom (empat di setiap bagian). Anda meminta anak untuk menggambar gambar dengan yang lain di sisi yang berlawanan dengan garis. Kuncinya adalah mendeteksi objek yang memiliki jumlah suku kata yang sama.

Di satu sisi mereka bisa ditarik: kucing, bola, roti dan mobil. Di yang lain: buku, rumah, ikan, dan cat. Anak harus bergabung dengan Cat-CAA, Ball-Paint, Pan-Laz, Car-Book.

4. Papan magnet

Tulis dengan kata -kata yang berbeda, tidak lengkap, dan masukkan diri dalam wadah. Minta anak untuk menulisnya di papan magnet:

Contoh: _amara.

Anak harus menulis surat yang hilang.

5. Lagu dan vokal alfabet

Permainan sederhana adalah mengajarkan lagu -lagu anak yang berisi huruf -huruf alfabet.

Lain adalah menyanyikan lagu -lagu yang dikenal dan meminta anak untuk mencoba menyanyikannya hanya dengan vokal (dengan a, dengan e).

Ada banyak lagu populer, di mana vokal berubah menjadi fokus hanya pada satu.

Contoh (dengan ritme lagu):

(Lirik asli) Saya punya, ooh oooh! Semut di kaki, aah aaah
What's Tickle, Aah Aaah
Yang gatal, yang gatal bagi saya.

Dengan A:

Tanga, aah aaah! Ana Harmagata dan kentang, aah aaah
Ca ma adalah cascallata haasanda, aah aaah
CA MA PACA, CA MA PACA.

6. Saya melihat saya melihat

Saya melihat-veo sangat baik untuk mulai membaca. Varian adalah melakukannya sebagai berikut: "Begitu, begitu, begitu, satu hal yang dimulai dengan au-" (bus), atau mengatakan bagaimana itu berakhir: "Begitu, begitu, begitu, satu hal yang berakhir dengan -bus".

7. Kartu dengan suku kata

Siapkan kartu yang berbeda dengan suku kata yang beragam, misalnya: pa, jadilah, in, ta, po, ra, li ... dan meminta anak untuk membentuk kata -kata dari kartu.

Ketika saya mengambil suku kata pertama, misalnya, PA, Anda dapat menanyakan kata apa yang Anda bayangkan dapat Anda bentuk.

8. Mengenali surat

Suatu aktivitas untuk belajar melihat huruf apa yang sama dan yang berbeda, terutama beberapa yang terlihat secara fisik (p dan q, b dan d), itu bisa menulisnya berkali -kali: b b b b b b b b b d.

Kami meminta anak untuk menandai lirik yang berbeda.

9. Buku dengan piktogram

The-peptogram adalah cerita di mana beberapa kata digantikan oleh gambar.

Anda dapat membuat buku -buku ini menciptakan cerita kecil atau mengambil beberapa yang sudah dibuat dan mengganti elemen yang berbeda (pohon, mobil, kucing) untuk menggambar.

10. Surat huruf dan crossgram

Sup Surat adalah kegiatan yang sangat berguna saat anak -anak mulai membaca. Pada awalnya, kami dapat meminta Anda untuk mencari huruf tertentu.

Nanti, Anda harus menemukan kata -kata daftar, dan dapat tampak vertikal, horizontal atau diagonal.

Dapat melayani Anda: psikologi forensik: sejarah, studi apa, fungsi, keluar

sebelas. Kata apa yang dimiliki surat ini?

Menyajikan kata -kata yang berbeda kepada anak dan memintanya untuk berkolaborasi mereka yang memiliki a. Kita bisa menulis kata -kata atau meletakkan gambarnya.

Misalnya: pisang, mata, flan, telinga, ayam, sikat.

Anak hanya akan mewarnai kata -kata dengan.

12. Semua kata yang terjadi pada Anda

Membuat kartu yang berbeda, sebanyak huruf alfabet, atau hanya vokal. Dan sekelompok kartu lain dari berbagai kategori (hewan, buah -buahan, warna).

Kami secara acak menggambar salah satu huruf, p. Kita harus memilih surat lain dari tumpukan lainnya. Misalnya, hewan. Kami mengambil jam tangan pasir dan membalikkannya.

Kita harus menunjukkan kepada anak bahwa pada waktu itu dia harus mengatakan sebanyak mungkin binatang yang dapat mereka pikirkan bahwa mereka mulai dengan p: bebek, cewek, kuda poni.

13. Warna

Tempatkan berbagai gambar dalam kelompok: gadis, anjing, matahari, laut. Dan Anda meminta anak untuk melukis hanya kata -kata yang dibaca dengan pukulan suara. Harus melukis matahari dan laut.

14. Suku kata kerja

Kami menulis kata -kata yang berbeda: paloma, paella dan bola, misalnya.

MERPATI

Di bawahnya, Anda menulis _ lo

Di bawah, _ _ ma

Dan di bawah _ _ _

Anda meminta anak untuk menulis kata lengkap dan menggambarnya.

limabelas. Huruf besar dan kecil

Dalam teks yang diselingi modal dan huruf kecil, menempatkan masing -masing warna yang berbeda. Misalnya, huruf kapital bisa merah dan biru kecil.

