Karakteristik, metode, dan contoh pemikiran vertikal

Dia pemikiran vertikal Ini adalah metode pemikiran yang sangat linier dan selektif. Setiap langkah diperlukan, diperlukan dan harus benar. Sebagian besar waktu, pemikiran vertikal juga harus mengikuti lintasan yang sangat lurus dan jelas; Biasanya tidak ada cara untuk berangkat dari proses pemikiran atau mengambil langkah. Solusi vertikal didasarkan pada ide atau pengetahuan yang ada: solusi yang dilakukan orang lain dan yang telah berhasil.

Banyak psikolog mengklaim bahwa pemikiran vertikal adalah kebalikan dari pemikiran lateral, yang dapat mencakup respons yang salah, beberapa cara melakukan sesuatu dan melompat dari satu langkah ke langkah lain secara acak. Tak satu pun dari dua metode yang benar atau salah, karena selalu ada ruang untuk kita berdua dan keduanya bisa berguna.

Metode berpikir vertikal pada dasarnya berurutan pada dasarnya. Anda harus melanjutkan langkah demi langkah di jalur. Anda dapat beralih dari satu langkah ke langkah lain dengan cara yang tidak teratur dan kemudian mengisi lubang atau membiarkan titik -titik bergabung dalam suatu pola. Anda dapat melompat langsung ke kesimpulan dan kemudian alasan jalan yang telah membawa Anda ke sana.

Ketika kesimpulan atau hasil yang valid tercapai, tidak peduli jalan yang telah diikuti, jika telah diambil mengikuti langkah -langkah dalam urutannya atau bentuk alternatif lainnya.

Katakanlah kita harus menemukan cara memanjat gunung. Pemikiran vertikal naik di lereng gunung, biasanya dari pendekatan yang jelas namun membosankan. Pikiran lateral membawa helikopter ke atas dan kemudian melihat sekeliling untuk mengetahui cara terbaik untuk mendaki.

[TOC]

Karakteristik pemikiran vertikal

Vertikal dan, tanpa keraguan, seluruh sistem pendidikan didasarkan pada prinsip bahwa seseorang seharusnya tidak salah. Inti dari logika adalah bahwa seseorang tidak dapat melanjutkan melalui langkah yang tidak dibenarkan.

Ketakutan salah adalah penghalang terbesar yang dapat kita miliki saat mempelajari ide dan metode baru. Langkah dalam urutan mungkin tampak salah ketika melihat dari konteks saat ini tetapi, begitu langkah dilakukan, konteksnya berubah dan kemudian mungkin terlihat seperti sesuatu yang sukses.

Manfaat Kesalahan

Bahkan langkah yang tampaknya masih salah dapat membantu menghasilkan ide atau perspektif yang memungkinkan solusi yang, jika tidak, tidak akan tercapai.

Terkadang mungkin perlu melintasi area yang salah karena hanya setelah itu Anda dapat melihat rute yang tepat. Kemudian, area yang salah tidak termasuk dalam jalan terakhir.

Begitu seseorang mematahkan penghalang karena takut melakukan kesalahan, ia mulai memiliki akses ke semua jenis pemikiran dan ide yang, jika tidak, akan ditolak terlalu cepat.

Dapat melayani Anda: Pembelajaran Pengulangan: Karakteristik, Keuntungan, Kekurangan

Penciptaan ide

Beberapa pemikiran ini akan berubah dari dianggap konyol di awal dianggap berguna. Orang lain akan terus konyol tetapi dapat merupakan dasar untuk menciptakan ide -ide berguna lainnya. Kami biasanya mencoba menghindari kesalahan tentang tindakan, tetapi tidak ada alasan untuk mencoba melakukan segalanya dengan baik ketika kami berpikir.

Satu -satunya saat kita tidak perlu melakukan kesalahan adalah ketika kita mencapai kesimpulan dan bahkan kemudian kita harus siap untuk menerima bahwa kita mungkin salah.

Metode pemikiran vertikal

Sebagian besar metode berpikir vertikal sangat berguna di bidang -bidang seperti matematika dan sains. Hal -hal ini menyiratkan kebenaran yang obyektif dan sangat tepat yang tidak dapat diubah.

Misalnya, seseorang yang mencoba menyelesaikan operasi matematika (21 + 3 - 2 + 10 - 1) harus berpikir secara vertikal, karena operasi ini memerlukan penggunaan beberapa langkah dalam urutan tertentu.

