Apa konteks alami dan buatan?

Dia Konteks alami dan buatan mengacu pada serangkaian berbagai keadaan yang terjadi di sekitar individu berdasarkan fakta atau peristiwa yang ditetapkan. Konteksnya digunakan oleh psikologi evolusioner sebagai proposal metodologis dan teoritis untuk penjelasan tentang perkembangan manusia.

Oleh karena itu, keterampilan kognitif anak -anak berdasarkan konteks alami mulai berhubungan. Studi yang muncul dalam posisi evolusi ini menempatkan anak dalam situasi klasik dalam konteks buatan, yang akan didasarkan pada konteks alami untuk analisis selanjutnya.

Implikasi dari konteks alami dan buatan tidak hanya berasal dari arus teoretis, tetapi juga bagian dari psikologi perilaku.

Yaitu, sebelum dapat memahami dampak dari konteks di mana seorang anak atau orang dewasa berada, kita harus mengamati perilaku atau respons mereka berdasarkan konteks tersebut.

[TOC]

Postur perilaku konteks alami dan buatan

Konteks alami dan buatan menanggapi konteks pengamatan sebelumnya untuk dapat memeriksa perilaku anak.

Perlu dicatat bahwa dalam konteks kelembagaan ada beberapa jenis pengamatan yang mengumpulkan fakta, data, perilaku dan situasi. Intervensi sebagai pengamat digunakan untuk menunjukkan titik lemah dan meningkatkan proses kognitif siswa.

Dalam konteks pengamatan ada banyak variabel yang membantu mensistematisasikan konteks alami dan buatan.

- Konteks alami

Dalam konteks alami, pengamatan dan pengamatan diri dari individu adalah mungkin, karena perwakilannya di lingkungan yang alami dan diketahui.

Beberapa dari lingkungan itu adalah:

Konteks keluarga

Ini adalah salah satu yang memungkinkan menganalisis interaksi dan perilaku ibu dan ayah pada anak. Pada gilirannya, ia mengevaluasi hubungan dalam pengajaran kebiasaan dan adaptasi perilaku oleh anak -anak.

Konteks sekolah

Ini digunakan untuk mengamati interaksi dengan orang lain dan dengan guru, mengamati kinerja dan realisasi anak dalam lingkungan sekolah.

Konteks komunitas

Itu berfungsi untuk mengamati dan memeriksa perilaku dalam bidang sosial yang lebih umum.

Konteks kelembagaan

Ini memungkinkan untuk melihat perilaku seperti apa yang dihasilkan di kediaman.

- Konteks buatan

Dalam konteks buatan, bidang yang merupakan objek studi dan yang pengamatannya dirujuk ke interaksi subjek dalam konteks baru dapat direplikasi.

Beberapa cara untuk mereplikasi konteks alami secara artifisial adalah:

Tes situasional

Ini adalah tes standar yang dirancang untuk merangsang generasi respons oleh individu. Mereka juga menghadirkan situasi yang rumit untuk mengamati perkembangan perilaku mereka sebelum ini.

Dia Bermain peran atau permainan peran

Mereka adalah kegiatan yang membantu individu untuk mensimulasikan situasi yang disajikan dalam kehidupan nyata. Selain itu, memungkinkan menganalisis perilaku dan respons dalam situasi tertentu.

Teknik Proyektif

Ini didasarkan pada metode psikodiagnostik yang menggunakan berbagai jenis bahan, seperti foto, gambar, video, antara lain, untuk menganalisis reaksi anak -anak. Mereka sering membantu anak -anak memproyeksikan sikap tersembunyi atau perasaan tidak sadar.

Referensi

1. Bateson, g. (1972). Langkah ke Ekologi Pikiran. Ballantine, NY.
2. Bode, h. (1940). Hubungan antara atenuasi dan fase di feedbacKain K Ampifier. Jurnal Teknis Sistem Bell.
3. Burrell, g. Morgan, g. (1979). Paradigma sosiologis dan analisis organisasi. London, Heinemann.
4. Hernández, Reynes. (2009). Alam dan buatan di Aristoteles dan Francis Bacon. Studi Ontologi.
5. Tabera Galván, Victoria dan Rodríguez de Lorza, Marta. (2010). Intervensi dengan keluarga dan merawat anak di bawah umur. Editorial Editex, Madrid.