Itu harus mewarnainya sesuai dengan huruf besar atau kecil. Anda dapat meminta Anda di bawah apa surat yang sama sebaliknya (huruf besar/kecil).

16. Memori dengan kata -kata

Buat kartu ganda (misalnya ayam/ayam, pohon/pohon, rumah/rumah), sebanyak yang Anda inginkan.

Kemudian bermain dengan anak itu menyeret kartu dan meletakkannya menghadap ke bawah. Permainannya adalah, pada gilirannya, Anda harus menaikkan satu dan melihat apa yang ditempatkannya, dan kemudian mengangkat yang lain untuk melihat apakah mereka bertepatan.

17. Bingo dari huruf, suku kata atau kata -kata

Buat bingo dengan kata -kata, suku kata atau huruf.

Jika selesai dengan huruf, buat kardus dengan huruf yang berbeda. Dan masing -masing bola akan memiliki surat dari alfabet. Dengan demikian, dengan chancely, kita akan menggambar bola dengan huruf dan akan dikatakan dengan keras.

Setiap pemain harus keluar dari kardusnya lirik jika dia memilikinya, dan dapat dilakukan baik baris dan bingo jika dia telah memberi label semua surat kardusnya.

18. Rantai kata

Dimulai dengan kata, misalnya, Paloma, dan anak diminta untuk membentuk kata -kata baru dari huruf terakhir atau suku kata terakhir (ada dua varian dari permainan yang sama).

Jadi, jika kita mulai dengan merpati dan bermain dengan suku kata, anak harus melanjutkan dengan kata lain yang dimulai ma, sebagai tangan, dan kami akan melanjutkan TIDAK, malam, dan sebagainya.

Dapat melayani Anda: teori kepribadian Carl Rogers

19. Goan suku kata

Gambarlah angsa dan di dalam setiap kotak, letakkan suku kata.

Anda mulai dengan kotak keluar dan melempar dadu. Kotak lanjutan sesuai dengan apa yang keluar di dadu. Kepada orang yang menyentuh suku kata yang dia masukkan ke dalam kotaknya, dan akan membentuk kata.

Jika orang itu benar, dia terus bermain dan jika dia gagal, itu adalah orang berikutnya.

dua puluh. Membingungkan

Buat teka -teki dengan kardus. Masing -masing huruf alfabet harus memiliki dua tab bersama -sama sebagai teka -teki. Dalam sebuah file, Anda menulis surat (a) dan di yang lain, Anda menggambar sesuatu yang dimulai untuk huruf itu (pesawat).

Anak harus menyatukan masing -masing huruf dengan objek yang sesuai.

dua puluh satu. Permainan sajak

Kelompok kata yang berbeda diusulkan untuk anak. Kami menawarkan yang pertama, misalnya: Paloma.

Di bawah ini kami menulis atau menggambar (dua varian berbeda dari latihan yang sama) kata -kata yang berbeda, misalnya: karet, tuna dan ikan. Anak harus membacanya dan memilih kata yang berirama dengan proposal.

22. Rumah

Cetak foto rumah (rumah boneka) di mana semua kamar terlihat: dapur, ruang tamu, kamar tidur, kamar mandi.

Kami membuat kartu dengan objek berbeda yang dapat kami temukan di rumah: sabun, tempat tidur, sendok. Dan kami meminta anak untuk menempatkan masing -masing chip di masa inap yang sesuai.

23. Pilih kata yang benar

Kami menempatkan gambar objek, misalnya, roti, dan menulis di bawah kata dengan benar dan dua cara yang salah untuk menulisnya.

Misalnya: pin pena roti. Kami meminta anak untuk memilih formulir yang benar.

24. Selesaikan misteri

Game ini terdiri dalam menyajikan lembar yang menyembunyikan sebuah kata. Misalnya: dokter gigi.

Kita harus mengganti masing -masing huruf (d e n t i s t a) dengan gambar yang dimulai dengan huruf itu (misalnya, lumba -lumba, dan dengan gajah, n dengan hidung, t untuk tomat, dan untuk api, s per kodok, t per tobogán dan a oleh pohon).

Dengan demikian, akan ada daftar gambar yang berbeda secara online. Ini tentang mencari tahu mengapa satu sama lain dimulai dan menempatkannya di bawahnya.

25. Kata Escape

Tulis kata -kata yang hilang lirik. Misalnya: _omate, yellow_, sharpened_.

Anak harus menambahkan surat yang hilang.

Referensi

1. Dewan Nasional untuk Pengembangan Pendidikan Meksiko (2011). Saya belajar dengan nama saya: panduan untuk mengajar membaca dari nama sendiri.
2. Máñez aracil, m., Martínez Martínez, M. P. (2009). Baca, Petualangan: Panduan untuk Membuat Pembaca yang Baik. Valencian Generalitat.
3. Romero, l. Belajar Belajar.