Jika Anda mencoba menyelesaikan masalah ini dalam urutan yang salah, jawabannya akan salah. Sebaliknya, individu harus menambah dan mengurangi angka dalam urutan yang benar untuk mendapatkan 31.

Hal yang sama juga berlaku untuk bidang ilmiah, karena konsep ilmiah seperti bahan kimia, pola waktu dan sistem tubuh harus sesuai dengan cara tertentu untuk berfungsi atau dipahami dengan benar.

Ada banyak musisi yang juga menggunakan cara berpikir ini. Pemikiran vertikal biasanya diperlukan untuk seseorang yang mencoba menyusun karya musik, terutama ketika ada beberapa suara dan instrumen yang terlibat. Seseorang yang berpikir vertikal biasanya membayangkan bagaimana instrumen yang berbeda akan terdengar bersama.

Ini tidak berarti bahwa seseorang yang berpikir secara lateral tidak dapat melakukan ini, hanya berarti bahwa, berpikir secara vertikal, tugas ini dapat dilakukan lebih cepat dan lebih mudah.

Sebaliknya, banyak penulis lirik adalah pemikir sampingan karena metode kreatif dan provokatif mereka membantu mereka menyusun puisi yang lebih menarik.

Perbedaan antara pemikiran vertikal vs

Pemikiran lateral biasanya dipandang sebagai kebalikan dari pemikiran vertikal. Orang yang berpikir lebih sering memiliki lebih banyak kesulitan ketika berfokus pada tugas yang membutuhkan langkah -langkah yang ketertibannya tidak dapat diubah, tetapi mereka juga biasanya menghasilkan solusi yang menarik untuk masalah yang sulit.

Contoh sesuatu yang hilang

Misalnya, seorang pemikir sampingan yang tidak menemukan sesuatu yang ia cari di rumah, mungkin akan menggunakan untuk tujuan yang sama sesuatu yang terlihat seperti objek itu atau memenuhi fungsi yang sama. Untuk bagiannya, seorang pemikir vertikal, jika dia tidak menemukan objek, akan meminta seseorang ke tetangga atau pergi untuk membeli yang sama.

Dapat melayani Anda: Hukum Parkinson: Cara Kerjanya, Cara Menggunakannya, Contoh

Tak satu pun dari dua situasi yang salah; Mereka sangat berbeda. Kedua metode dapat menghasilkan hasil yang memuaskan.

Anda tidak dapat membuat lubang di tempat yang berbeda hanya dengan menggali lebih dalam di lubang yang sama. Pemikiran vertikal bertanggung jawab untuk menggali lebih dalam di lubang yang sama. Pemikiran lateral bertanggung jawab untuk menggali lubang yang sama di tempat lain. Tujuan dari kedua jenis pemikiran adalah efektivitas.

Menemukan contoh

Terkadang lebih baik menggunakan pemikiran vertikal yang dikombinasikan dengan pemikiran lateral. Misalnya, ketika datang untuk menyiapkan rak yang datang dalam beberapa bagian, orang yang berpikir secara vertikal memahami bagaimana potongan -potongan itu harus dikumpulkan mengikuti langkah -langkahnya dengan tepat.

Bayangkan rak tidak pas sama sekali saat semua bagian telah diletakkan. Orang ini pasti akan membeli rak baru.

Orang yang berpikir secara lateral dapat mencoba memasang potongan -potongan dengan cara lain, dengan urutan lain, melewatkan langkah -langkahnya, menambahkan sepotong kecil ... dengan kata lain, bekerja bersama, mereka dapat menemukan cara yang berbeda untuk mencapai hasil yang sama.

Pemikiran vertikal memiliki pendekatan logis

Metode pemikiran vertikal bersifat logis dan keefektifannya ditunjukkan: hasilnya adalah yang diinginkan. Namun, dengan pemikiran lateral, pendekatan ini berbeda: ia berupaya mendekati masalah melalui metode yang tidak logis.

Ini tidak berarti bahwa orang yang berpikir secara lateral membuat keputusan yang tidak masuk akal; Mereka menggabungkan penalaran dan imajinasi untuk mencapai solusi yang paling tepat. Mereka menggunakan keterampilan berpikir kritis dan kreatif untuk mencapai hasil yang diinginkan.

Namun, mereka tidak harus berpikir bahwa solusi yang mereka tiba adalah satu -satunya yang mungkin, yang akan selalu mereka gunakan sesudahnya; Mereka selalu mempertimbangkan kemungkinan lain.

Pendidikan dan pemikiran vertikal

Pendidikan selalu berkonsentrasi secara eksklusif pada pemikiran vertikal dan terus melakukannya hari ini. Pada sebagian besar subjek, teknik yang membutuhkan metode berpikir vertikal diajarkan.

Misalnya, dalam matematika, untuk memecahkan masalah atau persamaan, urutan langkah selalu diperlukan. Dalam bahasa, untuk membuat analisis sintaksis, langkah -langkah juga diikuti.

Pemikiran lateral dalam pendidikan

Pemikiran sampingan berkaitan dengan penciptaan ide -ide baru, sedangkan, seperti yang telah kita jelaskan sebelumnya, pemikiran vertikal bertanggung jawab atas pengembangan dan penggunaan ide -ide yang sama.

Pendidikan hanya mengajarkan metode berpikir vertikal karena pemikiran lateral selalu tampaknya mustahil untuk diajarkan, karena sifatnya yang tidak metodis dan lebih bebas.

Telah diasumsikan bahwa tidak ada yang dapat dilakukan tentang generasi ide -ide baru selain menunggu mereka muncul dan, kemudian, mereka dapat dikembangkan dengan pemikiran vertikal.

Dapat melayani Anda: sosialisasi primer dan sekunder

Sebagai hasil dari sikap ini, kemampuan untuk berpikir secara vertikal biasanya dikembangkan ke tingkat yang cukup berguna, sementara keterampilan berpikir lateral tetap buruk.

Kedatangan teknologi dan kebutuhan akan inovasi

Dengan kedatangan teknologi komputasi, yang akhirnya akan mengambil alih fungsi pemikiran vertikal pikiran manusia, telah ada penekanan yang semakin besar pada pemikiran lateral dan aspek pikiran yang paling kreatif.

Selain itu, meningkatnya kebutuhan akan lebih banyak ide dan manfaat inovasi, baik dalam produk maupun metode, telah memusatkan perhatian pada keterampilan kreatif.

Sebagai hasil dari ini, kreativitas telah menjadi modis dan tidak lagi membentuk bid'ah untuk berasumsi bahwa kita dapat melakukan hal -hal dengan sengaja untuk mendorong orang lain menjadi kreatif. Mungkin, itu tidak lebih dari memperkaya lingkungan di mana kegiatan kreatif dapat terjadi.

Karena semua perhatian yang diberikan, kreativitas dalam bahaya menjadi kata pengakuan yang diragukan. Peningkatan minat pada kreativitas telah memunculkan berbagai teori, kebanyakan dari mereka menjadi deskriptif dan berdasarkan pengamatan empiris.

Banyak dari teori -teori ini berisi ide -ide yang berguna, beberapa di antaranya ditutupi dengan konsep yang bingung dan tidak perlu kompleks yang mengkhianati sifat empiris teori. Konsep kreativitas mulai diragukan karena penekanannya telah berubah terlalu banyak karena sikap dan definisi asli.

Kesimpulan

Dalam situasi pemecahan masalah dunia nyata, kombinasi kedua pendekatan biasanya menghasilkan hasil terbaik. Karena sifatnya yang kaku dan terstruktur, pemikiran vertikal cenderung tidak memasukkan kebaruan dalam metodenya, yang penting, misalnya, untuk menemukan dan menerapkan proses inovatif dalam upaya bisnis.

Tidak memberikan banyak kesempatan untuk mengalami dan menyimpang dari kursus yang sudah mapan. Namun, pemikiran vertikal membantu menggunakan detail di setiap langkah proses.

Di sisi lain, pemikiran lateral bisa memakan waktu lebih banyak ketika kita ingin menyelesaikan masalah, karena itu melibatkan kesalahan dan belajar dari kesalahan. Saat menghadapi masalah, yang terbaik adalah menggunakan metode vertikal dan lateral, karena mereka saling melengkapi dan dapat membantu menemukan solusi terbaik.

Bahkan ketika Anda seratus persen yakin bahwa pemikiran vertikal dapat membantu Anda memecahkan masalah, perlu diingat bahwa Anda menutup pintu ke solusi lain. Selalu nyaman untuk memiliki lebih banyak alternatif untuk suatu masalah, sehingga Anda dapat memilih yang terbaik dan menemukan solusi yang paling tepat.